【題目】關于激素間的相互作用以下說法不正確的是

①胰島素和胰高血糖素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用

②胰高血糖素與腎上腺素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用

③甲狀腺激素和腎上腺素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用

④甲狀腺激素和生長激素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用

A. ①②④B．②③④C．①②③D．①③④

【答案】 C

【解析】本題考查的是激素間的相互作用。胰島素和胰高血糖素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用，①不正確；胰高血糖素與腎上腺素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用，②不正確；甲狀腺激素和腎上腺素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用，③不正確；甲狀腺激素和生長激素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用，④正確。故本題選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率變化曲線，圖2為λ（λ是當年種群數(shù)量與前一年種群數(shù)量的比值）隨時間的變化曲線。下列有關敘述，正確的是

A. 圖1中t1～t2與圖2中a～b時期種群都是衰退型

B. 圖2中a、c時期種群的出生率均與死亡率相當

C. 圖1和圖2中K值出現(xiàn)的時間分別是t2和d

D. 圖1和圖2可分別表示種群的S型和J型增長過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為大腸桿菌DNA分子結構的一條脫氧核苷酸長鏈。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的2表示___________________，1、2、3結合在一起的結構叫______________________________，

（2）3有___________種，用字母表示分別是__________________________________。

（3）若大腸桿菌的DNA徹底水解后得到的物質種類數(shù)最多為__________種。

（4）艾滋病病毒（HIV病毒）的3為尿嘧啶，其核酸是_______；大腸桿菌的DNA主要位于________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是甲狀腺活動的分級調(diào)節(jié)示意圖，其中“+”表示促進作用，“-”表示抑制作用。對該圖的理解，不正確的是

A. 圖中X與Y分別代表下丘腦和垂體

B. 結構X接受的刺激來自甲狀腺激素含量變化,與神經(jīng)調(diào)節(jié)無關

C. 圖中激素a與激素b分別代表促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素

D. 血液中的甲狀腺激素含量變化能反饋調(diào)節(jié)激素a與激素b的合成與分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有機化合物中具有不同的化學基團，它們對水的親和力不同。易與水結合的基團稱為親水基(如、、)，具有大量親水基團的一些蛋白質、淀粉等分子易溶于水；難與水結合的基團稱為疏水基團，如脂質分子中的碳氫鏈。脂質分子往往有很長的碳氫鏈，難溶于水而聚集在一起。請回答下列問題：

(1)等量親水性不同的兩種物質分散在甲、乙兩個含有等量水的容器中，如上圖所示容器中的自由水量甲比乙 。

(2)相同質量的花生種子(含油脂多)和大豆種子(含蛋白質多)，當它們含水量相同時，自由水含量較多的

是 種子。

(3)以占種子干重的百分比計算，種子萌發(fā)時干燥大豆種子的吸水量比干燥花生種子吸水量 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示刺激S引起的人體生命活動調(diào)節(jié)過程，X是參與調(diào)節(jié)的重要器官。請回答下列問題：

（1）圖中X表示____________。若刺激S為血糖濃度升高，則可通過“刺激S→X→胰島”過程使胰島B細胞以____________方式分泌胰島素。此外，血糖濃度升高還可以直接刺激胰島B細胞分泌胰島素，故血糖調(diào)節(jié)方式為____________調(diào)節(jié)。

（2）若刺激S為細胞外液滲透壓升高，則可通過神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)水鹽平衡，在此神經(jīng)調(diào)節(jié)中，接受細胞外液滲透壓的感受器位于____________，效應器為____________；參與此體液調(diào)節(jié)的信號分子是__________。

（3）若刺激S為寒冷，器官X分泌的TRH與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)垂體分泌TSH過程中表現(xiàn)出_________（填“協(xié)同”或“拮抗”）作用；TRH、TSH和甲狀腺激素在分泌過程中既體現(xiàn)了____________調(diào)節(jié)，又體現(xiàn)了 ____________調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于菌落特征的是（ ）

A．菌落的形狀 B．有無莢膜 C．菌落的大小 D．隆起程度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物體內(nèi)，下列生理活動只能單向進行的是（ ）

A.質壁分離過程中水分子的運動B.葉綠體內(nèi)三碳糖與脂質的轉化

C.肝細胞中糖元與葡萄糖的轉化D.細胞溶膠中，三碳糖與蔗糖的轉化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中a、b、c、d為細胞器，3H－亮氨酸參與圖示過程可合成物質3H－X。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）分離細胞中細胞器的常用方法是_____________，其中觀察c需用到染色劑____________。

（2）在圖示過程中，膜面積會發(fā)生變化的細胞器有__________（填字母）。

（3）c中的酶有多種，它們的分子結構明顯不同的根本原因是_______________________。

（4）圖中含有DNA的結構是________（填字母），藍藻細胞中也有的細胞器是________（填字母）。

（5）若3H－X可使血糖濃度升高，則分泌該物質的細胞是___________；若物質3H－X可在下丘腦與垂體細胞間傳遞信息，且在寒冷環(huán)境中分泌量明顯增多，則物質3H－X為__________________。

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