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【題目】研究發(fā)現(xiàn),人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細胞內不能直接作為合成蛋白質的模板.依據(jù)中心法則(如圖),下列相關敘述錯誤的是(
A.合成子代病毒蛋白質外殼的完整過程至少要經過④②③環(huán)節(jié)
B.侵染細胞時,病毒中的蛋白質不會進入宿主細胞
C.通過④形成的DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA上
D.科學家可以研發(fā)特異性抑制逆轉錄酶的藥物來治療

【答案】B
【解析】解:A、合成子代病毒蛋白質外殼的完整過程至少要經逆轉錄、轉錄和翻譯,A正確; B、人類免疫缺陷病毒(HIV)屬反轉錄病毒的一種,主要攻擊人體的淋巴細胞,在侵染過程中HIV整體進入T淋巴細胞內,B錯誤;
C、HIV的遺傳物質RNA,經逆轉錄形成的DNA可整合到患者細胞的基因組中,C正確;
D、根據(jù)題圖中的中心法則可知病毒DNA是通過逆轉錄過程合成,可見科研中可以研發(fā)抑制逆轉錄酶的藥物來治療艾滋病,D正確.
故選:B.
1、據(jù)圖分析,①表示DNA的自我復制,②表示轉錄,③表示翻譯,④表示逆轉錄.2、HIV的遺傳物質RNA,經逆轉錄形成的DNA可整合到患者細胞的基因組中,再通過病毒DNA的復制、轉錄和翻譯,每個被感染的細胞就成為生產出大量的HIV,然后由被感染的細胞裂解釋放出出來.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物細胞結構的示意圖.下列有關該圖的敘述,正確的是(

A.該圖可表示根尖分生區(qū)細胞
B.①由兩層單位膜構成的
C.②是細胞中的物質轉運系統(tǒng)
D.③是細胞呼吸和能量代謝的中心

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察物質進出細胞的方式中運輸速率與影響因素之間的關系曲線圖,其中符合O2和K+進入細胞的圖是(

A.②③⑤和①④⑥
B.①④⑥和②③⑤
C.①③⑤和②④⑥
D.②③⑥和①④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】建立于19世紀的細胞學說是自然科學史上的一座豐碑。有關細胞學說的敘述錯誤的是

A是由施萊登和施旺提出的

B重要內容之一是動物和植物都是由細胞發(fā)育而來的

C細胞具有相對獨立性

D揭示了細胞的統(tǒng)一性和多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體內糖代謝等過程的簡圖,以下?lián)䦂D分析錯誤的是( )

A.如果圖示的組織細胞是肝細胞,則圖中A所示的物質最可能是肝糖元
B.如果圖示的組織細胞是肌細胞,則該細胞不具備細胞周期
C.圖示中的③、④過程會使細胞中ADP的含量上升
D.如果人體內甲狀腺激素濃度過高,則圖中②的過程將加快

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】視神經萎縮癥的致病基因為顯性基因。若一對夫婦均為雜合子,生正常男孩的概率是( )

A. 25% B. 12.5% C. 32.5% D. O.75%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆的圓粒和皺粒是一對R,r基因控制的相對性狀,當R基因插入一段800個堿基對的DNA片段時就成為r基因.豌豆種子圓粒性狀的產生機制如圖所示.下列分析正確的是(
A.R基因插入一段800個堿基對的DNA片段屬于基因重組
B.豌豆淀粉含量高、吸水多漲大、呈圓粒是表現(xiàn)型
C.在a、b過程中能發(fā)生A﹣T,C﹣G堿基互補配對
D.參與b過程的tRNA有20種,每種tRNA只能識別并轉運一種氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖,圖中①—⑥為各個時期的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(  )

A. ⑤與⑥的基因型相同,蛋白質的種類也相同

B. 細胞的衰老與凋亡就會引起人體衰老與死亡

C. 與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進行物質交換的能力增強

D. 若⑤⑥已失去分裂能力,則其細胞內遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體縮手反射的反射弧結構:圖中 表示從樹突到胞體到軸突,方框甲、乙代表神經中樞.當手被尖銳的物體刺痛時,先縮手后產生痛覺.對此生理過程的分析正確的是(

A.圖中E為感受器,A為效應器,痛覺在圖中的甲方框處形成
B.未受刺激時,神經纖維D處的電位分布是膜內為正電位,膜外為負電位
C.圖中共有5個突觸,當手被尖銳的物體刺痛發(fā)生縮手反射時,反射弧為A→B→C→D→E
D.由甲發(fā)出的傳出神經纖維末端釋放的神經遞質一定能引起乙的興奮

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