【題目】下圖 1 為生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈所反映出的能量流動情況,圖中的箭頭符號為能量的流動方向,單位為 kcal/(m2·);圖 2 為某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,E1E2 表能量的形式;圖 3 為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的圖解。據(jù)圖分析不能得出的結論是(

A.據(jù)圖 1 可知,在入射的太陽能中,生產(chǎn)者只利用了其中的 1%左右

B.據(jù)圖可知,圖 1 中的生產(chǎn)者相當于圖 2 中的Ⅰ,相當于圖 3 中的 A

C. 3 中若貓頭鷹的能量 1/2 來自 B,1/2 來自 D,B 的能量 2/3 來自 A,1/3 來自 C,貓頭鷹增重 6kg 至少消耗 A 550kg

D.據(jù)圖 2 可知Ⅳ為分解者,相當于圖 1 中的 A,能夠利用各營養(yǎng)級轉移來的能量

【答案】D

【解析】

能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程。能量流動的途徑是沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞的。能量流動的特點是:單向流動,逐級遞減的,相鄰兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率通常為10%~20%之間,相鄰兩個營養(yǎng)級的傳遞效率=能量傳遞效率=下一營養(yǎng)級的同化量/上一營養(yǎng)級的同化量×100%。

題圖分析,由圖1中的數(shù)值可知,在入射的太陽能中,生產(chǎn)者只利用了其中的 1%左右;圖2為能量金字塔,位于塔基的是生產(chǎn)者,E1的能量表示生產(chǎn)者利用的太陽能,E2表示個營養(yǎng)級生物呼吸消耗的能量,圖3表示食物網(wǎng),食物鏈是由生產(chǎn)者為起點,指向消費者,終止于最高營養(yǎng)級生物。

A、據(jù)圖 1 可知,在入射的太陽能中,生產(chǎn)者只利用了其中的 1%左右,A正確;

B、據(jù)圖可知,圖 1 中的生產(chǎn)者在能量金字塔中應該位于塔基,即相當于圖 2 中的,生產(chǎn)者在食物網(wǎng)中位于起點的位置,即相當于圖 3 中的 AB正確;

C、由于求至少消耗A的量,應該按照最高的能量傳遞效率(20%)來計算,若貓頭鷹增重 6kg,消耗上一營養(yǎng)級的量為6/20%=30 kg,(其中需要BD的量各為15 kg),圖中有三條食物鏈的能量流向貓頭鷹,則沿著食物鏈ACD→貓頭鷹計算消耗A的量為15/20%2=375 kg;B需要提供給貓頭鷹 15kg,需要消耗其上一營養(yǎng)級的量為15/20%=75 kg(其中50 kg來自A25kg來自C),沿著ACB→貓頭鷹計算消耗A25/20%=125 kg,則最終至少消耗 A 375+50+125= 550kg,C正確;

D、據(jù)圖 2 可知為第四營養(yǎng)級生物,相當于圖 1 中的三級消費者,D錯誤。

故選D。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關內環(huán)境調節(jié)的問題。下圖是下丘腦參與調節(jié)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的模式圖,其中數(shù)字表示相關激素,字母表示相關結構。

1)從反射弧的組成看,C屬于_____,若該處受到刺激,其膜電位轉變?yōu)?/span>_____。

2)當人體缺水時,刺激下丘腦滲透壓感受器興奮引發(fā)一系列生理反應,釋放量增多的激素是( ______,其作用是促進A、B________。另一方面________中的渴覺中樞興奮,人體產(chǎn)生渴感,主動飲水。

3)正常機體血液中②的含量變化對________(填圖中標號)的分泌起調節(jié)作用,此種調控機制為____________調節(jié)。

4)當機體受到寒冷刺激時,興奮由傳入神經(jīng)傳到下丘腦,下丘腦通過神經(jīng)調節(jié)以代謝方式調節(jié)體溫的內分泌腺是____。

5)某同學未吃早飯,上午第四節(jié)課感到乏力但仍能維持正;顒,寫出此時體內維持血糖平衡的激素調節(jié)過程:_____

6)下列敘述中,正確的是________。

A.胰島細胞的內環(huán)境是血漿

B.下丘腦能合成和分泌促甲狀腺激素調節(jié)垂體的活動

C.激素⑦的靶細胞有肝臟細胞和脂肪細胞

D.腎上腺受神經(jīng)和激素雙重調節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】田七是陰生植物,生長在光照強度較弱的環(huán)境里更加適宜。某研究小組研究了遮陰處理對田七光合作用的影響,旨在為田七栽培提供理論依據(jù)。材料用具:田七幼苗,遮陽網(wǎng)(網(wǎng)內光強為自然光強的13左右),光合分析測定儀等。

1)實驗步驟:選取若干生長狀況_______的田七幼苗,隨機均分為對照組和實驗組,實驗組用_______進行處理,在相同且適宜條件下培養(yǎng)至植株長出6片葉,測定兩種環(huán)境下各項指標如下:

處理

葉綠素a

葉綠素b

類胡蘿卜素

對照

0. 45

0. 13

0. 32

遮陰

0. 52

0. 17

0. 38

2)表中數(shù)據(jù)顯示,遮陰提高了田七葉片的_________,進而提高了田七適應弱光的能力。

3)如圖中,對照組曲線呈現(xiàn)“雙峰”型,11時左右凈光合速率相對較低的原因是_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖所示為氧氣從紅細胞①中出來,經(jīng)過血漿②,穿過毛細血管壁細胞③,再經(jīng)過組織液④,穿過細胞膜進入組織細胞⑤中后進入線粒體⑥被需氧呼吸利用的過程,下列說法不正確的是

A. 氧氣通過各生物膜的方式均為擴散

B. 根據(jù)氧氣運動方向,氧氣濃度最高處應為⑥的內部

C. 整個過程要穿過12層磷脂分子

D. 氧氣從①到⑥的整個過程是不消耗生物體能量的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在進行酵母菌計數(shù)時,某同學先將蓋玻片放在血細胞計數(shù)板的計數(shù)室上,然后吸取搖勻的培養(yǎng)液,滴在蓋玻片邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入。下圖是在顯微鏡下觀察到的一個中方格的酵母菌分布情況,相關敘述正確的是

A. —塊血細胞計數(shù)板中央有一個計數(shù)室

B. 該計數(shù)板的一個計數(shù)室中有16個中方格

C. 未對酵母菌染色會導致計數(shù)值比實際值偏小

D. 需要對該酵母菌培養(yǎng)液稀釋后再重新計數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】化合物W是一種醫(yī)藥化工合成中間體,其合成路線如圖:

回答下列問題:

1)鏈烴A的名稱是___。B中官能團的名稱是___

2)反應②、④的反應類型分別是___、___。

3)反應③的化學方程式是___

4F的結構簡式是___。

5W的分子式是___。

6)芳香化合物XW的同分異構體,X能夠發(fā)生銀鏡反應,核磁共振氫譜有五組峰,峰面積之比為64321,寫出三種X的同分異構體的結構簡式___。

7)設計由1,2-二氯乙烷與制備的合成路線___。(無機試劑任選)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某野外調查小組在我國東部地區(qū)對東部群落進行深入調查,獲得下面有關信息資料,請分析回答:

1)調查獲得了樹林中物種數(shù)與樣方面積的關系圖如圖1,則調查該地區(qū)物種數(shù)的樣方面積最好是________,選取樣方時,要做到隨機取樣。如果要調查其中某動物種群的密度一股采用____________,若被標記的動物中有少量個體死亡,則導致調查結果________。

2)科研人員對海洋某種食用生物進行研究,得出了與種群密度相關的出生率和死亡率的變化,如圖2所示,在種群密度為_______點時,表示種群數(shù)量達到環(huán)境所允許的最大值(K);圖中表示種群增長速度最快的是______點,既要獲得最大捕獲量,又要使該動物資源的更新能力不受破壞,應使該動物群體的數(shù)量保持在圖中_______點所代表的水平上。

3)圖3是調查小組從當?shù)刂鞴懿块T獲得的某一種群數(shù)量變化圖。據(jù)此分析,在第1-5年間,種群增長模型呈_____型;種群數(shù)量最少的是第______年。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA模板鏈上的堿基序列攜帶的遺傳信息最終翻譯的氨基酸如下表

GCA

CGT

ACG

TGC

賴氨酸

丙氨酸

半胱氨酸

蘇氨酸

則如圖所示的tRNA所攜帶的氨基酸是(

A.丙氨酸B.賴氨酸C.半胱氨酸D.蘇氨酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實驗室里可用甲醇等有關物質制備HCHO,關于甲醇和甲醛的沸點和水溶性見下表:

沸點(℃)

水溶性

甲醇

65

與水混溶

甲醛

-21

與水混溶

某;瘜W興趣小組的甲、乙兩位同學,在研究性學習中,運用以上信息和已有知識分別設計了二套實驗室制取HCHO裝置,如圖甲和乙。據(jù)此請你回答下列問題:

1)若按甲裝置進行實驗,則通入A試管的X應是________;B中反應的化學方程式是__________________________________________________。

2)若按乙裝置進行實驗,則B管中應裝入________。

3)當實驗完成時,若在C中滴加適量銀氨溶液,并用水浴將C加熱,發(fā)生反應的化學方程式是____________________________________________________________。

4)在反應過程中,甲、乙兩種裝置中都需直接加熱的儀器是________(填A、B、C

5)實驗開始時,先打開氣球D的開關,直至實驗結束。氣球D的作用是______________________________________________________________________。

6)從生成甲醛的產(chǎn)量來看,你認為兩套裝置中較好的是________(填

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