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【題目】人的X染色體和Y染色體形態(tài)不完全相同，存在著同源區(qū)段(Ⅱ)和非同源區(qū)段(I、III).如圖所示。下列有關敘述中正確的是

A. I片段上隱性基因控制的遺傳病，女性患病率高于男性

B. Ⅱ片段上基因控制的遺傳病，男性患病率等于女性

C. ⅢI片段上基因控制的遺傳病，患者全為女性

D. 減數分裂過程中能聯會，說明X、Y染色體為同源染色體

【答案】D

【解析】

分析題干圖片可知II片段是X染色體和Y染色體的同源區(qū)段，I片段只在X染色體上，III片段只在Y染色體上，女性細胞內含有兩條X染色體，男性細胞內含有一條X染色體，一條Y染色體，據此分析解答。

A、Ⅰ片段上隱性基因控制的遺傳病，人群中男性患病率高于女性，A錯誤；

B、Ⅱ片段是同源區(qū)段，Ⅱ片段上基因控制的遺傳病，人群中男性患病率不一定等于女性，B錯誤；

C、Ⅲ片段位于Y的非同源區(qū)段，其上的基因控制的遺傳病人群中患病者全為男性，C錯誤；

D、X、Y染色體的大小、形狀雖然不同，但在減數分裂過程中能聯會，所以它們屬于同源染色體，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是一個細胞周期內每條染色體上的DNA變化曲線圖，圖2是根據細胞核DNA含量不同，將大量某種連續(xù)增殖的細胞分為三組，統(tǒng)計每組的細胞數而繪制的柱形圖。下列敘述正確的是

A. 圖1中ef段的染色體數是cd段的一半

B. 圖2丙組細胞中只有部分細胞的染色體數目加倍

C. 圖2中乙組細胞所處時期相當于圖1中的ab段

D. 觀察有絲分裂過程中染色體的最佳時期是圖2的甲組細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某哺乳動物的基因型為AABbEe，如圖是其一個精原細胞在產生精子細胞過程中的某個環(huán)節(jié)的示意圖，據此可以判斷（　�。�

A. 圖示細胞為次級精母細胞，細胞中含有2對同源染色體

B. 該精原細胞產生的精子細胞基因型只有ABe、aBe

C. 圖示細胞中，a基因來自于基因突變或基因重組

D. 此細胞中染色體數目與該精原細胞中染色體數目相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線a和b不能用于表示

A. 質壁分離過程中植物細胞液濃度和吸水能力的變化

B. 萌發(fā)的植物種子在出土之前有機物種類和干重的變化

C. 動物細胞體積與細胞物質運輸效率的變化

D. 細胞分化程度和全能性高低的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示下丘腦參與血糖調節(jié)的示意圖，請回答：

（1）當血糖濃度上升時，血管壁的血糖濃度感受器接受刺激產生興奮，經過調節(jié)，使胰島B細胞的分泌活動增強，血糖濃度下降，此過程屬于_____調節(jié)。寫出血糖平衡的神經調節(jié)的反射�。貉菨舛雀惺芷鳌�_____________。 血糖濃度降低后，胰島B細胞的分泌活動降低，說明血糖調節(jié)存在_________調節(jié)機制。

（2）從圖中看出，胰島B細胞上有甲、乙兩種受體，其中甲接受的信號分子是_____。

（3）胰島B細胞分泌的激素是_____，其生理功能是_________。Ⅰ型糖尿病患者由于胰島B 細胞受損，該激素分泌不足，可以通過______（注射/口服）的方式進行治療。另一類糖尿病患者血漿中該激素水平比正常人高，但血糖濃度仍然持續(xù)偏高，其原因很可能是_________。

（4）清晨測定正常人空腹血糖濃度，此時血糖的來源是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過程。A、B、C構成系統(tǒng)的生物群落，箭頭表示物質循環(huán)方向。下列敘述錯誤的是

A. 缺少類群C則生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)不能正常進行

B. 碳元素在生物群落中的傳遞主要沿食物鏈和食物網進行，傳遞形式為CO2

C. 圖中①過程可以表示綠色植物的光合作用

D. 陽光是影響該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的主要非生物因素之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某課題組研究了激素類似物甲和乙對某種月季插條生根的影響，實驗結果如圖所示，下列敘述正確的是

A. 激素類似物的濃度是該實驗的唯一自變量

B. 若探究10μmol·L-1甲、乙對月季插條生根的復合影響，應設計4組實驗

C. 實驗證明乙促進生根的最適濃度是10μmol·L-1

D. 該實驗證明激素類似物甲的作用具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家從果蠅基因組中分離出控制生物晝夜節(jié)律（即生物鐘）的基因（PER基因）。研究表明，該基因編碼的PER蛋白夜間在細胞核積聚，清晨降解。PER蛋白積累到一定量后會抑制PER基因的表達，導致PER蛋白無法合成，動物因此逐漸進入睡眠狀態(tài)。生物鐘也是靠著這種機制影響著其他多細胞生物（包括人類）。PER基因的表達與關閉機制如下圖所示：

（1）很多遺傳生物學家喜歡用果蠅作為遺傳學實驗的材料。果蠅作為遺傳學材料的優(yōu)點有___________（答出2點）。

（2）請寫出PER蛋白合成過程中遺傳信息的流動方向:___________。

（3）人體每天都需要一定的睡眠時間才能保證大腦的正常工作，而PER基因通過規(guī)律性的表達與關閉控制著晝夜節(jié)律。請根據科學家的研究成果推斷人在夜間犯困是因為______________________；而在清晨醒來是因為___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關系。將休眠狀態(tài)的糖楓種子與濕砂混合后放在0～5 ℃的低溫下1～2個月，就可以使種子提前萌發(fā)，這種方法叫層積處理。下圖表示糖楓種子在層積處理過程中各種激素含量的變化情況，請據圖回答下列問題：

（1）植物激素是植物細胞之間傳遞的__________分子。

（2）從圖中可以看出__________對種子的萌發(fā)起抑制作用，其產生部位主要是__________。在種子破除休眠的過程中，各種激素含量的變化說明了__________。

（3）導致種子休眠和萌發(fā)過程中各種激素變化的根本原因是____________________。

（4）生長素也是一種植物激素，請從本質、分泌部位角度區(qū)分生長素和生長激素：__________。

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