【題目】174噬菌體的遺傳物質(zhì)是單鏈DNA,感染宿主細胞后,先形成復制型的噬菌體雙鏈DNA分子(母鏈為正鏈,子鏈為負鏈),轉(zhuǎn)錄時以負鏈為模板合成mRNA。下圖為174噬菌體的部分基因序列(正鏈)及其所指導合成蛋白質(zhì)的部分氨基酸序列(圖中數(shù)字為氨基酸編號)。分析回答問題。
(1)基因D與E指導蛋白質(zhì)合成過程中,mRNA上的終止密碼子分別是_______,翻譯形成的一條肽鏈中分別含有________個肽鍵。
(2)基因E的負鏈DNA作為模板指導合成的mRNA中,鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的43%,mRNA及其模板鏈對應區(qū)段的堿基中腺嘌呤分別占32%、22%。則與mRNA對應的復制型的雙鏈DNA分子區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為________;E的負鏈DNA作為模板指導合成的mRNA中,至少需要消耗________個游離的胞嘧啶核糖核甘酸。
(3)與宿主細胞的DNA復制相比,174噬菌體感染宿主細胞后形成復制型雙鏈DNA分子過程的不同之處是________。
(4)由于174噬菌體單鏈DNA中一個堿基發(fā)生替換,導致基因D.指導合成的肽鏈中第59位氨基酸由纈氨酸(密碼子為GUU、GUC、GUA和GUG)變成丙氨酸(密碼子為GCU、GCC、GCA和GCG),則該基因中堿基替換情況是________。
(5)一個DNA分子上不同基因之間可以相互重疊,這是長期________的結果,其主要的遺傳學意義________(寫出一點即可)。
【答案】UAA、UGA 151、90 27% 69 模板、酶不同(合理即可得分) T→C 自然選擇(或進化) 可以節(jié)約堿基;有效地利用DNA遺傳信息量;提高堿基利用的效率;參與對基因表達的調(diào)控(寫出一點即給分)
【解析】
1.扣住題中關鍵信息“轉(zhuǎn)錄時以負鏈DNA作為模板合成mRNA”。
2.堿基互補配對原則的規(guī)律:(1)在雙鏈DNA分子中,互補堿基兩兩相等,A=T,C=G,A+G=C+T,即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)。
(2)DNA分子的一條單鏈中(A+T)與(G+C)的比值等于其互補鏈和整個DNA分子中該種比例的比值。
(3)DNA分子一條鏈中(A+G)與(T+C)的比值與互補鏈中的該種堿基的比值互為倒數(shù),在整個雙鏈中該比值等于1。
(1)識圖分析可知,基因D轉(zhuǎn)錄終止時正鏈的堿基為TAA,則根據(jù)互補配對原則負鏈上的對應堿基為ATT,故mRNA上終止密碼子為UAA,同理E基因轉(zhuǎn)錄終止時正鏈的堿基為TGA,負鏈對應堿基為ACT,mRNA上終止密碼子為UGA。基因D指導合成的肽鏈中共含有152個氨基酸,則肽鍵數(shù)為151個,基因E指導合成的肽鏈中共含有91個氨基酸,則肽鍵數(shù)為90個。
(2)已知mRNA及其模板鏈對應區(qū)段的堿基中腺嘌呤分別占32%,22%。則對應的DNA區(qū)段中腺嘌呤占(32%+22%)÷2=27%。根據(jù)題意可知,mRNA中,鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的43%,即U+G=43%,則A+C=57%,由于mRNA中腺嘌呤占32%,則C占mRNA中堿基的57%-32%=25%,而基因E中堿基數(shù)為92×3=276,故基因E的負鏈DNA作為模板指導合成的mRNA中,至少需要消耗游離的胞嘧啶核糖核甘酸25%×276=69個。
(3)174噬菌體感染宿主細胞后形成復制型雙鏈DNA分子過程不同與正常DNA復制之處在于模板、酶不同。
(4)該基因突變是由于一個堿基對的改變引起的,故纈氨酸的密碼子中第2個堿基U變?yōu)榱藟A基C成為丙氨酸的密碼子,相應的則是模板鏈(負鏈)中A替換成了G,根據(jù)堿基互補配對原則可推基因(正鏈)中T替換為了C。
(5)一個DNA分子上不同基因之間可以相互重疊,這是長期自然選擇的結果,不僅可以節(jié)約堿基、有效地利用DNA遺傳信息量外,還可以參與對基因表達的調(diào)控。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體特異性免疫的過程,請回答下列問題。
(1)免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細胞和___________,圖中物質(zhì)④是__________,物質(zhì)⑦是__________。
(2)圖中細胞a是__________,細胞b是___________,細胞f是___________。
(3)請描述③作用的過程________________________________________。
(4)研究發(fā)現(xiàn)某抗原的結構與胰島B細胞膜的部分結構相似,該抗原刺激機體產(chǎn)生的抗體攻擊胰島B細胞而導致糖尿病,這種類型的糖尿病在免疫學上屬于_____________________。
(5)初次免疫后,當相同的抗原再次刺激機體,機體會產(chǎn)生二次免疫。請用箭頭和簡單的文字描述圖中二次免疫的作用過程__________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】去甲腎上腺素(NE)是由腦內(nèi)神經(jīng)末梢合成、分泌的一種遞質(zhì),也是由腎上腺髓質(zhì)合成和分泌的一種激素,能使血管收縮,還能夠抑制胰島素分泌。下列說法不正確的是( )
A.NE既參與神經(jīng)調(diào)節(jié),也參與體液調(diào)節(jié)
B.靜脈注射NE后,胰島素分泌減少
C.NE均分泌進入血液,隨血液循環(huán)發(fā)揮作用
D.寒冷環(huán)境時,血漿中NE濃度可能會升高
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學家在T細胞中發(fā)現(xiàn)了一種特殊的膜蛋白PD-1,其作用機制如下圖所示。有關分析錯誤的是( )
A.PD-1和PD-L1的多肽鏈中氨基酸序列、空間結構均相同
B.T細胞不能表達PD-L1是因為其細胞內(nèi)沒有控制PD-L1合成的基因
C.PD-1和PD-L1的形成均需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等參與
D.PD-L1抗體可有效殺死腫瘤細胞,PD-1抗體對腫瘤細胞無作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】動脈粥樣硬化(AS)是大多數(shù)心腦血管疾病發(fā)生的前期病理基礎,而低密度脂蛋白(LDL)升高是AS發(fā)生、發(fā)展的主要危險因素。LDL是富含膽固醇的脂蛋白,其在人體細胞中主要代謝途徑如下圖所示。分析回答問題。
(1)與構成生物膜的基本支架相比,LDL膜結構的不同點是________。LDL能夠?qū)哪懝檀紲蚀_轉(zhuǎn)運至靶細胞中,這與其結構中的________和靶細胞膜上的LDL受體結合直接相關
(2)LDL通過途徑①________方式進入靶細胞,形成網(wǎng)格蛋白包被的囊泡,經(jīng)過脫包被作用后與胞內(nèi)體(膜包裹的囊泡結構)融合,整個過程體現(xiàn)了生物膜具有________的結構特點。
(3)細胞將乙酰CoA合成膽固醇的細胞器是________,膽固醇是構成________結構的重要成分,同時也參與血液中________的運輸。
(4)當細胞內(nèi)膽固醇過多時,細胞可通過________等途徑調(diào)節(jié)膽固醇含量。
①提升還原酶的活性 ②增加細胞膜上LDL受體的數(shù)量 ③抑制LDL受體基因的表達 ④抑制乙酰CoA合成膽固醇
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某糖尿病犬在注射胰島素后血糖濃度的變化曲線,下列敘述正確的是( )
A.注射胰島素后,細胞攝取利用葡萄糖能力加強
B.b點后肝細胞合成糖原的速度有所減慢
C.b點后甘油三酯的分解加快
D.注射后6h左右血液中胰島素含量最低
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物關系示意圖。圖2是該生態(tài)系統(tǒng)一條食物鏈中的三個種群一年內(nèi)能量流動統(tǒng)計的部分數(shù)據(jù)。分析回答問題。
(1)生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物成分是_________。
(2)從圖1所示的營養(yǎng)關系分析,貓頭鷹處于第________營養(yǎng)級,青蛙與蜘蛛的關系有_________。蛇能夠依據(jù)鼠留下的氣味獵捕后者,說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中能夠______。
(3)下列屬于該區(qū)域某種草原犬鼠種群基本特征的有________。
①空間分布 ②年齡 ③性別 ④物種豐富度 ⑤種群密度
(4)圖2中三個種群組成的食物鏈是________,種群Ⅱ全部生物的呼吸消耗能量約為________kJ。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“雀嘴茶”是由樟葉越桔的幼嫩葉芽制成,不僅含有多種營養(yǎng)物質(zhì),而且具有美容功效。為了保護野生資源,科研人員以樟葉越桔幼嫩葉片為外植體,建立細胞懸浮培養(yǎng)體系,獲得細胞生長曲線(如圖),確定樟葉越桔細胞懸浮果培養(yǎng)較適宜的傳代周期為15d。相關敘述錯誤的是( )
A.細胞懸浮培養(yǎng)前,應先誘導幼葉細胞脫分化形成愈傷組織
B.細胞懸浮培養(yǎng)液中應含植物激素纖維素酶、無機鹽等
C.初始接種量、搖床轉(zhuǎn)速、培養(yǎng)基pH值等會影響實驗結果
D.培養(yǎng)15d后,營養(yǎng)物質(zhì)減少、有害代謝產(chǎn)物積累等使細胞增殖減慢、容易變異
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為揭示有氧呼吸過程中的生化反應途徑,科學家經(jīng)歷了復雜的探索。請回答問題:
(1)科學家用鴿子的飛行肌作為研究材料,因為飛行肌細胞呼吸速率較高,適合用于研究氧化分解過程。葡萄糖在細胞質(zhì)基質(zhì)中經(jīng)過糖酵解(有氧呼吸第一階段)產(chǎn)生的________進入線粒體,最終分解為________和水,釋放大量能量,為肌細胞供能。
(2)20世紀30年代,科學家分別發(fā)現(xiàn)線粒體內(nèi)存在兩個反應過程,表示如下(字母代表不同中間產(chǎn)物)。
過程1:A→B→C→D→E
過程2:E→F→G→H
兩個反應過程存在什么關系呢?科學家利用丙二酸(抑制E→F過程)和中間產(chǎn)物F進行實驗,結果如下圖所示。
根據(jù)實驗結果分析,過程1與過程2最可能連成________(線形、環(huán)形)代謝途徑,理由是________。
(3)現(xiàn)代生物學技術為研究代謝過程提供了更直接的手段。例如,科學家曾用________法追蹤各種有氧呼吸中間產(chǎn)物轉(zhuǎn)化的詳細過程。
(4)有氧呼吸生化反應途徑的揭示過程,給你帶來的關于科學研究的啟示有________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com