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【題目】下列物質運輸的過程中不需要消耗ATP的是（ ）

A．胰島素的分泌過程

B．神經纖維受到刺激后Na+的內流

C．蛙的紅細胞吸收葡萄糖

D．神經纖維未受刺激時，K+運進細胞

【答案】B

【解析】胰島素的分泌屬于胞吐過程，需消耗能量，A錯誤；神經纖維受到刺激后Na+通過通道蛋白的內流，屬于協助擴散，故不消耗ATP，B正確；哺乳動物成熟紅細胞吸收葡萄糖屬于協助擴散，不消耗能量，但蛙屬于兩棲動物，蛙的紅細胞吸收葡萄糖屬于主動運輸，C錯誤；神經纖維未受刺激K+運出細胞是通過協助擴散，但K+運進細胞是依靠主動；運輸，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為農業(yè)上關于兩對相對性狀的兩種不同育種方法的過程。據圖回答：

（1）圖中所示的育種方法是___________育種，其顯著的優(yōu)點是___________，該育種方法中基因重組發(fā)生在___________過程中（填圖中數字）。

（2）圖中→表示的育種方法是___________。從F1到F4連續(xù)多代自交的目的是提高___________的含量；從F2開始逐代進行人工選擇是為了淘汰___________。

（3）圖中①過程被稱作___________；②過程常用___________處理。

（4）育種過程中要獲得新基因可以采取______________________方法，該方法不一定能得到所需的新基因其原因是_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果支配左腿的傳入神經及中樞完整，而傳出神經受損，那么該左腿會（ ）
A.能運動，針刺有感覺
B.不能運動，針刺有感覺
C.能運動，針刺無感覺
D.不能運動，針刺無感覺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于哺乳動物和人體“內環(huán)境”的是（ ）

A. 肺泡腔內的氣體 B. 小腸腔內的消化液

C. 心室腔內的血漿 D. 鼻腔內的黏液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面有關細胞生命歷程的敘述，不正確的是（ ）

A．細胞分化過程中，遺傳物質沒有改變

B．細胞衰老過程中，多種酶的活性下降

C．細胞死亡是受基因控制的程序性死亡

D．細胞癌變是細胞生命歷程中的異�，F象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】淀粉、纖維素和糖原的共同特征是（ ）
A.都是細胞內儲存能量的物質
B.都含有C，H，O，N 4種元素
C.其組成單體都是葡萄糖
D.都是還原糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】各取10%的無菌葡萄糖溶液100mL加入兩瓶中，分別加入少許等量的酵母菌液，混勻、密封，按下圖裝置實驗。如果測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀均為10g，撤去裝置，將兩瓶溶液用濾菌膜過濾掉酵母菌，濾液分別倒入下列U型管中，開始時液面相平，下列對一段時間后A、B液面變化及原因敘述正確的是

A. A、B液面不變，因為生成的CaCO3相等，分解的葡萄糖也相等

B. A上升B下降，因為甲消耗的葡萄糖少，溶液濃度大

C. A下降B上升，因為甲進行有氧呼吸，分解的葡萄糖多，溶液濃度小

D. A下降B上升，因為乙進行無氧呼吸，分解的葡萄糖少，溶液濃度大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體生命活動調節(jié)的部分途徑示意圖，其中字母代表器官或細胞，數字代表激素。請據圖回答：

（1）A代表的器官是_____；E代表的器官是_____；A對CDE的調節(jié)方式為______。

（2）健康人飯后0.5小時左右②激素的分泌量會______，通過促進組織細胞加速______葡萄糖，從而使血糖濃度下降到正常水平。糖尿病患者因多尿而導致機體水平衡失調產生渴覺，這時由_____（填圖中字母）釋放的_____激素會_______（填“增加”或“減少”）。

（3）由圖可知，⑦的分泌調節(jié)要經過 A→F→甲狀腺幾個等級，這種調節(jié)方式稱為____調節(jié)。⑦的含量過高時，又能反作用于A與F的分泌活動，這種調節(jié)方式屬于______調節(jié)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對于胡蘿卜素的提取過程，敘述錯誤的是（ ）

A．萃取過程中應該避免明火加熱，采用水浴加熱

B．為了防止加熱時，有機溶劑的揮發(fā)，還需要在加熱瓶口安裝冷凝回流裝置

C．萃取液的濃縮可直接使用蒸餾裝置

D．在濃縮前，不需要過濾，因為萃取液中沒有不溶物

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