【題目】中國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展到一個(gè)新階段的標(biāo)志是

A. 研制出第一臺(tái)"銀河"巨型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)

B. 高性能計(jì)算機(jī)開(kāi)發(fā)取得重大突破

C. 成功發(fā)射了第一顆試驗(yàn)通信衛(wèi)星

D. 計(jì)算機(jī)的普及率高

【答案】A

【解析】

“銀河”巨型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)使我國(guó)跨進(jìn)了世界研制巨型機(jī)國(guó)家的行列，標(biāo)志著我國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展到了一個(gè)新階段，故A正確；高性能計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的突破是“神威I”系統(tǒng)，故B排除。C、D項(xiàng)與題干無(wú)關(guān)，故排除。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下圖食物網(wǎng)中，假設(shè)動(dòng)物性食物所占比例為a，若要使鳥(niǎo)體重增加x，至少需要生產(chǎn)者的量為y，那么x與y的關(guān)系可表示為

A. y＝90ax+10x B. y＝20ax+5x C. y＝25ax+5x D. y＝100ax+10x

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示某草地上草、蟲(chóng)、鳥(niǎo)三類(lèi)生物數(shù)量的變化曲線,下列敘述正確的是( )

A. 甲、乙、丙依次是鳥(niǎo)、蟲(chóng)、草 B. a點(diǎn)時(shí)丙數(shù)量的上升主要是食物的增加

C. b點(diǎn)時(shí)丙的下降主要是天敵的減少 D. 生態(tài)系統(tǒng)崩潰的原因最可能是鳥(niǎo)類(lèi)的銳減

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某豆科植物種子萌發(fā)過(guò)程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì)如圖所示。據(jù)圖回答問(wèn)題:

（1）在12~24 h期間,呼吸速率逐漸增強(qiáng),在此期間呼吸作用的主要方式是___呼吸,該呼吸方式在細(xì)胞中發(fā)生的部位是_______,其產(chǎn)物是_______。

（2）從第12 h到胚根長(zhǎng)出期間,萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會(huì)_______,主要原因是______________________。 此時(shí)，萌發(fā)種子中含量最高的有機(jī)物是_______。

（3）胚根長(zhǎng)出后,萌發(fā)種子的____呼吸速率明顯升高，且自由水的含量變化趨勢(shì)是____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖a—d表示不同生態(tài)系統(tǒng)或同一生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的不同成分。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

①若Y表示物種多樣性，則生態(tài)系統(tǒng)a—d中抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是a

②若生態(tài)系統(tǒng)自然演替的順序?yàn)閍→b→c→d，Y可表示物種豐富度

③若Y表示種群密度，則生態(tài)系統(tǒng)的a—d種群中d—定是生產(chǎn)者

④若生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈為d→c→b→a，Y可表示生物量

A. ③④ B. ①③ C. ②④ D. ①②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)ABO血型由IA、IB和i控制，一對(duì)血型為A型和B型的夫婦已有一個(gè)O型血女孩，又生了個(gè)男孩，他為O型血的幾率是

A. 1/8B. 1/4C. 1/3D. 1/2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于育種的說(shuō)法正確的是

A. 誘變育種可以提高突變率，并且可以根據(jù)環(huán)境條件的改變定向產(chǎn)生適應(yīng)該環(huán)境的變異

B. 雜交育種時(shí)，通常是在子二代就能篩選出能夠穩(wěn)定遺傳的具備優(yōu)良性狀的植株

C. 利用單倍體育種的方法，獲得的植株長(zhǎng)得弱小且高度不育

D. 基因工程育種既能打破生殖隔離，又能定向地改造生物的遺傳性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】處在有絲分裂分裂期的細(xì)胞染色體高度螺旋化，通常認(rèn)為不發(fā)生轉(zhuǎn)錄過(guò)程。研究人員用兩種活體熒光染料對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色，再用熒光顯微鏡觀察不同波長(zhǎng)激發(fā)光下的細(xì)胞，有了新的發(fā)現(xiàn)（結(jié)果如下圖）。

（1）實(shí)驗(yàn)中，用藍(lán)色熒光染料對(duì)DNA進(jìn)行染色后，用帶有綠色熒光標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸培養(yǎng)細(xì)胞，使新合成的_____________專(zhuān)一性地帶有綠色熒光標(biāo)記。

（2）據(jù)圖分析，A列表示的是處于___________(填“分裂間期”或“分裂期”）的細(xì)胞，RNA分布于細(xì)胞中的______________。

（3）在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，需要將不同波長(zhǎng)激發(fā)光下拍攝的熒光定位細(xì)胞圖像做疊加處理(圖中藍(lán)、綠色熒光疊加），圖像完全重疊，這樣處理的目的是____________________。

（4）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，分裂期細(xì)胞也在進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，論證的依據(jù)是____________。

（5）為驗(yàn)證分裂期細(xì)胞也在進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，在培養(yǎng)體系中加入RNA聚合酶抑制劑。若上述結(jié)論成立，請(qǐng)?jiān)贒列中畫(huà)出分裂期細(xì)胞某一染色體的預(yù)期觀察結(jié)果。

（6）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，分裂期轉(zhuǎn)錄的基因都是維持細(xì)胞正常功能所需要的基因（管家基因），而不是細(xì)胞分化中差異性表達(dá)的基因（奢侈基因）。請(qǐng)寫(xiě)出研究人員運(yùn)用分子生物學(xué)技術(shù)得到上述結(jié)果的實(shí)驗(yàn)思路。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是利用小球藻（一種單細(xì)胞綠藻）進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖，圖乙是用圖甲中A組裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的小球藻凈光合速率與光質(zhì)、C02濃度的關(guān)系（不考慮光質(zhì)對(duì)呼吸作用的影響）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）與藍(lán)藻相比，小球藻在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是____________________，兩者都是自養(yǎng)生物，因?yàn)樗鼈兌寄?/span>____________________。

（2）圖甲中，B組實(shí)驗(yàn)時(shí)，向試管中通入18O2，則一段時(shí)間后，在小球藻呼吸產(chǎn)物中出現(xiàn)含18O的C02，試解釋是這種C02產(chǎn)生的過(guò)程：_________________________________。若在密閉且其他條件相同的情況下，測(cè)定圖甲中A、B兩組試管中氧氣的變化，初始氧氣濃度均為300mg/L，24h后，A組試管氧氣濃度為500 mg/L，B組試管氧氣濃度為116mg/L，則A試管中，小球藻光合作用產(chǎn)生的氧氣速率為__________mg/Lh。

（3）依據(jù)圖乙曲線，當(dāng)小球藻處于黃光、C02濃度為300μLL-1時(shí)，細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所是____________；當(dāng)小球藻細(xì)胞由曲線中b點(diǎn)狀態(tài)迅速轉(zhuǎn)移到a點(diǎn)狀態(tài)時(shí)，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中的C5含量將會(huì)____________。

（4）據(jù)圖乙所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為提高溫室作物的產(chǎn)量，你的建議是________________________。

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