【題目】下圖甲為人體內(nèi)胰島素合成和分泌的過程,圖乙表示胰島素合成與分泌過程中細胞內(nèi)幾種相關(guān)膜結(jié)構(gòu)表面積的變化。據(jù)圖回答:
(1)請寫出圖甲中與胰島素合成和分泌的相關(guān)場所:肽鏈的形成最初是在_______中,肽鏈經(jīng)初步加工并形成一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)是在_________中,然后在④_________中進一步修飾加工,蛋白質(zhì)加工完成后形成⑥____________移動到細胞膜,進而分泌至細胞外。
(2)當(dāng)胰島素作用于靶細胞時,會與靶細胞膜上的受體結(jié)合,引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細胞膜具有______________的功能。
(3)若圖乙表示的是細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜的面積變化,則①③分別表示的結(jié)構(gòu)依次是______________、_____________。
【答案】核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 囊泡 進行細胞間的信息交流 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 細胞膜
【解析】
機體中有一類在細胞內(nèi)產(chǎn)生,分泌到胞外發(fā)揮作用的蛋白質(zhì),稱為分泌蛋白。胰島素便是胰島β細胞產(chǎn)生的分泌蛋白。胰島素的合成和分泌是在多種細胞結(jié)構(gòu)的參與下進行的,首先,氨基酸在核糖體中形成多肽之后,通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工和運輸,隨囊泡轉(zhuǎn)移至高爾基體,隨后,高爾基體形成的囊泡包裹著蛋白質(zhì)向細胞膜移動,將蛋白質(zhì)分泌到胞外。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)連核膜外連細胞膜,是細胞中膜面積最大的細胞器。
(1)肽鏈的合成場所在核糖體,隨后運輸?shù)絻?nèi)質(zhì)網(wǎng)中進行加工,進而到高爾基體(④)中,進一步加工,最后形成囊泡(⑥),運輸?shù)郊毎ね狻?/span>
(2)細胞膜上的特異性受體會與胰島素結(jié)合,從而引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化,這體現(xiàn)了細胞膜具有進行細胞間的信息交流的功能。
(3)在蛋白質(zhì)的加工運輸中,首先內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成囊泡,運輸?shù)礁郀柣w,隨后高爾基體形成囊泡運輸?shù)郊毎,所以?nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積會減少,細胞膜面積會增大,而高爾基體的膜面積幾乎不變。
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【題目】自然界中能夠產(chǎn)生生物熒光的酶統(tǒng)稱為熒光素酶。熒光素酶及其合成基因在生物研究中有著廣泛的利用。
(1)熒光素酶基因常被作為基因工程中的標記基因,其作用是將_________篩選出來。
(2)為在短時間內(nèi)獲得大量的熒光素酶基因可利用______________技術(shù)進行擴增。
(3)迄今為止,可將上述具有熒光素酶基因的運載體導(dǎo)入動物細胞的技術(shù),應(yīng)用最多的、最有效的方法是____________。經(jīng)一系列步驟,將所獲得的胚胎早期培養(yǎng)一段時間后,再移植到雌性動物的__________或子宮內(nèi),使其發(fā)育成為具有新性狀的動物。
(4)為提高對胚胎的利用率,對早期胚胎可進行的操作是___________。為確定熒光素酶基因是否在動物體內(nèi)順利地表達,常采用的方法是___________________。
(5)下表為4種限制酶的識別序列和酶切位點,下圖為含有熒光素酶基因的DNA片段及其具有的限制酶切點。若需利用酶切法(只用一種酶)獲得熒光素酶基因,最應(yīng)選擇的限制酶是 ____________。
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【題目】2013年3月,澳大利亞詹姆士庫克大學(xué)的研究人員在麥維爾角地區(qū)發(fā)現(xiàn)一種獨特的壁虎(壁虎甲)。它們有一條像葉片一樣寬大的尾巴,修長的身形和四肢,還有一雙巨大的眼睛,而這些特征利于該壁虎很好地適應(yīng)叢林環(huán)境。請回答下列問題:
(1)麥維爾角地區(qū)還有一種普通壁虎,若普通壁虎與壁虎甲能交配且能產(chǎn)也后代,則普通壁虎與壁虎甲________(填“一定”或“不一定”)屬于同一物種,理由是_________________。
(2)與普通壁虎相比,壁虎甲的形態(tài)發(fā)生較大變化,按照現(xiàn)代生物進化理論如何解釋?______________。
(3)壁虎甲的某一相對性狀由位于X染色體上的等位基因A和a控制,抽樣調(diào)查得知當(dāng)年雌雄個體的比例為1:1,雌性個體中XAXA、XAXa、XaXa 三種基因型個體所占比例依次為60%、30%和10%,雄性個體中XAY、XaY、兩種基因型各占50%。
①該種群中A基因的頻率約為_______(用分數(shù)表示)。
②由于不含A基因的個體易被天敵捕食,致使該種群中這対等位基因頻率的變化情況是__________,由此說明該壁虎種群在不斷地發(fā)生進化。
(4)若壁虎甲的某一條染色體發(fā)生了倒位。如圖僅繪出相應(yīng)區(qū)段的堿基序列,請在空白虛線框內(nèi)寫出原虛線框內(nèi)倒位后的堿基序列。
_______
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【題目】如圖1是果蠅體細胞示意圖,圖2、3是果蠅細胞中部分染色體在細胞分裂中的行為,請判斷下列說法正確的是
A. 圖1中II 、 III、IV中的一條染色體和X、Y染色體組成一個染色體組
B. 若圖1果蠅一個精原細胞產(chǎn)生的一個精子基因組成為bcXDXD,則其余的三個精子的基因型為BCYd、BCYd、bcXdXd
C. 圖2所示的果蠅細胞中A, a基因?qū)儆诘任换,位于同源染色體上
D. 圖3中姐妹染色單體上出現(xiàn)基因A和a是基因突變或交叉互換的結(jié)果
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【題目】硅藻對藍光和綠光具有出色的捕獲能力,而對紅光吸收很少,這與其葉綠體中光合色素有關(guān);卮鹣铝袉栴}:
(1)硅藻與藍藻在細胞結(jié)構(gòu)方面最本質(zhì)的區(qū)別是: ______________________;
(2)硅藻光合作用時,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供______,其中ATP在葉綠體中的轉(zhuǎn)移路徑為:______________________。
(3)在顯微鏡下觀察到硅藻大多偏紅色,因而其大量繁殖容易形成“赤潮”,試用所學(xué)知識分析,硅藻偏紅色的可能原因是:_________________________________ 。
(4)某人制備了三組含有不同18O百分比的碳酸氫鹽(提供二氧化碳)和水,在密閉條件下,并供給光照射的硅藻培養(yǎng)物,分析氧產(chǎn)生的情況,結(jié)果如圖所示:
①上述實驗結(jié)論 ____________________________。
②請用同位素標記法另外設(shè)計實驗證上述結(jié)論: ________________。(僅寫出實驗設(shè)計思路)
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【題目】如圖為果蠅某一條染色體上的幾個基因示意圖,從中得到的正確結(jié)論是
A. R基因中與脫氧核糖直接相連的一般是一個磷酸和一個堿基
B. R、S、N、O互為非等位基因
C. 果蠅的每個基因是由成百上千個核糖核苷酸組成的
D. 每個基因中有一個堿基對的替換,都會引起生物性狀的改變
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【題目】下圖所示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系,其中Ⅰ代表整個大圓,Ⅱ包含Ⅳ。下列各項不符合圖示關(guān)系的是( )
A. Ⅰ體液 Ⅱ細胞外液 Ⅲ細胞內(nèi)液、艚M織液
B. Ⅰ突觸、蛲挥|前膜 Ⅲ突觸后膜、敉挥|間隙
C. Ⅰ中樞神經(jīng)系統(tǒng)、蚰X、蠹顾琛、舸竽X
D. Ⅰ特異性免疫 Ⅱ體液免疫 Ⅲ細胞免疫、鬊細胞
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【題目】研究發(fā)現(xiàn),水稻的大穗(D)對小穗(d)為顯性,不抗病(T)對抗病(t)為顯性,兩對性狀獨立遺傳。如圖表示利用大穗不抗病和小穗抗病的兩種水稻品種進行的育種實驗過程,請分析回答:
(1)F1自交后代中能穩(wěn)定遺傳的大穗抗病植株的基因型及比例分別是________、________。
(2)F1與某個體雜交,得到的后代的表現(xiàn)型及比例為大穗不抗病∶大穗抗病∶小穗不抗病∶小穗抗。3∶3∶1∶1,那么該個體的表現(xiàn)型和基因型分別是________、________。若讓該個體連續(xù)自交2代,則后代中純合子占________。
(3)對F1的花藥進行離體培養(yǎng),形成的幼苗的基因型是________,花藥離體培養(yǎng)形成的幼苗還需要用________處理才能獲得可育的植株,用這種方法培育出的大穗抗病植株自交的后代中能穩(wěn)定遺傳的個體占________。
(4)若要改變上述小麥親本原有的遺傳信息,則應(yīng)該采用的常規(guī)育種方法是__________。
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【題目】下圖是組成生物體的部分大分子化合物與組成它們的化學(xué)元素的關(guān)系圖。請分析回答下列問題:
(1)構(gòu)成小分子A、B、C、D、E的化學(xué)元素中相同的是_________________。
(2)寫出下列大分子化合物的名稱⑦__________;⑨____________。
(3)導(dǎo)致F1~Fn差別的直接原因可能是________________。
(4)小分子C和D所含堿基的主要差別是前者含________(填堿基)。
(5)寫出下列物質(zhì)的具體名稱:F2為_______。
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