【題目】森林生態(tài)系統(tǒng)的生物群落是指（ ）

A.森林中的所有動(dòng)物和植物B.森林中的所有生物及其生存環(huán)境

C.除分解者以外的所有生物D.森林中的所有生物

【答案】D

【解析】

群落是指同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，包括了該區(qū)域中所有的生物。

A、由分析可知：森林中的所有動(dòng)物和植物并未包含其中所有的生物，A錯(cuò)誤；

B、森林中的所有生物及其生存環(huán)境，這是生態(tài)系統(tǒng)，B錯(cuò)誤；

C、除分解者以外的所有生物，不等于所有生物，C錯(cuò)誤；

D、森林中的所有生物即為生物群落的描述，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列有關(guān)圖示的分析中，不正確的是

A.如果該圖表示的是組成活細(xì)胞中的元素，則A 是氧元素

B.如果該圖表示的是組成活細(xì)胞中的元素，則其中 Mo 的含量很少

C.如果該圖為組成活細(xì)胞的化合物，則A 中含有的元素為 H、O

D.如果該圖表示的是組成活細(xì)胞的化合物，則A 是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蠶豆病是一種單基因遺傳病，其表現(xiàn)為紅細(xì)胞中葡萄糖-6-磷酸脫氫酶(G6FP)缺乏，使紅細(xì)胞的抗氧化能力下降.

(1)圖1是某蠶豆病患者家族的遺傳系譜圖，據(jù)圖1初步判斷此病遺傳方式_________。

(2)隨后研究表明，控制合成G6PD的基因位于X染色體上，在人的基因組中存在GA、GB兩種形式；突變基因g不能控制合成G6PD，對(duì)該家族部分個(gè)體進(jìn)行基因檢測(cè)的結(jié)果如圖2所示。

①人類(lèi)基因組中GA、GB、g互為等位基因，帶有突變基因的個(gè)體平時(shí)不發(fā)病，但在食用新鮮蠶豆后1-2天內(nèi)會(huì)出現(xiàn)溶血癥狀，說(shuō)明帶有突變基因個(gè)體的發(fā)病是__________共同作用的結(jié)果。

②Ⅱ-7個(gè)體的基因型為__________，其發(fā)病是因?yàn)?/span>__________基因未正常表達(dá)。Ⅱ-7與Ⅱ-8婚配所生子女有g(shù)基因的概率為__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物向光性的敘述中，不正確的是（ ）

A.生長(zhǎng)素在背光的一側(cè)比向光的一側(cè)分布多

B.背光的一側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)得快

C.生長(zhǎng)素在背光的一側(cè)比向光的一側(cè)分布少

D.背光的一側(cè)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)得快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生命物質(zhì)可以直接在血漿中發(fā)揮作用的是（ ）

A.消化酶B.抗體C.乙酰膽堿D.性激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色熒光蛋白簡(jiǎn)稱GFP，最初是從維多利亞多管發(fā)光水母中分離出來(lái)的結(jié)構(gòu)蛋白。其相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是

A.該蛋白質(zhì)含有2條肽鏈

B.R基上的氨基有16個(gè)

C.脫水縮合形成該肽鏈時(shí)，水中氫都來(lái)自于氨基

D.在合成該物質(zhì)時(shí)相對(duì)分子量減少了2250

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某植物細(xì)胞示意圖，①~⑨為細(xì)胞有關(guān)結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)敘述正確的是

A.③為無(wú)膜細(xì)胞器，參與多肽鏈的折疊、組裝等修飾

B.⑦是細(xì)胞的“動(dòng)力車(chē)間”，能分解葡萄糖并釋放能量

C.與該細(xì)胞相比，酵母菌細(xì)胞壁的組成成分與④不同

D.與該細(xì)胞相比，乳酸菌不具有的只是①、④、⑥結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞有關(guān)的圖像或曲線。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.圖甲與圖丙代表的運(yùn)輸方式相同

B.圖丁可代表紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式

C.環(huán)境中氧濃度變化對(duì)圖示代表的所有運(yùn)輸方式都有影響

D.抗體釋放方式與戊圖代表的方式相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面①~⑤是利用顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟,在顯微鏡下要把視野里的標(biāo)本從如圖中的(1) 轉(zhuǎn)為(2)，最合理的操作步驟是

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③調(diào)節(jié)光圈 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤移動(dòng)裝片.

A. ①→②→③→④B. ③→①→②

C. ⑤→④→③→②D. ④→⑤→①→②

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同步練習(xí)冊(cè)答案