【題目】如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)a表示______________系統(tǒng),b表示____________系統(tǒng),c表示______________系統(tǒng),參與內(nèi)環(huán)境維持的還有圖中的____________系統(tǒng)。

(2)CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是______________________________________。

(3)病人因呼吸受阻,肌細(xì)胞會(huì)因無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,乳酸進(jìn)入血液后,會(huì)使血液pH__________,但乳酸可以與血液中的__________發(fā)生反應(yīng),使血液的pH維持相對(duì)穩(wěn)定。

(4)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外,還必須在______________的調(diào)節(jié)下進(jìn)行。

(5)外界中的O2進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)至少需穿過(guò)______________層生物膜。

【答案】呼吸 消化 排泄 循環(huán) 組織細(xì)胞內(nèi)的CO2濃度高于組織液 降低 NaHCO3 神經(jīng)-體液-免疫 5

【解析】

本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí),意在考查用文字、圖表等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容及理解應(yīng)用知識(shí)的能力。

1)a氣體交換通過(guò)呼吸系統(tǒng),b養(yǎng)料的吸收通過(guò)消化系統(tǒng),c廢物的排除通過(guò)排泄系統(tǒng), 參與內(nèi)環(huán)境維持的還有圖中的循環(huán)系統(tǒng)。

2)二氧化碳以擴(kuò)散形式運(yùn)輸,組織細(xì)胞是產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所,二氧化碳濃度高于組織液的。
3)乳酸進(jìn)入血漿,會(huì)使血漿pH降低,但由于血漿中存在緩沖物質(zhì)碳酸氫鈉,可消除乳酸對(duì)血漿pH的影響。
4)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制為:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。
(5)外界氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞要經(jīng)過(guò)肺泡細(xì)胞(2層膜)毛細(xì)血管壁細(xì)胞(2層膜)紅細(xì)胞內(nèi)(1層膜),共5層膜。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從自然界篩選嗜鹽菌(好氧型)的一般步驟是:采集菌樣富集培養(yǎng)純種分離計(jì)數(shù)及性能測(cè)定。

1)培養(yǎng)嗜鹽菌的菌樣往往從高鹽環(huán)境采集,說(shuō)明了在自然界尋找各種目的菌株時(shí),遵循的共同原則是根據(jù)目的菌株_________________________

2)富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長(zhǎng)的特定環(huán)境條件,使其在群落中的數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對(duì)嗜鹽產(chǎn)淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇以________為唯一碳源的培養(yǎng)基,并在高鹽條件下培養(yǎng)。在富集培養(yǎng)過(guò)程中,需將錐形瓶放在搖床上振蕩,一方面使菌株與培養(yǎng)液充分接觸,提高營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用率;另一方面能_____________,從而更有利于該微生物的生長(zhǎng)繁殖。

3)在純化嗜鹽菌時(shí),實(shí)驗(yàn)操作如圖,則采用的接種方法是___________,根據(jù)該圖可判斷,正確完成圖示的實(shí)驗(yàn)操作,接種環(huán)要求灼燒_______________次。

4)可采用稀釋涂布平板法對(duì)嗜鹽菌進(jìn)行計(jì)數(shù),其原理是_____________________,統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù),即可推測(cè)出樣品活菌數(shù);計(jì)數(shù)結(jié)果往往比實(shí)際活菌數(shù)低,是因?yàn)?/span>_________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物組織培養(yǎng)與基因工程技術(shù)在科學(xué)研究和生產(chǎn)實(shí)踐中得到了廣泛的應(yīng)用。為使水稻獲得抗除草劑性狀,科研人員將除草劑草甘膦抗性基因轉(zhuǎn)入水稻植株,獲得抗草甘膦轉(zhuǎn)基因水稻。請(qǐng)回答問(wèn)題。

注:GUS基因表達(dá)產(chǎn)物經(jīng)染色能從無(wú)色變成藍(lán)色

1)將草甘膦抗性基因作為____________,與Ti質(zhì)粒用相同的____________DNA連接酶處理構(gòu)建基因表達(dá)載體。

2)取某品種水稻的幼胚,先進(jìn)行____________處理,然后接種到培養(yǎng)基中,水稻幼胚細(xì)胞發(fā)生____________形成愈傷組織。培養(yǎng)過(guò)程中曾出現(xiàn)下圖所示的不同培養(yǎng)結(jié)果,該不同結(jié)果的出現(xiàn)主要是由于培養(yǎng)基中兩種激素用量的不同造成的,這兩種激素是________________________。

3)利用PCR技術(shù),可以鑒定被侵染的愈傷組織中是否含有草甘膦抗性基因。草甘膦抗性基因的部分序列如下:

5'ATGGCT.........AGGAAC3'

3'TACCGA.........TCCTTG5'

根據(jù)上述序列應(yīng)選擇引物____________(填字母)進(jìn)行PCR。

A.引物:5'-TACCGA-3' B.引物:5'-GTTCCT-3'

C.引物:5'-AUGGCU-3' D.引物:5-ATGGCT-3

4)除了鑒定愈傷組織中是否含有目的基因以外,還可以利用GUS基因表達(dá)產(chǎn)物的鑒定進(jìn)行圖中的篩選2,以確定目的基因是否____________。兩次篩選后得到的轉(zhuǎn)基因愈傷組織經(jīng)過(guò)細(xì)胞的____________過(guò)程,獲得轉(zhuǎn)基因水稻。

5)為獲得具有抗除草劑性狀的轉(zhuǎn)基因水稻,還需要在個(gè)體水平進(jìn)行抗性測(cè)試。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,篩選出對(duì)草甘膦具有抗性的轉(zhuǎn)基因水稻(只寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路即可)。_______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2019年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給了發(fā)現(xiàn)細(xì)胞適應(yīng)氧氣供應(yīng)變化分子機(jī)制的科學(xué)家。當(dāng)細(xì)胞缺氧時(shí),缺氧誘導(dǎo)因子( HIF-Iα)與芳香烴受體核轉(zhuǎn)位蛋白(ARNT)結(jié)合,調(diào)節(jié)基因的表達(dá)生成促紅細(xì)胞生成素(EPO,一種促進(jìn)紅細(xì)胞生成的蛋白質(zhì)激素);當(dāng)氧氣充足時(shí),HIF-1α羥基化后被蛋白酶降解,調(diào)節(jié)過(guò)程如圖所示。

下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.HIF-1α被蛋白酶降解后可以生成多種氨基酸分子

B.細(xì)胞合成EPO時(shí),tRNAmRNA發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

C.HIF-lα與ARNT結(jié)合到DNA上,催化EPO基因轉(zhuǎn)錄

D.進(jìn)入高海拔地區(qū),機(jī)體會(huì)增加紅細(xì)胞數(shù)量來(lái)適應(yīng)環(huán)境變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為治理生活污水排放造成的環(huán)境污染,某地用蘆葦、鳳眼蓮、藻類(lèi)植物(輪葉黑藻)、魚(yú)、浮游動(dòng)物、細(xì)菌、真菌等構(gòu)建的人工濕地處理污水(如圖 1 所示),取得了良好的效益。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)鳳眼蓮能分泌對(duì)藻類(lèi)繁殖具有抑制作用的物質(zhì),鳳眼蓮?fù)ㄟ^(guò)傳遞______信息與藻類(lèi)形成的種間關(guān)系是 ___,說(shuō)明信息傳遞對(duì)于生物具有________________________________________意義。 通過(guò)放養(yǎng)魚(yú)苗、水禽等動(dòng)物,種植蓮藕、蘆葦?shù)人参铮稍黾訚竦厣鷳B(tài)系統(tǒng)的___穩(wěn)定性。

2)該濕地的植物有挺水植物、浮游植物、沉水植物等,濕地植物的這種分布體現(xiàn)了群落的_____結(jié)構(gòu)。 濕地中能分解污水中有機(jī)物的細(xì)菌、真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的_____,向水體中通入空氣能提高污水處理效果,原因是__________。

3)圖 2 是該濕地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分,其中屬于次級(jí)消費(fèi)者的有_____,若蝌蚪從水蚤和植物中同化的能量比例相同,則流入蝌蚪的能量每增加10 KJ,按能量傳遞效率為 20%計(jì)算,需要消耗植物同化的能量為_____ KJ。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在游樂(lè)園乘坐過(guò)山車(chē),頭朝下疾馳時(shí),感到心怦怦直跳,并狂呼亂叫,下圖為該過(guò)程的部分調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

1)由圖可知,聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐是__________。在完成圖中反射活動(dòng)的過(guò)程中,興奮在神經(jīng)纖維a__________(填“單向”或“雙向”)傳導(dǎo)。

2)據(jù)圖分析激素①是______________________________(填中文名稱(chēng)),下丘腦對(duì)該激素合成和分泌的調(diào)節(jié)方式屬于______________________________(填“神經(jīng)調(diào)節(jié)”“體液調(diào)節(jié)”或“神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)”)。

3)該同學(xué)乘坐過(guò)山車(chē)時(shí),因恐懼、緊張,在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下,腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多,該激素通過(guò)__________運(yùn)輸,作用于心臟,使心率加快。該同學(xué)坐完過(guò)山車(chē)后,心率不能立即恢復(fù)正常狀態(tài),與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,這體現(xiàn)出體液調(diào)節(jié)具有______________________________的特點(diǎn)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的灰體和黑檀體是一對(duì)相對(duì)性狀,由一對(duì)等位基因N、n控制;直剛毛和焦剛毛為一對(duì)相對(duì)性狀,受另一對(duì)等位基因M、m控制,F(xiàn)有灰體直剛毛雌果蠅與黑擅體焦剛毛雄果蠅雜交,F1全為灰體直剛毛;取F1某個(gè)體與某黑檀體焦剛毛個(gè)體雜交,F2雌雄果蠅均表現(xiàn)為灰體直剛毛:灰體焦剛毛:黑檀體直剛毛:黑檀體焦剛毛=1111。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)從題干中可以判斷____________________為顯性性狀。如果基因M、m只位于X染色體上,則題干中“F1某個(gè)體”與“某黑檀體焦剛毛個(gè)體”的性別應(yīng)該分別是__________。

2)根據(jù)F2的表現(xiàn)型及比例可以推測(cè)基因,N/nM/m在遺傳上遵循定律_______。

3)現(xiàn)已知基因N、n位于常染色體上,基因Mm位于X染色體上。請(qǐng)你從F2中選取表現(xiàn)型相同的個(gè)體,通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證該結(jié)論,并寫(xiě)出預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(注:不考慮基因位于X、Y染色體同源區(qū)段上)

雜交組合:______________。

預(yù)期結(jié)果:_______________________________________。

4)基因型為Nn的果蠅在形成配子時(shí),若減數(shù)第一次分裂中期出現(xiàn)基因組成為NN的細(xì)胞,可能的原因有________________________________;若出現(xiàn)下圖所示細(xì)胞,最可能的原因是__________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體調(diào)節(jié)的圖解或曲線(xiàn)中,正確的是

A.

B.

C.

D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某人從初進(jìn)高原到完全適應(yīng),其體內(nèi)血液中乳酸濃度的變化曲線(xiàn),下列對(duì) AB 段和 BC 段變化原因的分析 ,正確的是 ( )

A. AB 段上升是因?yàn)?人初進(jìn)高原,呼吸頻率加快造成的

B. BC 段下降的原因:一是血液中的乳酸被血液中的緩沖物質(zhì)轉(zhuǎn)化 為其他物質(zhì);二 是造血功能逐漸增強(qiáng),紅細(xì)胞數(shù)量增多

C. AB 段上升 的原因是人體只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,產(chǎn)生大量的乳酸進(jìn)入血液

D. AB 段產(chǎn)生的乳酸,在 BC 段與 Na2CO3 反應(yīng)

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