【題目】建立青海湖鳥島自然保護區(qū)保護斑頭雁等鳥類，建立東北虎繁育中心保護東北虎，對捕殺藏羚羊者繩之以法。以上對生物多樣性的保護分別屬于（ ）

A．就地保護、易地保護、法制管理

B．自然保護、就地保護、法制管理

C．自然保護、易地保護、法制管理

D．就地保護、自然保護、法制管理

【答案】A

【解析】建立青海湖鳥島自然保護區(qū)為了保護斑頭雁等鳥類，屬于就地保護；建立的東北虎繁育中心以保護東北虎，屬于易地保護；將捕殺藏羚羊的偷獵者繩之以法，屬于法制管理．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，一個分子的胰島素原切去C肽（圖中箭頭表示切點）可轉變成一個分子的胰島素（圖中數(shù)字表示氨基酸序號）。下列分析正確的是( )

A. 胰島素分子具有49個肽鍵，合成它的過程中共脫去50分子水

B. 胰島素分子含有一個游離的氨基和一個游離的羧基

C. 沸水浴時肽鍵斷裂導致胰島素生物活性的喪失

D. 理論上可通過測定C肽的含量間接反映胰島B細胞分泌胰島素的多少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾兩對相對性狀的豌豆雜交實驗中，用純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆作親本進行雜交，F(xiàn)2出現(xiàn)四種性狀類型，數(shù)量比為9：3：3：1．產(chǎn)生上述結果的必要條件不包括（ ）

A．雌雄配子各有四種，數(shù)量比均為1：1：1：1

B．雌雄配子的結合是隨機的

C．雌雄配子的數(shù)量比為1：1

D．F2的個體數(shù)量足夠多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中心法則揭示了生物遺傳信息的流動過程（如圖），相關敘述錯誤的是（　�。�
A.DNA中與脫氧核糖直接相連的一般是一個磷酸基和一個堿基
B.生物的遺傳信息儲存在DNA或RNA的核苷酸序列中
C.a和b兩個過程發(fā)生的主要場所分別是細胞核和細胞質
D.HIV在宿主細胞內(nèi)合成子代蛋白質外殼的完整過程至少要經(jīng)過dbc過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某人工白楊林中的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖分析，下列說法中正確的是（ ）
A.圖中共有6條食物鏈
B.A處在第三營養(yǎng)級，屬三級消費者
C.若物種E突然大量減少，則A的數(shù)量可能無明顯變化
D.圖示的各種成分在生態(tài)學上可以構成一個生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞自噬是指細胞通過降解自身結構或物質使細胞存活的自我保護機制．細胞面臨代謝壓力時，細胞可降解自身大分子或細胞器為生存提供能量．圖1、圖2為細胞自噬的信號調控過程，AKT和mTor是抑制細胞凋亡和自噬的兩種關鍵蛋白激酶．
（1）據(jù)圖1所示，營養(yǎng)物質充足時，胰島素與受體結合，激活來抑制凋亡，激活的該酶一方面可促進葡萄糖進入細胞，另一方面可以促進葡萄糖分解為進入線粒體產(chǎn)生大量ATP．在ATP充足時激活的mTor抑制自噬的發(fā)生．
（2）據(jù)圖2所示，當環(huán)境中營養(yǎng)物質或胰島素缺乏時，mTor失活，酵母細胞通過啟動過程為細胞提供ATP；如果上述過程無法滿足代謝需要，酵母細胞則啟動程序．
（3）為探究自噬作用對細胞周期的影響，研究者對人宮頸癌HeLa細胞饑餓處理（不提供外源營養(yǎng)）誘發(fā)自噬，檢測處理前后各時期細胞占總數(shù)的百分比如表（G0是暫不增殖細胞）．

G0/G1

S

G2/M

對照組

50.07%

29.18%

20.75%

處理后

62.03%

20.17%

17.53%

①下列不是饑餓處理組所需的細胞培養(yǎng)條件是 ．
A．適宜滲透壓B．溶解氧
C．適宜溫度D．血清
②據(jù)表分析，自噬發(fā)生后HeLa細胞增殖速率（加快/不變/減緩），判斷的依據(jù)是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鎮(zhèn)痛藥并不損傷神經(jīng)元的結構，卻能在一段時間內(nèi)阻斷神經(jīng)沖動向感覺中樞的傳導，它的作用部位在

A. 細胞體 B. 軸突 C. 突觸間隙 D. 樹突

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體結構和功能的基本單位以及地球上最基本的生命系統(tǒng)分別是 （ ）

A．細胞 個體 B．種群 生物圈

C．系統(tǒng) 生物圈 D．細胞 細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中，虎、獅、豹等大型肉食性動物的數(shù)量遠遠少于其他動物，其原因可解釋為 (　　)

A．個體大，不容易找到棲息場所

B．繁殖力比小型動物低

C．個體大，食量大，食物不足

D．營養(yǎng)級別高，可利用能量少

查看答案和解析>>

同步練習冊答案