【題目】科研人員圍繞培育四倍體草莓進行了探究，實驗中，每個實驗組選取50株草莓幼苗，以秋水仙素溶液處理它們的幼芽，得到如圖所示結果。下列相關說法錯誤的是

A．實驗原理是秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成進而誘導形成多倍體

B．自變量是秋水仙素濃度和處理時間，各組草莓幼苗數(shù)量應該相等

C．由實驗結果可知用0．2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗1天效果最好

D．判斷是否培育出四倍體草莓的方法就是比較果實大小

【答案】D

【解析】秋水仙素誘導染色體數(shù)目加倍的原理是：秋水仙素能抑制細胞分裂時紡錘體的形成，A項正確；分析題圖可知：該實驗的自變量是秋水仙素濃度和處理時間，因變量是誘變率，各組草莓幼苗數(shù)量屬于無關變量，應該相等，B項正確；由實驗結果可知：用0．2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗1天的誘變率最高，誘變效果最好，C項正確；判斷是否培育出四倍體草莓的方法可用顯微鏡觀察其細胞內的染色體數(shù)，因草莓果實的大小受到外界環(huán)境等多種因素的影響，因此通過比較果實大小的方法判斷是否培育出四倍體草莓的方法并不可取，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是同一種動物體內有關細胞分裂的一組圖像，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中處于有絲分裂的是__________________________。

（2）②圖所處分裂時期是_____________，圖中有_____________個染色體，有_____________個DNA分子，有_____________個染色單體。

（3）處于④圖分裂時期是__________________________；產生的子細胞稱為__________________________。

（4）該動物的體細胞中有____________對同源染色體，次級精母細胞中含___________條染色體。

（5）在正常情況下，動物體內的4個精原細胞能產生_________個精子，5個卵原細胞能產生______ 卵細胞，它們最多能形成_______個受精卵。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國科學家成功破解了神經元“沉默突觸”的沉默之謎，這類突觸只有突觸結構沒有信息傳遞功能。如圖所示的反射弧中具有“沉默突觸”。其中“”表示從樹突到胞體，再到軸突及末梢。下列有關說法正確的是：

A．若③為該反射弧的神經中樞，神經中樞內一定具有“沉默突觸”

B．如果神經元內不能合成神經遞質或者突觸后膜缺乏相應受體，可能形成“沉默突觸”

C．該反射弧的信息傳導途徑一定是①→②→③→④→⑤

D．若該圖中③為“沉默突觸”，則刺激①不能引起e處的電位變化，同時⑤檢測不到反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類的貓叫綜合征是由于第五條染色體的部分缺失引起的，該變異的類型是

A. 基因突變 B. 基因重組

C. 染色體數(shù)目變異 D. 染色體結構變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ΦΧ174噬菌體的遺傳物質是單鏈DNA，感染宿主細胞時，先形成復制型的雙鏈DNA分子（其中母鏈稱為正鏈DNA，子鏈稱為負鏈DNA）。轉錄時以負鏈作為模板合成mRNA。下圖為 ΦΧ174噬菌體的部分基因序列及其所指導合成的蛋白質部分氨基酸序列（Met、Val等表示氨基酸）。下列說法錯誤的是

A．假設正鏈DNA中（A+G）/（T+C）=m，則負鏈DNA中（A+G）/（T+C）=1/m

B．基因D、E指導蛋白質合成過程中，mRNA上終止密碼分別是UAA、UGA

C．若基因D、E重疊部分替換一個堿基，可能改變基因D或基因E控制合成的蛋白質

D．基因D、E重疊部分的堿基序列指導合成的蛋白質的氨基酸序列相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙圖示真核細胞內兩種物質的合成過程，下列敘述正確的是

A．甲、乙所示過程通過半保留方式進行，合成的產物都是雙鏈核酸分子

B．甲所示過程在細胞核內進行，乙在細胞質基質中進行

C．DNA分子解旋時，甲所示過程不需要解旋酶，乙需要解旋酶

D．一個細胞周期中，甲所示過程在每個起點只起始一次，乙可起始多次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】人絨毛膜促性腺激素（HCG）是女性懷孕后胎盤產生的一種激素，下圖是制備抗HCG單克隆抗體的過程，請回答相關問題：

（1）注射的X物質是 ，可從小鼠最大的免疫器官中獲取B淋巴細胞，這個器官的名稱是 。能用于動物細胞促融，但不能用于植物細胞促融的方法是 。

（2）該實驗不直接培養(yǎng)B淋巴細胞的原因是 。細胞融合會出現(xiàn)多種情況，其中能在選擇培養(yǎng)基中生長的兩兩融合的細胞是 ，選擇培養(yǎng)過程使用的培養(yǎng)基應是 （填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基。

（3）專一抗體的檢測往往需要反復多次進行，可能的原因是 。由圖示過程最終得到的丙細胞應該具有的兩大特點是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】六倍體小麥，其花藥離體培養(yǎng)獲得的植株是（ ）

A.三倍體 B.單倍體 C.六倍體 D.二倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某班同學對某遺傳病進行調查，該病由一對等位基因控制。繪制并分析了其中一個家系的系譜圖（如圖）。Ⅱ-6號不攜帶致病基因，下列說法正確的是

A．該病最可能為常染色體隱性病

B．Ⅲ-8為攜帶者的概率為0

C．Ⅲ-11號致病基因一定來源Ⅰ-2

D．Ⅲ-9和Ⅲ-10號婚配生出有病孩子的概率為1/4

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