【題目】如圖所示，甲、乙為兩種不同的病毒，經病毒重建形成“雜種病毒”丙，用丙病毒侵染植物細胞，在植物細胞內產生的新一代病毒可表示為( )

A.
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】分析題圖可知，“雜交病毒”丙的組成是甲病毒的蛋白質外殼和乙病毒的RNA，又知RNA病毒的遺傳物質是RNA而不是蛋白質外殼，因此雜交病毒”丙的遺傳物質是乙病毒的RNA，丙病毒的子代的蛋白質外殼是由乙病毒的RNA控制合成的，應與乙病毒的蛋白質外殼相同，丙病毒的子代的RNA由乙病毒的RNA復制而來，與乙病毒的RNA相同。因此丙病毒侵染植物細胞，在植物細胞內產生的新一代病毒與乙病毒相同。

所以答案是：D

【考點精析】利用煙草花葉病毒對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知實驗證明：在只有RNA的病毒中，RNA是遺傳物質．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗中用35S標記一定量的氨基酸，來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細胞，測的內質網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強度的變化曲線如圖甲所示，以及在此過程中高爾基體、細胞膜、內質網(wǎng)膜面積的面變化曲線如圖乙所示，請結合圖回答下列問題．

（1）請判斷甲圖中的a、b、c曲線所指代的細胞器依次分別是： ． 高爾基體在此過程中所起的作用是： ．
（2）請判斷乙圖中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細胞結構依次分別是： ， 他們膜面積的變化與（結構）的形成有關．
（3）參與上述過程的細胞器還有 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關微生物的問題．
產氣英膜梭菌的培養(yǎng)基的組成成分如表，其中L﹣半胱氨酸鹽酸鹽具有還原性，可以消耗培養(yǎng)基中的氧．

胰酪蛋白胨

15.0g/L

大豆蛋白胨

5.0g/L

酵母粉

5.0g/L

氯化鈉

5.0g/L

L﹣半胱氨酸鹽酸鹽

0.4g/L


（1）培養(yǎng)基中蛋白胨的主要作用是；其中對維持培養(yǎng)基滲透壓起主要作用的是；
據(jù)表推測產氣莢膜梭菌的營養(yǎng)方式屬于下列 ．
A．自養(yǎng)需氧型 B．自養(yǎng)厭氧型
C．異養(yǎng)需氧型 D．異養(yǎng)厭氧型
（2）為了檢測產氣莢膜梭菌對抗生素的敏感性，取該單菌落適當稀釋后的液體2滴，接種于固體培養(yǎng)基表面，并用使其涂勻．在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24小時，將分別含有三種抗生素的濾紙片均勻置于該平板的不同位置，培養(yǎng)一段時間后，結果如圖．根據(jù)實驗結果，推測該菌最敏感的抗生素是 ．

（3）研究發(fā)現(xiàn)，頭孢菌素類抗生素主要抑菌機理是抑制細菌細胞壁的合成．據(jù)此推斷，下列細菌中不能被其抑制的是（多選）．
A.大腸桿菌
B.產甲烷細菌
C.金黃色葡萄球菌
D.極端嗜鹽菌．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是DNA片段的結構圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲是DNA片段的結構，圖乙是DNA片段的結構。
（2）從圖甲可以看出組成DNA分子的兩條鏈的方向是的，從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成規(guī)則的結構。
（3）從圖中可以看出DNA分子中的兩條長鏈是由和交替連接的。
（4）連接堿基對的化學鍵是 ， 堿基配對的方式為：A（腺嘌呤）一定與配對；G（鳥嘌呤）一定與配對。
（5）填出圖中部分結構的名稱：［2］、［5］。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對綠色植物細胞某細胞器組成成分進行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對含量分別約為35％、0、30％、20％、15％，則該細胞器能完成的生理活動是（ ）

A．進行有氧呼吸

B．參與細胞的有絲分裂

C．合成蛋白質

D．完成光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將生長素能透過的明膠插在幼苗尖端與其下部之間，如圖所示．給予單側光照射一段時間后，幼苗將（ ）

A.直立生長
B.不生長
C.向光彎曲生長
D.背光彎曲生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內與能量轉換有關的細胞器是( )

A. 線粒體、葉綠體 B. 內質網(wǎng)、核糖體

C. 高爾基體、線粒體 D. 葉綠體、內質網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞核內行使遺傳功能的結構是

A. 核膜 B. 核孔 C. 染色體 D. 核仁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在研究生物遺傳物質的過程中，人們做很多的實驗進行探究，包括著名的“肺炎雙球菌轉化實驗”。
（1）某人曾重復了“肺炎雙球菌轉化實驗”，步驟如下。請分析以下實驗并回答問題：
A．將一部分S型細菌加熱殺死；
B．制備符合要求的培養(yǎng)基，并分為若干組，將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上（接種的菌種見圖中文字所示）；將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間，觀察菌落生長情況（見下圖）。

①實驗中的對照組有。
②本實驗得出的結論是：。
（2）艾弗里等人通過實驗證實了在上述細菌轉化過程中，起轉化作用的是DNA。請利用DNA酶做試劑，選擇適當?shù)牟牧嫌镁撸O計實驗方案，驗證“促進R型細菌轉化成S型細菌的物質是DNA”，并預測實驗結果，得出實驗結論。
①實驗設計方案：
第一步：從S型細菌中提取DNA，制備符合要求的培養(yǎng)基。
第二步：

組合編號

A

B

C

處理

不加任何提取物

加入提取出的S型細菌DNA

加入提取出的S型細菌DNA和DNA酶

第三步：將分別接種到三組培養(yǎng)基上。
第四步：將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間，觀察菌落生長情況。
②請你預測實驗結果并得出結論：。
③通過你設計的實驗，還能得出什么新的結論：。

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