Question

【題目】某同學查資料得知細胞分裂素可解除頂端優(yōu)勢。為研究細胞分裂素的作用部位，該同學用適宜濃度的細胞分裂素溶液、多株生長狀況相同的幼苗為材料進行實驗，用未經處理的幼苗作對照組，用在①②處同時涂抹等量細胞分裂素溶液的幼苗作實驗組，以觀察其生長狀況（如圖）。下列對實驗組的設計評價合理的是

A. 實驗組設計正確，能研究細胞分裂素解除頂端優(yōu)勢的作用部位

B. 實驗組設計錯誤，應選兩株完整幼苗分別在①②處涂抹細胞分裂素

C. 實驗組設計錯誤，應切除②處后在①處涂抹細胞分裂素

D. 實驗組設計錯誤，應選兩株切除②處的幼苗并分別在①②處涂抹細胞分裂素

Answer 1

【答案】B

【解析】

以細胞分裂素解除頂端優(yōu)勢的作用部位的實驗研究為素材，考查對照實驗中自變量的控制等實驗技能，能力層次的考查。

根據實驗目的“為研究細胞分裂素的作用部位”可知，細胞分裂素的涂抹部位是該實驗的自變量，應設置兩個實驗組，實驗操作的區(qū)別是細胞分裂素的使用部位不同，其它量均相同。選B。