【題目】已知果蠅基因B和b分別決定灰身和黑身,基因W和w分別決定紅眼和白眼。如圖表示某果蠅的體細胞中染色體和部分基因示意圖。下列相關敘述中,錯誤的是( )

A. 薩頓用假說演繹法證明了果蠅白眼基因位于X染色體上

B. 基因B、b與W、w的遺傳遵循基因的自由組合定律

C. 基因B與b的不同主要在于基因的堿基對排列順序不同

D. 若對此果蠅進行測交,應選擇黑身白眼雄果蠅作父本

【答案】A

【解析】薩頓運用類比推理法提出基因在染色體上的假說;摩爾根等人選擇果蠅作為實驗材料,采用假說演繹法提出了“果蠅的白眼基因位于X染色體上”的結論,證明基因在染色體上,A錯誤基因B、b與W、w分別位于兩對同源染色體上,所以其遺傳遵循基因的自由組合定律,B正確;基因B與b是等位基因其不同主要在于基因堿基對排列順序不同,C正確;因為此果蠅為雌性個體而測交是雜合體與隱性個體雜交,所以若對此果蠅進行測交應選擇黑身白眼雄果蠅作父本,D正確

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列概念除哪項外,均可用如圖概念圖來表示

A. 1表示核糖核苷酸,2-4分別表示含氮堿基、核糖、磷酸

B. 1表示脂質,2-4分別表示固醇、磷脂、性激素

C. 1表示糖類,2-4分別表示單糖、二糖、多糖

D. 1表示生物,2-4分別表示動物、植物、微生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),將同種果蠅分別在淀粉培養(yǎng)基和麥芽糖培養(yǎng)基上培養(yǎng)多代,果蠅仍傾向與在同類培養(yǎng)基上生活的個體交配。對該實驗的分析不正確的是

A.兩類培養(yǎng)基為果蠅提供了不同的生存環(huán)境

B.這種交配偏好可視為一種選擇作用

C.長期選擇性交配可能使種群的基因頻率產生差異

D.出現(xiàn)了選擇性交配說明果蠅間已產生了生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某動物種群中雌雄各100只,其中XAXA有30只,XaXa有20只,XAY有40只,則該種群A的基因頻率為

A. 1/2 B. 3/8 C. 5/9 D. 1/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】32P標記玉米體細胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈,再將這些細胞轉入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),讓其分裂第一次…第N次。若一個細胞中的染色體總條數(shù)和被32P標記的染色體條數(shù)分別是40條和4條,則表明這至少是第幾次分裂的分裂期

A. 第一 B. 第二 C. 第三 D. 第四

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國新的計劃生育政策為“全面兩孩”,從種群特征看,這種措施直接調節(jié)

A. 種群密度 B. 年齡組成 C. 性別比例 D. 出生率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關實驗的敘述,正確的是(
A.植物生長素能與雙縮脲試劑發(fā)生作用產生紫色反應
B.觀察細胞有絲分裂時,顯微鏡放大倍數(shù)越高越利于統(tǒng)計不同時期的細胞數(shù)
C.卡諾氏液固定細胞形態(tài)后需用體積分數(shù)為95%的酒精沖洗
D.研究土壤小動物類群的豐富度時,采用標志重捕法進行凋查

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】三種血細胞中,白細胞體積最大,卻能穿過毛細血管壁,進入組織液中,吞噬侵入人體內的病菌,白細胞完成這兩個生理活動是依靠( )

A. 變形運動和細胞膜的選擇透過性

B. 滲透作用和細胞膜的流動性

C. 變形運動和細胞膜的流動性

D. 特殊技能和細胞膜的選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人大腦的某個部位受到損傷,但能用語言表達自己的思想,也能聽懂別人的談話,卻讀不懂報刊上的新聞。大腦受損的區(qū)域可能是( 。

A. 運動語言中樞 B. 書寫語言中樞 C. 視覺語言中樞 D. 聽覺語言中樞

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