【題目】如圖是顯微鏡視野中某細胞的一部分，有關該細胞敘述正確的是（　�。�
A.圖示為光學顯微鏡下的細胞結構
B.圖中有兩個中心體
C.DNA僅存在于6結構中
D.結構1和3在行使其功能時有水生成

【答案】D
【解析】解：A、光學顯微鏡下看不到有膜結構的細胞器，比如高爾基體和內質網(wǎng)，以及比較小的細胞器核糖體等，出現(xiàn)了核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體等就應該是電子顯微鏡下看到的結構，A錯誤；B、一個中心體是由兩個中心粒構成，圖中是一個中心體，兩個中心粒，B錯誤；
C、在線粒體中也有DNA，C錯誤；
D、1線粒體內膜發(fā)生還原氫的氧化，能產生水，3核糖體發(fā)生脫水縮合反應也產生水分，D正確．
故選：D．
本題考查細胞的結構和各種細胞器的結構和功能，1是線粒體，2是中心體，3是核糖體，4是高爾基體，5是細胞質基質，6是細胞核．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖，正確的選項是( )

A．①過程是轉錄，它以DNA的兩條鏈為模板、四種核苷酸為原料合成mRNA

B．②過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成

C．人的鐮刀型細胞貧血癥是基因對性狀的直接控制，使得結構蛋白發(fā)生變化所致

D．某段DNA上發(fā)生了基因突變，則形成的mRNA、蛋白質一定會改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性是指（ ）

A. 種群多樣性、群落多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

B. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性、物種多樣性和遺傳多樣性

C. 森林多樣性、草原多樣性和濕地多樣性

D. 動物多樣性、植物多樣性和微生物多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某種生物細胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量的變化；圖乙表示該生物細胞分裂不同時期的細胞圖象；圖丙表示細胞分裂過程中可能的染色體數(shù)目和染色體中DNA分子數(shù)．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖甲中AB段形成的原因是 ， CD段變化發(fā)生在期．
（2）若圖甲表示有絲分裂，若想觀察該種生物的染色體數(shù)，最好選在之間某一時期的細胞進行觀察．
（3）圖乙中，①細胞中含有對同源染色體，個四分體，條染色單體；①所示細胞分裂的前一階段，細胞中染色體排列的特點是 ．
（4）圖乙中，②細胞處于圖甲中的段，對應于圖丙中的（填字母）；②細胞產生的子細胞的名稱是
（5）圖乙中，③細胞的名稱是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從某二倍體動物的某器官內提取一些細胞，根據(jù)染色體數(shù)目（無變異發(fā)生）將這些細胞分為甲、乙、丙三組，數(shù)量如右圖所示。下列有關敘述正確的是（ ）

A．用DNA合成抑制劑處理提取的細胞，會導致甲組細胞數(shù)增加

B．乙組中有部分細胞不含同源染色體

C．丙組中有部分細胞可能正在發(fā)生非同源染色體的自由組合

D．丙組中有部分細胞含有染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米根尖細胞中的遺傳物質存在于（ ）
A.細胞核、葉綠體和核糖體
B.線粒體和細胞核
C.線粒體、葉綠體和細胞核
D.細胞核、核糖體和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶是細胞代謝不可缺少的催化劑,ATP是生命活動的直接能源物質。下圖是ATP中磷酸鍵逐級水解的過程圖,下列說法正確的是(　　)

A. ①代表的物質是ADP,③是腺嘌呤核糖核苷酸

B. 若要探究酶b的最適pH,應在中性左右設置實驗自變量

C. 釋放能量最少的過程是Ⅲ

D. 大腸桿菌細胞產生ATP的主要場所是線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類各種癌癥中的關鍵基因之一是原癌基因。研究發(fā)現(xiàn),蛋白X是細胞膜上的一種受體,由原癌基因X編碼,在一些腫瘤細胞中,原癌基因X過量表達會持續(xù)激活細胞內的信號傳導,啟動細胞DNA的復制,導致細胞異常增殖。

(1)同一個體各種體細胞來源于受精卵的分裂與分化。正常情況下,體細胞核遺傳信息相同的原因是__________________________。

(2)通過檢測原癌基因X的______和_______可判斷其是否轉錄和翻譯。檢測成人多種正常組織后,發(fā)現(xiàn)原癌基因X只在乳腺、呼吸道等上皮細胞中有微弱表達,這說明________。

(3)根據(jù)以上信息,可推測原癌基因的主要功能是___________。

(4)苦馬豆素(SW)因從灰苦馬豆中分離出來而得名,被認為是“未來的腫瘤治療藥物”。以下是相關的實驗研究過程及結果。

a.將等量的小鼠肝癌Hepal-6細胞懸液,分別接種于若干個含有等量培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中;

b.將培養(yǎng)瓶放于37 ℃、5%CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24 h,靜置,去除上清液;

c.分別加入等量但含不同濃度SW的培養(yǎng)液,于37 ℃、5%CO2培養(yǎng)箱中繼續(xù)培養(yǎng);

d.分別在24 h、48 h、72 h時吸取培養(yǎng)液,觀察結果,得到不同濃度SW對細胞存活率影響曲線如圖所示。

請回答下列問題。

步驟c中需要設置對照組,對照組的處理方法應為_________________。步驟c中每個實驗組設置5個培養(yǎng)瓶同時進行培養(yǎng),計數(shù)后統(tǒng)計平均值,這是為了_____,使實驗結果更準確。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細胞具有的一些細胞結構，能顯著增大膜面積，有利于酶的附著以提高代謝效率。下列不屬于此類結構的是

A．高爾基體形成的小泡 B．線粒體的內膜突起

C．甲狀腺細胞的內質網(wǎng) D．葉綠體的基粒

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