【題目】圖甲中是布氏田鼠遷入某草原后的種群數(shù)量變化曲線,圖乙是布氏田鼠從遷入該草原到圖甲中的a時期出生率與死亡率變化曲線.請據(jù)圖回答:

1)在圖甲中_________ 段鼠群的種內斗爭最激烈,該段鼠群的出生率_________大于、小于、等于)死亡率。

2)圖甲a時期引入某種生物,鼠群數(shù)量明顯下降后保持新的動態(tài)平衡,引入的生物與布氏田鼠之間可能是__________________關系,該關系能體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)的

__________________功能。生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力,其調節(jié)方式是_________

3)布氏田鼠種群的最大凈補充量在圖乙中的_________點,該點與甲圖中的 _________點相對應.

4)碳元素在生物群落與無機環(huán)境之間主要以_________形式循環(huán),在食物鏈中以含碳有機物的形式傳遞.

【答案】DE等于競爭捕食信息傳遞能量流動負反饋GC二氧化碳

【解析】本題考查種群數(shù)量變化、種間關系、生態(tài)系統(tǒng)的功能即碳循環(huán)等相關知識,意在考查考生理解相關知識的要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;能利用所學知識解讀曲線,進行分析、判斷并得出正確結論的能力。

1)種群密度最大時種內斗爭最激烈,故在圖甲中DE段鼠群的種內斗爭最激烈,該段鼠群的數(shù)量保持相對穩(wěn)定,因此其出生率等于死亡率。

2)由于圖甲a時期引入某種生物,鼠群數(shù)量明顯下降后保持新的動態(tài)平衡,則引入的生物與布氏田鼠之間可能是競爭或捕食關系,該關系能體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和能量流動功能。生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力,其調節(jié)方式是負反饋。

3)分析圖乙可知,出生率與死亡率的差值越大,種群的凈補充量越大,故布氏田鼠種群的最大凈補充量在圖乙中的G點;圖甲中C點時種群數(shù)量為K/2,此時種群增長速率最大,故圖乙中的G該點與甲圖中的C點相對應。

4)碳元素在生物群落與無機環(huán)境之間主要以二氧化碳形式循環(huán),在食物鏈中以含碳有機物的形式傳遞。

項目

“J”型曲線

“S”型曲線

增長模型

前提條件

理想狀態(tài):食物和空間條件充裕;氣候適宜;沒有敵害;無遷入、遷出

現(xiàn)實狀態(tài):食物、空間有限;不斷變化的自然條件;有種內斗爭和種間競爭

增長率和增長速率

K值有無

K

K

聯(lián)系

兩種增長曲線的差異主要是環(huán)境阻力大小不同,因而對種群數(shù)量增長的影響不同

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)代進化理論認為,突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料,下列哪種變異現(xiàn)象不屬于此類突變的范疇

A同源染色體的非姐妹染色單體交換片段 B無子西瓜

C貓叫綜合征 D紅眼果蠅中出現(xiàn)了白眼

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關蛋白質合成的敘述,不正確的是

A終止密碼子不編碼氨基酸

BtRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息

C每種tRNA轉運一種氨基酸

D核糖體可以在mRNA上移動

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色,下列與吡羅紅甲基綠染色劑用法相似的是( )

A. 碘液 B. 雙縮脲試劑

C. 斐林試劑 D. 蘇丹試劑

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于高等動物內環(huán)境的敘述,正確的是

A.胃壁細胞生活的內環(huán)境是胃液和組織液

B.體細胞只能通過內環(huán)境與外界進行物質交換

C.組織液通過毛細血管與血漿進行物質雙向交換

D.內環(huán)境相對穩(wěn)定是細胞的代謝得以發(fā)生的前提

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】青鮮素能抑制植物細胞生長與分裂從而抑制發(fā)芽,被用于蔬菜和水果的保鮮;對青鮮素毒害性進行了檢測,結果如圖甲.乙烯促進離層區(qū)(如圖乙)細胞合成和分泌酶X,酶X能夠水解離層區(qū)細胞的細胞壁導致葉柄脫落;葉柄離層區(qū)細胞兩側(近基端和遠基端)的生長素濃度與葉片脫落關系如圖丙。

請回答:

l)細胞分裂素能促進______,促進萌發(fā),可用于收獲后農(nóng)產(chǎn)品的儲藏保鮮;青鮮素與______(激素)的作用機理類似。

2)根據(jù)圖甲可知,濃度______ 以下,青鮮素幾乎沒有毒性。

3)根據(jù)酶X的生理作用分析,它可能是______酶和______酶。

4)根據(jù)圖丙可知,當遠基端生長素濃度______ ______近基端生長素濃度時,葉柄脫落。生長素在植物體內的運輸方式是______,結合對圖丙的分析,可得出葉柄內生長素的運輸對乙烯合成起______作用。經(jīng)過一系列反應可轉變成生長素的氨基酸是______。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某植株自交產(chǎn)生后代過程示意圖,下列對此過程及結果的描述,不正確的是

A. 該圖中兩對非等位基因分別位于兩對同源染色體上

B. 該植株測交后代性狀分離比為2:1:1

C. M、N、P分別代表16、9、3

D. 非等位基因的自由組合發(fā)生在②過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鳥類的性別決定為ZW型。某種鳥類的眼色受兩對獨立遺傳的基因(AaB、b)控制。甲、乙是兩個純合品種,均為紅色眼。根據(jù)下列雜交結果,推測雜交1的親本基因型是

A. 甲為AAbb,乙為aaBB B. 甲為aaZBZB,乙為AAZbW

C. 甲為AAZbZb,乙為aaZBW D. 甲為AAZbW,乙為aaZBZB

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1過程中所用的限制性內切酶分是 、

2)基因表達載體除了圖示組成外,至少有 等(至少答兩個)。

3過程中用酶切法可鑒定正、反義表達載體。用SmaⅠ酶和NotⅠ酶完全切割正義基因表達載體獲得005kb325kb、595kb、945kb四種長度的DNA片段,則用NotⅠ酶切反義基因表達載體獲得DNA片段的長度應是 。

4過程中利用農(nóng)桿菌介導轉化棉花細胞的過程中,整合到棉花細胞染色體DNA的區(qū)段是 ,轉化后的細胞再通過 形成植物體。

5)導入細胞內的反義GhMnaA2轉錄的mRNA能與細胞內的GhMnaA2轉錄的mRNA互補配對,從而 (促進或抑制)基因的表達,其意義是 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案