【題目】如圖為某生物細胞中一種大分子化合物的合成過程,回答相關問題:

1)圖示過程中____________(“有”或“無”)氫鍵的形成和斷裂,①的移動方向是__________(“從右到左”或“從左到右”)。

2)圖中②③④⑤合成完成后,形成_______種肽鏈。

3)結合圖示分析,細胞中少量的mRNA分子可以迅速合成出大量蛋白質的原因是:___________

4)若基因中發(fā)生了一個堿基對的替換,合成的蛋白質中氨基酸序列可能不變,原因是____________,這對生物體的生存發(fā)展有什么意義?______________________________________(答出2點即可)。

【答案】 從左到右 1 一個mRNA上可以相繼結合多個核糖體,同時進行多條肽鏈的合成 密碼子具有簡并性(堿基對替換后轉錄出的密碼子仍然決定原來的氨基酸 增強密碼的容錯性、當某種氨基酸使用頻率較高時,可以保證翻譯的速度等

【解析】

圖示為翻譯過程的進行, 場所核糖體,模板mRNA,原料20種氨基酸,條件:能量ATP,酶、tRNA運輸氨基酸的工具。翻譯的特點:一個mRNA上可以相繼結合多個核糖體,可以在短時間的迅速合成大量的多肽鏈或蛋白質。

1)圖示過程為翻譯,tRNA通過反密碼子與mRNA的密碼子配對,從而將某種氨基酸攜帶到相應位置,完成任務后,該tRNAmRNA之間的氫鍵斷開,離開核糖體,又去轉運下一個氨基酸,所以翻譯過程中有氫鍵的形成和斷裂。先結合到mRNA上的核糖體,先開始翻譯,則其上的肽鏈暫時來看較長一些,所以核糖體的運動方向是從左至右。

2)由于是同一個模版mRNA翻譯生成的肽鏈,種類應該相同。

3)翻譯是一個快速的過程。通常一個mRNA上可以相繼結合多個核糖體,同時進行多條肽鏈的合成。因此,少量的mRNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白質。

4)由于密碼的簡并性,可以增強密碼的容錯性,當密碼子中有一個堿基改變時,可能并不會改變對應的氨基酸;當某種氨基酸使用頻率較髙時,幾種不同的密碼子都編碼同一種氨基酸可以保證翻譯的速度;在一定程度上能防止堿基的改變而導致的遺傳信息的改變。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中甲表示某種植物光合作用強度與光照強度的關系,乙表示該植物葉肉細胞的部分結構圖中M和N代表兩種氣體。據(jù)圖判斷,下列說法錯誤的是注:不考慮厭氧呼吸)(

Ae點所對應的光照強度為該植物的光飽和點

B在甲圖中的a點時,乙圖中不存在的過程是m3、 m4、n3、n4

C在甲圖中c點時,乙圖中不存在的過程是m2、 n2

D在甲圖中a、b、c、d、e任意一點,乙圖中都有 m1=n1>0,m2=n2>0

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人體內環(huán)境甲、乙、丙三大成分之間的轉化模式圖。下列敘述中,正確的是

A. 內環(huán)境中含有多種酶,是細胞代謝的主要場所

B. 鐮刀形細胞貧血癥是因為甲中的血紅蛋白異常

C. 丙中蛋白質和氧氣含量均低于甲

D. 胰腺組織細胞分泌的消化酶、胰島素等通過甲運輸?shù)阶饔貌课?/span>

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1表示反射弧中三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中表示從樹突到胞體再到軸突及末梢(即一個完整的神經(jīng)元模式).圖2表示突觸的顯微結構模式圖.下列關于圖解的說法正確的是(

A.1內表示有2個完整突觸結構

B.1中刺激d點,興奮將傳導(遞)至ce

C.2軸突中有電信號化學信號電信號的轉變

D.神經(jīng)遞質進入突觸后膜與受體結合傳遞信息

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對胚芽鞘進行如下圖的實驗,其中旋轉均為勻速旋轉,一段時間后停止旋轉時,實驗裝置仍停止在如下圖位置,則四個胚芽鞘的生長方向依次是(

A.A.←↑→↑B.←↑↑→C.→↑→↑D.→↑←↑

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的前額V形發(fā)尖與平發(fā)際是由常染色體上的一對遺傳因子控制的一對相對性狀,如圖所示。約翰是平發(fā)際,他的父母親都是V形發(fā)尖。約翰父母生一個平發(fā)際孩子的概率是()

A. 1/4B. 1/2C. 1/16D. 1/8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是有關單糖(葡萄糖為例)、二糖(蔗糖為例)和多糖(纖維素為例)的分子結構式,有關糖類分子式或通式的敘述,錯誤的是

A.葡萄糖等單糖的分子式為C6H12O6

B.麥芽糖等二糖的分子式為C12H22O11

C.淀粉或糖元等多糖的通式為(C6H10O5)n

D.糖類也稱碳水化合物,通式可表示為Cn(H2O)m

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酵母菌既能進行有氧呼吸,也能進行無氧呼吸。圖中表示生物體內存在的葡萄糖分解代謝過程,其中能在酵母菌細胞內進行的有

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】發(fā)生在人體內環(huán)境的生理過程是

A.激素的合成B.胃蛋白酶催化蛋白質分解

C.葡萄糖氧化分解為二氧化碳和水D.神經(jīng)遞質與受體的特異性結合

查看答案和解析>>

同步練習冊答案