【題目】淀粉酶、纖維素和DNA都含有的元素是（　�。�
A.C，H，O
B.C，O，N，P
C.C，H，O，N
D.C，H，O，N，P

【答案】A
【解析】淀粉酶的化學本質屬于蛋白質，蛋白質的主要組成元素為C、H、O、N；纖維素屬于糖類，其元素組成為C、H、O；DNA的元素組成為C、H、O、N、P，因此它們都含有的元素是C、H、O．

故答案為：A．

本題考查組成生物體的元素和化合物的相關知識，關鍵能識記化合物的元素組成：
（1）蛋白質是由C、H、O、N元素構成，有些含有P、S；
（2）核酸是由C、H、O、N、P元素構成；
（3）脂質是由C、H、O構成，有些含有N、P；
（4）糖類是由C、H、O組成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察同一材料的同一部分時，高倍鏡視野與低倍鏡視野相比，前者（　�。�
A.亮，看到的細胞數(shù)目多
B.暗，看到的細胞數(shù)目少
C.亮，看到的細胞數(shù)目少
D.暗，看到的細胞數(shù)目多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同物鏡組合來觀察某一細胞裝片．當成像清晰時，每一物鏡與載玻片的距離如圖甲所示．圖乙是甲圖中d條件下觀察到的視野，如果不改變載玻片的位置、光圈及反光鏡，下列說法正確的是（ ）

A.b條件下比c條件下看到的細胞數(shù)多
B.a條件下視野的亮度比d條件下大
C.a條件下可能觀察不到細胞
D.由d條件轉變?yōu)?/span>C條件下觀察時，應先將裝片向左下方移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在形成精子的減數(shù)分裂過程中，基因突變可能發(fā)生于下列哪個過程？(　　)

A. 精原細胞→初級精母細胞

B. 初級精母細胞→次級精母細胞

C. 次級精母細胞→精子細胞

D. 精子細胞→精子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物的卵細胞形成過程與精子的形成過程相比，前者特有的現(xiàn)象是（ ）

A．染色體復制 B．細胞質不均等分裂

C．著絲粒分裂 D．同源染色體分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體產生情緒壓力時腎上腺皮質、腎上腺髓質受下丘腦調節(jié)的模式圖，分析回答以下問題：

（1）從反射弧結構的角度看，腎上腺髓質屬于_________。激素d分泌量上升能使血糖升高，且肝臟細胞膜上存在激素d的特異性受體，由此推斷激素d能促進肝細胞內_____________，激素d的名稱是___。

（2）下丘腦對激素c分泌的調節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調節(jié)類似，由此推斷當激素a的分泌量上升會使激素c的分泌量_____。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，激素c能抑制T淋巴細胞合成和釋放_____，從而使B淋巴細胞的增殖和分化受阻，影響_____免疫的過程。

（4）人體的生長激素是由上圖中_____（填器官）分泌的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關赤霉素的問題：

（1）赤霉素有促進細胞分裂的作用．用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細胞，其細胞周期明顯__________，此時期分子水平上所發(fā)生的變化主要是_________和______________。

（2）植物體內赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼芽等_________的部位．用赤霉素多次噴灑水稻植株后，引起其生長速度過快，將導致稻谷產量______________。

（3）赤霉素促進莖的伸長主要與細胞壁的伸展性有關．有人進行了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實驗，結果如圖所示．由圖分析可知，一定濃度的CaCl2溶液對細胞壁的伸展起_______作用；加入赤霉素溶液的時間在圖中的__________（填“A點”、“B點”或“C點”）．根據(jù)上述實驗分析赤霉素促進莖伸長的可能原因是__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞與能量的敘述，正確的是（ ）

A. ATP中大量的能量儲存在腺苷和磷酸基團中

B. ATP水解產生的能量用于細胞中的吸能反應

C. 放能反應增強時ATP只進行合成而不能水解

D. ATP-ADP循環(huán)使細胞內物質和能量得以循環(huán)利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某學生進行某實驗的基本操作步驟，請回答下列有關問題：

（1）你認為他做該實驗的目的是 ．
（2）B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色的大小以及的位置．
（3）請描述C步驟的操作方法： ．
（4）某學生在F步驟觀察時，發(fā)現(xiàn)質壁分離不能復原，最可能的原因是 ．
（5）通過實驗發(fā)現(xiàn)，蔗糖溶液濃度不適宜會造成實驗失�。垞�(jù)此擬定一個相關的探究課題： ．

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