【題目】圖甲是某動物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖中數(shù)字代表細(xì)胞結(jié)構(gòu);圖乙表示該細(xì)胞內(nèi)A、B、C三種細(xì)胞器的物質(zhì)組成。請回答下列問題:
(1)圖甲中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有_____(填數(shù)字),各種膜的基本骨架都是_______,該類物質(zhì)的合成場所是______(填數(shù)字);小泡內(nèi)物質(zhì)釋放的運輸方式是_______。
(2)圖乙中的B和C分別對應(yīng)圖甲中的_____________(填數(shù)字)。
(3)獲取各種細(xì)胞器時,一般先采用_____法破壞細(xì)胞膜,再采用______法進行分離。
【答案】②④ 磷脂雙分子層 ⑨ 胞吐 ②⑥ 吸水漲破法 差速離心法
【解析】
根據(jù)圖甲中各細(xì)胞器的形態(tài)可判斷其名稱;圖乙中A僅含有蛋白質(zhì),應(yīng)為中心體;B含有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和核酸,應(yīng)為線粒體;C含有蛋白質(zhì)和核酸,應(yīng)為核糖體。
(1)圖甲中②為線粒體,④為核膜,二者均具有雙層膜結(jié)構(gòu);各種膜均以磷脂雙分子層為基本支架,磷脂屬于脂質(zhì),該類物質(zhì)的合成場所是⑨(滑面)內(nèi)質(zhì)網(wǎng);小泡通過與細(xì)胞膜融合,釋放其中的物質(zhì),該運輸方式為胞吐。
(2)根據(jù)分析可知,圖乙中的B和C分別對應(yīng)圖甲中的②線粒體和⑥核糖體。
(3)獲取各種細(xì)胞器時,一般先將細(xì)胞置于蒸餾水中,使其吸水漲破,再根據(jù)各種細(xì)胞器密度的不同,采用差速離心法進行分離。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】不同品牌的酸奶具有不同的口味。某研究小組利用含碳酸鈣的固體培養(yǎng)基探究甲,乙兩品牌酸奶中乳酸菌的類型是否相同(乳酸能夠溶解碳酸鈣,使培養(yǎng)基變得透明)。請回答下列問題:
(1)將甲、乙兩品牌酸奶中的乳酸菌純化,分別接種在含碳酸鈣的固體培養(yǎng)基中培養(yǎng),根據(jù)菌落周圍透明圈的大小,可確定酸奶中乳酸菌的類型。不同乳酸菌菌落透明圈大小不同的原因是_________________________________________________________
(2)家庭制作酸奶時,在純牛奶中加入少量酸奶相當(dāng)于微生物培養(yǎng)技術(shù)中的________操作。 純牛奶變成酸奶,改變了口味但含有的能量減少,原因是____________________________。
(3)為長期保存純化的優(yōu)質(zhì)乳酸菌,可將菌液與________充分混勻,置于20C的冷凍箱中保存。
(4)該研究小組進一步探究甲 品牌酸奶中乳酸菌數(shù)量,實驗操作如下圖。接種微生物的方法有很多,圖中過程①②③所示的方法為_____________用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)后,所得數(shù)據(jù)需要乘以10后,才可表示乳酸菌的數(shù)量(單位:個/ml), 這里的n=______用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)時,同時需要做A、B、C三個平板,目的是________________________如果平板菌落數(shù)超過300,一般還需進一步_____
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅的眼色伊紅、淡色和乳白分別由復(fù)等位基因e、t和i控制,基因不位于Y染色體上。科研小組做了如下雜交實驗:
淡色眼(♀)×伊紅眼(♂)→伊紅眼(♀):乳白眼(♂):淡色眼(♂)=2:1:1
據(jù)此回答下列問題:
(1)基因e、t和i之間的顯隱性關(guān)系為__________。若只考慮眼色的遺傳,雄果蠅的基因型有_______種。
(2)F1中雄果蠅出現(xiàn)乳白眼和淡色眼兩種表現(xiàn)型的原因是__________。
(3)下圖表示某雄性果蠅細(xì)胞分裂某一時期的圖像。圖中細(xì)胞的名稱是__________,如果圖中M染色體上的基因為e,N染色體上的基因為t,其原因是____________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示江蘇某地區(qū)建造的人工濕地(基質(zhì)層由土壤和各種填料組成),有機物含量高的生活污水通過該濕地可被凈化輸出。下列敘述錯誤的是
A. 污水進入濕地經(jīng)理化作用和微生物的分解作用得到凈化
B. 組成該濕地群落的類群包括植物、動物、微生物
C. 該濕地群落中的碳全部來自光合作用固定的CO2
D. 污水進入量過大會破壞該濕地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物膜的基本特點之一是能夠維持相應(yīng)環(huán)境內(nèi)的物質(zhì)濃度;卮鹣铝信c生物膜有關(guān)的問題。
(1)1959年羅伯特森提出了蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)的生物膜模型,他將生物膜描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)。但這一觀點無法解釋___________________________等現(xiàn)象(舉一例),因此遭到了質(zhì)疑。
(2)人工合成的僅由磷脂雙分子層構(gòu)成的封閉球狀結(jié)構(gòu)稱為脂質(zhì)體。帶電荷的分子很難通過脂質(zhì)體的原因是磷脂雙分子層的________(內(nèi)部/外部)是疏水的。
(3)某同學(xué)利用U型管和半透膜制成滲透裝置,在U型管的一側(cè)裝入蔗糖溶液,另一側(cè)裝入等體積的清水,一段時間后兩側(cè)液面高度差為△H并保持不變,如下圖所示。隨后,在清水側(cè)滴加23滴蔗糖酶溶液,△H幾乎沒有變化,而在蔗糖溶液側(cè)滴加23滴蔗糖酶溶液,△H先變大,后逐漸變小,最終兩側(cè)液面保持水平。
實驗中清水液面下降,U型管兩側(cè)液面維持一定的高度差的條件是__________和___________________。整個實驗中,能透過半透膜的分子有_____________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某二倍體植物為XY型性別決定,其花瓣中色素代謝如圖,其中A、a基因位于常染色體上。當(dāng)藍色素與紅色素同時存在時為紫花,但僅限于某一種性別,而另一性別的個體死亡,F(xiàn)有一對純合親本雜交,得到R代代中雌雄植株雜交,得到F2代,結(jié)果如表所示,下列說法正確的是
A.上述過程體現(xiàn)了基因控制酶的合成,影響代謝過程,進而控制性狀和一對基因控制多種性狀
B.親本的基因型是aaXBXB、AAXbY
C.若取F2中的白花植株相互交配,子代的表現(xiàn)型及比例為紅:白=7:1
D.這種植物中,紫花植株的基因型為AaXbXb,不可能為AAXbXb
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某動物卵原細(xì)胞(染色體數(shù)日為2n,核DNA數(shù)目為2a)分裂示意圖,M、m、N、n為染色體上的基因,①、②、③細(xì)胞處于染色體著絲點向兩極移動的時期,圖示過程中未發(fā)生變異。下列有關(guān)敘述錯誤
A.①③細(xì)胞中均無同源染色體,染色體數(shù)為2n,核DNA數(shù)為2a
B.②細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)分裂方式與③細(xì)胞相同,與①細(xì)胞的不同
C.正常情況下,基因M與m、N與n分離發(fā)生在細(xì)胞①和②中
D.與圖中卵細(xì)胞同時產(chǎn)生的另外3個細(xì)胞的基因型是mN、mn、MN
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】目前市場上食用的香蕉均來自三倍體香蕉植株,如圖所示為某三倍體番蕉的培育過程,下列敘述,組合正確的一組是
①無子香蕉”培育過程的原理主要是基因重組
②圖中染色體加倍的原因是有絲分裂前期紡錘體的彤成受阻
③生芭蕉和四倍體有子香蕉雖能雜交,但它們?nèi)匀淮嬖谏掣綦x
④圖中無子香蕉3n的基因型為Aaa,則有子香蕉的基因型可能為AAaa
⑤該過程所發(fā)生的變異是生物進化的原材料之一
⑥該育種方法的優(yōu)點是明顯縮短育種年限
A. ①②③④⑤⑥B. ②③④⑤C. ①④⑤D. ④⑥
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是針對某加酶洗衣粉的相關(guān)實驗,其中說法錯誤的是
A. 加酶洗衣粉中,應(yīng)用最廣泛、效果最明顯的是堿性蛋白酶和堿性脂肪酶
B. 該實驗的目的是為了檢驗洗衣粉中是否加入了蛋白酶
C. 圖示實驗存在二處明顯的錯誤,實驗結(jié)果不能令人信服
D. 若 A 組中蛋白膜消失,則此加酶洗衣粉不能用于洗滌絲綢及棉纖維類衣物
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com