【題目】下圖是真核生物蛋白質(zhì)合成的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

(1)轉(zhuǎn)錄是在 中進(jìn)行的,它是以 為模板合成 的過(guò)程,翻譯是在 中進(jìn)行的,它是以 為場(chǎng)所,以 為模板,以 為運(yùn)載工具,合成具有一定 順序的蛋白質(zhì)的過(guò)程。

(2)密碼子是指

(3)信使RNA上的一段堿基序列是AUGCACUGGCGUUG,則轉(zhuǎn)錄該信使RNA片段的DNA的模板鏈的堿基序列是: 。

【答案】(1)細(xì)胞核 DNA的一條鏈 信使RNA 細(xì)胞質(zhì) 核糖體 信使RNA 轉(zhuǎn)運(yùn)RNA 氨基酸

(2)mRNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基

(3)TACGTGACCGCAAC

【解析】

試題分析:(1)轉(zhuǎn)錄發(fā)生在細(xì)胞核中,是以解開螺旋的DNA的一條鏈為模板,以核糖核苷酸為原料,合成RNA的過(guò)程。翻譯發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體內(nèi),是以mRNA為模板,以氨基酸為原料,合成蛋白質(zhì)的過(guò)程,該過(guò)程需要tRNA運(yùn)輸氨基酸。

(2)密碼子指的是mRNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基。

(3)信使RNA上的一段堿基序列是AUGCACUGGCGUUG,則根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,轉(zhuǎn)錄該信使RNA片段的DNA的模板鏈的堿基序列是TACGTGACCGCAAC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在2008年殘奧會(huì)閉幕式上,由中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)表演的舞蹈《星星,你好》得到觀眾的一致稱贊.這些聾啞演員要準(zhǔn)確理解指導(dǎo)老師的“手語(yǔ)”所表達(dá)的含義,依靠的中樞是(
①軀體運(yùn)動(dòng)中樞 ②軀體感覺中樞 ③視覺中樞 ④語(yǔ)言中樞
A.①④
B.①③
C.②③
D.③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】信使RNA上決定氨基酸的某個(gè)密碼子的一個(gè)堿基發(fā)生替換,則識(shí)別該密碼子的tRNA及轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸發(fā)生的變化是

A.tRNA一定改變,氨基酸一定改變

B.tRNA不一定改變,氨基酸不一定改變

C.tRNA一定改變,氨基酸不一定改變

D.tRNA不一定改變,氨基酸一定改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中甲、乙、丙表示生物個(gè)體或結(jié)構(gòu),表示相應(yīng)過(guò)程,下列敘述與圖示不符的是

A若甲為二倍體植株,乙為花粉粒,丙為單倍體,則過(guò)程一般需要用秋仙素處理

B若咿為植物體一部分乙為愈傷組織,丙為胚狀體,則過(guò)程通常在避光的條件下進(jìn)行

C若甲為成熟哺乳動(dòng)物個(gè)體,乙為配子,丙為受精卵,則基因重組發(fā)生在過(guò)程中

D若甲為成年母羊,乙為去核的卵母細(xì)胞,丙為重組細(xì)胞,則過(guò)程的核心技術(shù)是胚胎移植

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某植物的花色受2對(duì)等位基因(A和a、B和b)控制,A對(duì)a是顯性、B對(duì)b是顯性,且 A存在時(shí),B不表達(dá)。相關(guān)合成途徑如圖所示�;ò曛泻t色物質(zhì)的花為紅花,含橙色物質(zhì)的花為橙花,含白色物質(zhì)的花為白花。

(1)紅花的基因型有 種;橙花的基因型是 。

(2)現(xiàn)有白花植株和純合的紅花植株若干,為探究上述2對(duì)基因在染色體上的位置關(guān)系,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是:選取基因型為 的白花植株與基因型為 的紅花植株雜交,得到F1,讓F1自交得到F2,若后代表現(xiàn)型及比例為 ,則A和a與B和b分別位于兩對(duì)同源染色體上。

(3)據(jù)圖分析,基因與性狀的關(guān)系是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于有氧呼吸的特點(diǎn)(與無(wú)氧呼吸相比),下列表述中不正確的是( )

A.需要氧氣參與 B.產(chǎn)生二氧化碳和水

C.分解有機(jī)物不徹底 D.生成大量的ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于化合物的敘述,正確的是( )

A. 淀粉、纖維素和糖原都是能為生命活動(dòng)提供能量的多糖

B. 人體內(nèi)的N元素可用于構(gòu)成ATP、磷脂和脂肪

C. 性激素主要由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成

D. 細(xì)胞中染色質(zhì)的組成成分有蛋白質(zhì)和DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】經(jīng)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)出某一植株的不同器官對(duì)不同生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)如圖所示,橫坐標(biāo)表示生長(zhǎng)素物質(zhì)的量濃度。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以獲得的結(jié)論之一是( )

A. 當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為10-9 mol·L-1時(shí),抑制根的生長(zhǎng),促進(jìn)芽的生長(zhǎng)

B. 側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度低于10-8 mol·L-1可確保頂端優(yōu)勢(shì)不會(huì)出現(xiàn)

C. 低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)根、芽的生長(zhǎng),高濃度生長(zhǎng)素則促進(jìn)莖的生長(zhǎng)

D. 根向地生長(zhǎng)的原因是其背地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于10-8 mol·L

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆花的顏色受兩對(duì)基因(A、a、B、b)共同控制,兩對(duì)基因?qū)π誀畹目刂脐P(guān)系如下圖所示。下表是兩組純合植株雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果:請(qǐng)根據(jù)以上信息分析

(1)基因A和a的根本區(qū)別在于基因中 不同,這對(duì)基因的遺傳遵循 定律。

(2)若實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明上述兩對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律,則雜交組合F2紫色花植株的基因型共有 種,其中雜合子所占比例為

(3)為探究上述兩對(duì)基因的遺傳是否符合自由組合定律(不考慮交叉互換),某課題小組選用一株基因型為AaBb的植株進(jìn)行測(cè)交,觀察、統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例。

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:

若子代花色及比例為 ,則兩對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律;

若子代花色及比例為 或全為白色,則兩對(duì)基因的遺傳不符合自由組合定律。

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