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【題目】下列關于神經調節(jié)與激素調節(jié)關系的敘述，錯誤的是

A.體液調節(jié)緩慢，作用范圍廣泛，作用時間持久

B.甲狀腺分泌的激素可以影響神經系統(tǒng)的功能和發(fā)育

C.生命活動常常同時受神經和體液的調節(jié)，神經系統(tǒng)扮演了主要角色

D.單細胞動物只有細胞內液，所以沒有體液調節(jié)

【答案】D

【解析】

1、神經調節(jié)和體液調節(jié)之間的關系可以概括為以下兩個方面，一方面，不少內分泌腺本身直接或間接的受中樞神經系統(tǒng)的調節(jié)，在這種情況下，體液調節(jié)可以看做神經調節(jié)的一個環(huán)節(jié)，另一方面，內分泌腺所分泌的激素也可以影響神經系統(tǒng)的發(fā)育和功能，如幼年時甲狀腺激素缺乏會影響腦的發(fā)育。

2、動物的體液包括細胞內液和細胞外液，單細胞動物和一些多細胞低等動物沒有神經系統(tǒng)，只有體液調節(jié)。

據分析可知：

A、體液調節(jié)緩慢，作用范圍廣泛，作用時間持久，A正確；

B、甲狀腺分泌的激素可以影響神經系統(tǒng)的功能和發(fā)育，B正確；

C、生命活動常常同時受神經和體液的調節(jié)，神經系統(tǒng)扮演了主要角色，C正確；

D、單細胞動物盡管只有細胞內液，也有體液調節(jié)，D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示汶川大地震后，災區(qū)居民因饑餓、寒冷等原因導致身體免疫力下降，易受病原體感染。如圖表示破傷風桿菌外毒素侵入人體后機體發(fā)生的特異性免疫過程。請回答：

（1）圖中所示的是_______免疫過程。

（2）圖中3是_____細胞，②表示_____過程，③過程中發(fā)揮作用的物質稱為_____。

（3）與細胞4發(fā)揮功能相適應的細胞器有_________________________。

（4）若該抗原為HIV，侵人人體后，攻擊的主要對象是_________細胞（填圖中序號），該細胞成熟于_______。隨著該細胞數(shù)量大量減少惡性腫瘤發(fā)病率大大升高，這是由于免疫系統(tǒng)_______功能喪失的緣故。

（5）當機體再次接觸相同病原體時，免疫系統(tǒng)發(fā)揮記憶效應，產生二次免疫應答，________細胞（填圖中序號）迅速增殖分化產生漿細胞，快速產生大量________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體某組織結構示意圖，①②③④分別表示人體內不同部位的液體，下列敘述正確的是

A.①②③共同組成人體的內環(huán)境

B.②③④中滲透壓的維持與蛋白質的功能無關

C.小腸黏膜分泌的促胰液素先進入③，再進入②

D.細胞無氧呼吸產生的乳酸會明顯降低②的pH

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】抗利尿激素促進腎小管和集合管重吸收水分的過程如圖，下列敘述正確的是

A.細胞外液滲透壓的改變可影響垂體合成并釋放抗利尿激素的量

B.抗利尿激素發(fā)揮作用需要ATP參與，故腎小管通過主動運輸吸收水分

C.抗利尿激素通過增加管腔膜上水通道蛋白的數(shù)量而加強對水的重吸收

D.細胞外液滲透壓升高時，管腔膜上的部分水通道蛋白進入細胞內

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體內某些生命活動調節(jié)過程示意圖。圖中字母表示激素，數(shù)字表示調節(jié)過程。

（1）垂體能分泌多種激素，圖中激素a和b的名稱分別是________、__________，b激素的分泌受到來自下丘腦的_______________激素的控制。

（2）人體在寒冷環(huán)境中，分泌活動加強的過程是_____________（填數(shù)字編號），在此過程中激素c對靶細胞的作用是___________________。

（3）圖中激素d是____________，d激素作用的部位是_________________。簡要說明某人一次性飲1000 mL清水后，機體的調節(jié)過程______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于體液免疫的敘述錯誤的是

A.吞噬細胞、T細胞、B細胞對抗原的識別均離不開細胞表面的糖蛋白

B.部分抗原突破第一二道防線后，可與抗體結合形成沉淀或細胞集團，進而被消滅

C.記憶細胞可以直接刺激B細胞，使其大量增殖分化產生漿細胞

D.體內抗體的種類和濃度，可作為判斷體液免疫功能正常與否的指標

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別為兩種細胞器的部分結構示意圖，其中分析錯誤的是（ ）

A.圖a表示線粒體，光鏡下相當于一個細菌的大小

B.圖b表示葉綠體，存在于所有植物細胞中

C.兩圖代表的細胞器都與能量轉換有關，可共存于一個細胞

D.兩圖所示的結構都可以合成自身需要的一部分蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】免疫調節(jié)是人體內環(huán)境實現(xiàn)穩(wěn)態(tài)的重要調節(jié)機制之一，下圖表示抗原入侵機體的免疫反應部分過程示意圖，請據圖回答：

（1）上圖中a過程是___________，①中大多數(shù)抗原需要經 _______________后，呈遞給T細胞。

（2）圖中受抗原刺激才能產生的免疫細胞有____________________________________。

（3）當同種抗原再次進入時，機體產生免疫應答反應的特點是_____________________。

（4）抗原是指_____________________________________。根據已有經驗知識，判斷以下物質或結構分子會引起機體發(fā)生細胞免疫反應的是___________

A. 醫(yī)用鈦合金 B. 移植的器官 C. 外毒素 D. HIVE. 結核桿菌 F. 青霉素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高等動物細胞的部分結構模式圖如下，其中①～④代表不同結構，②代表溶酶體。下列敘述正確的是（ ）

A.①是遺傳物質貯存和復制的場所

B.②解體后才能降解被細胞吞噬的顆粒

C.③與質膜直接相連構成了物質轉運的通道

D.④由一系列雙層膜構成的囊腔和細管組成

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