【題目】圖表示人體和人體細胞內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖,圖示中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關敘述正確的是(

A. 若該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導的

B. c為雄性激素,則口服c后,則b的分泌會減弱

C. 若該圖表示細胞中遺傳信息傳遞過程,則d過程只可發(fā)生于細胞核內(nèi)

D. 若切除b,則下丘腦分泌的激素不能運輸?shù)?/span>c

【答案】B

【解析】

分析題圖:圖示表示人體和人體細胞內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖,圖中箭頭表示信息傳遞的方向,該圖可表示:

1)若該圖表示反射弧,其中a為感受器、d為傳入神經(jīng)、b為神經(jīng)中樞、e為傳出神經(jīng)、c效應器;

2)雄性激素分級調節(jié)過程,其中下丘腦分泌促性腺激素釋放激素促進垂體分泌促性腺激素,促性腺激素促進睪丸生長發(fā)育并分泌雄性激素;當雄性激素含量達到一定程度,會反饋抑制下丘腦和垂體分泌相應激素,從而對睪丸促進減弱,使雄性激素分泌減少。

3)遺傳信息的表達過程,其中a表示DNA、bRNA、c為蛋白質、d表示轉錄過程(主要場所在細胞核)、e表示翻譯過程(場所在細胞質);

A、結合前面的(1)分析,若該圖表示反射弧,則其中信息傳遞方式有局部電流(神經(jīng)纖維上)和化學信號(神經(jīng)元之間,即突觸處)兩種,A錯誤;

B、若該圖表示雄性激素的調節(jié)過程,a為促性腺激素釋放激素,b為促性腺激素,c為雄性激素,則口服c后,雄性激素增加到一定程度后,對下丘腦分泌促性腺激素釋放激素、垂體分泌促性腺激素具有抑制作用,分泌這兩種激素均減少,進而導致睪丸分泌的也雄性激素減少,B正確;

C、如果該圖表示細胞中遺傳信息傳遞過程,則d過程表示轉錄過程,轉錄過程主要發(fā)生于細胞核中,在線粒體和葉綠體中也能發(fā)生,C錯誤;

D、激素的運輸屬于體液運輸,若個體中某個器官損壞或切除,其他機體組織正常,則體內(nèi)分泌的每一種激素照常可以通過體液運輸?shù)礁鹘M織器官,D錯誤。

故選:B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學切取某種植物胚芽鞘的頂端,分成甲、乙兩組,按下圖所示的方法用瓊脂塊收集生長素,再將含有生長素的瓊脂塊置于去頂胚芽鞘切段的一側(如丙圖),一段時間后,測量胚芽鞘切段的彎曲程度(α角)。下列敘述正確的是

A. 甲圖胚芽鞘中的生長素經(jīng)主動轉運進入瓊脂塊

B. 乙圖單側光照射導致瓊脂塊的左側生長素低于右側

C. 若丙圖左側給予單側光照,α 的數(shù)值無明顯變化

D. 瓊脂塊123所引起的 α 角大小關系是1>3>2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】黑藻是一種常見的單子葉沉水植物,其葉片小而薄,葉肉細胞內(nèi)有大而清晰且數(shù)量 較多的葉綠體,液泡無色。某同學觀察黑藻葉肉細胞的質壁分離和復原現(xiàn)象,實驗步驟 如圖所示。下列相關敘述錯誤的是(

A.觀察葉綠體時也可用黑藻葉肉細胞為實驗材料

B.由于液泡無色,該實驗需要進行染色才能觀察到質壁分離現(xiàn)象

C.步驟①中若葉肉細胞位于視野左下方,應將裝片向左下方移動,使葉肉細胞位于視野 中央

D.若步驟②中的蔗糖溶液濃度為 3g/mL,則步驟⑤中可能觀察不到質壁分離復原現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示高等植物根尖分生區(qū)細胞內(nèi)某結構的組成,請據(jù)圖回答下列問題。

1)圖中的多聚體是________(用字母表示),每一個單體都以________為基本骨架連接成多聚體。

2A初步水解的產(chǎn)物是________,A可單獨分布于該類細胞的________中。

3B的合成場所是_______________。

4C在光學顯微鏡下________(填可見不可見),C________是同樣的物質在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)。

5)原核細胞中執(zhí)行C功能的結構與C的區(qū)別是________(答兩條)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某綠色植物部分生理過程,該植物葉片上的氣孔白天基本處于關閉狀態(tài),晚上開放。請據(jù)圖回答問題。

1)圖中a、b表示的兩個生理過程的場所是________________________

2)植物夜晚能吸收CO2,卻不能合成(CH2O),其原因是____________________。白天這類植物進行光合作用所需的CO2還可以由圖中________過程產(chǎn)生(填數(shù)字)。

3)與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖中植物呼吸過程中特有的步驟是________(填數(shù)字),這些過程發(fā)生的部位在__________________(填細胞器)。

4)在一定濃度的CO2和適當?shù)臏囟?/span>(25)條件下,測定該植物在不同光照條件下的光合速率,結果如下表,據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題。

光合速率與呼吸速率相等時光照強度/klx

光飽和時光照強度/klx

光飽和時CO2吸收量(mg/100 cm2葉·h)

黑暗條件下CO2釋放量(mg/100cm2葉·h)

小麥

3

9

32

8

當光照強度為3 klx時,小麥固定的CO2的量為________(mg CO2/100 cm2葉·h),當光照強度為9 klx時,小麥固定的CO2的量為_______(mgCO2/100 cm2葉·h)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示生物體內(nèi)四類有機物的組成,請依據(jù)主要功能分析回答下列問題:

1)物質D的名稱為脫氧核糖核苷酸或核糖核苷酸,都含有磷酸基和含氮堿基,據(jù)此可判斷,組成物質D的基本元素除了C,H,O外,還有 ______________。

2)在水稻種子細胞中,物質E的名稱是_________________。物質A徹底氧化分解的產(chǎn)物是_________________ATP。

3)在細胞中,由物質C合成物質G的場所是_________。

4)相同質量的EF徹底氧化分解,耗氧量較多的是_________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細胞間的 3 種信息交流方式,請據(jù)圖分析回答下列問題:

1)圖 A 表示通過細胞分泌的化學物質,隨①_____到達全身各處,與靶細胞 表面的②_____結合,將信息傳遞給靶細胞。

2)圖 B 表示通過相鄰兩細胞的_________,使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞, 圖中③表示_____。

3)圖 C 表示相鄰兩植物細胞之間形成通道,攜帶信息的物質從一個細胞傳遞給另一個細 胞,圖中④表示_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅(2N8)的2號染色體上存在朱砂眼(a)和褐色眼(b)基因,減數(shù)分裂時不發(fā)生交叉互換,其基因型與表現(xiàn)型如下表所示,基因與染色體位置關系如圖所示

1)正常情況下,基因型如上圖所示的雄果蠅的一個初級精母細胞減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的子細胞名稱是_________,兩個D基因的分離發(fā)生在____________時期,產(chǎn)生的精細胞的基因型為________________。

2)就果蠅的眼色性狀而言,暗紅眼果蠅的基因型包括_________________________________

3)用15N標記果蠅體細胞的染色體并進行細胞培養(yǎng),當某個細胞處于第二次有絲分裂中期時,其內(nèi)含15N的染色體有_____________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對各曲線含義描述正確的是

A. 甲圖表示人的成熟紅細胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關系

B. 乙圖所指物質運輸是主動運輸,但不受呼吸酶抑制劑的影響

C. 丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與C02產(chǎn)生量的關系,a點時產(chǎn)生ATP最多

D. 丁圖表示小鼠的體內(nèi)細胞內(nèi)酶活性與溫度的關系

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