【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng)。假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同,用CO2測定儀測得了夏季一天中該玻璃罩內(nèi)CO2的濃度變化情況,繪制成如圖所示曲線,下列有關(guān)說法正確的是( )
A. BC段較AB段CO2增加減慢,是因?yàn)榈蜏厥怪参锛?xì)胞呼吸減弱
B. CO2下降從D點(diǎn)開始,說明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開始的
C. FG段CO2下降不明顯,是因?yàn)楣庹諟p弱,光合作用減弱
D. H點(diǎn)CO2濃度最低,說明此時植物對CO2的吸收量最多,光合作用最強(qiáng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】γ-氨基丁酸在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機(jī)理如下圖1所示;某種局部麻醉藥單獨(dú)使用時不能通過細(xì)胞膜,如與辣椒素同時注射才會發(fā)生如圖2所示效果。下列有關(guān)分析不正確的是( )
A. 局部麻醉藥作用于突觸后膜的Na+通道,阻礙Na+內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
B. γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合,促進(jìn)Cl-內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
C. 局部麻醉藥和γ-氨基丁酸的作用效果和作用機(jī)理一致,都屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)
D. 神經(jīng)細(xì)胞興奮時,膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位,膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/span>
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)物質(zhì)的說法,正確的是
A. 糖類都是生物內(nèi)的能源物質(zhì)
B. DNA和RNA都能攜帶遺傳信息
C. 脂質(zhì)中的磷脂和膽固醇參與所有細(xì)胞膜的構(gòu)成
D. 細(xì)胞中所有的無機(jī)鹽都以離子形式存在,對維持細(xì)胞和生物體的生命活動有重要作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有化作用的有機(jī)物,其在生活中有多種應(yīng)用,下列關(guān)于酶在生活中應(yīng)用的敘述,錯誤的是( )
A. 口服多酶片中的胰蛋白酶可在小腸中發(fā)揮作用
B. 發(fā)燒時食欲減退是由于唾液淀粉酶失去了活性
C. 溶菌酶能夠溶解細(xì)胞壁, 對侵入機(jī)體的細(xì)菌有殺滅作用
D. 果膠酶能夠分解果肉細(xì)胞壁中的果膠, 常用于果汁的生產(chǎn)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述,正確的是( )
A. 細(xì)胞是能夠完整表現(xiàn)生命活動的最基本的生命系統(tǒng)
B. 所有生物個體都具備由功能相關(guān)的器官組成的系統(tǒng)層次
C. 蛋白質(zhì)和核酸等大分子可算作系統(tǒng),也屬于生命系統(tǒng)的層次
D. 生態(tài)系統(tǒng)是一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物
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【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用下圖1所示裝置探究酵母菌能否進(jìn)行無氧呼吸,操作如下。
①配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液。
②活化酵母菌:將干酵母加入20mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液中進(jìn)行培養(yǎng),并用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)(見圖2),得到如圖3所示的種群數(shù)量變化曲線。
③按圖1實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn):取質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液20mL煮沸冷卻后注入裝置的廣口瓶中,向瓶中加入適量活化的酵母菌液,以石蠟油封住瓶中液面。連接廣口瓶與裝有BTB(溴麝香草酚藍(lán))溶液的試管,將裝置置于適宜條件下,觀察BTB溶液顏色及培養(yǎng)液的溫度變化。
請回答下列問題。
(1)圖2是用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時,血細(xì)胞計(jì)數(shù)板內(nèi)一個中方格的情況,該中方格內(nèi)的酵母菌計(jì)數(shù)的結(jié)果是_________個,如果某時刻計(jì)數(shù)的五個中方格的酵母細(xì)胞總數(shù)為100個,則此刻的酵母菌處于圖3 中的_________點(diǎn)左右,可選擇b點(diǎn)時刻的酵母菌來探究酵母菌能否進(jìn)行無氧呼吸,其理由是_________。
(2)實(shí)驗(yàn)中將葡萄糖溶液進(jìn)行煮沸的目的是__________________。
(3)酵母菌能進(jìn)行無氧呼吸,一段時間后,BTB溶液顏色變化為__________,同時培養(yǎng)液中有_______產(chǎn)生。
(4)酵母菌能進(jìn)行無氧呼吸,一段時間后,培養(yǎng)液溫度會_________,為了排除環(huán)境因素對溫度的影響,還應(yīng)該設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn),對照實(shí)驗(yàn)與上述實(shí)驗(yàn)的主要區(qū)別是_________________________。
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【題目】浸泡在一定濃度硝酸鉀溶液中的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,發(fā)生質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原,與此過程密切相關(guān)的細(xì)胞器有( )
①液泡 ②核糖體 ③線粒體 ④葉綠體 ⑤中心體
A. ①②③ B. ①③④ C. ①③⑤ D. ②③④
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【題目】研究者將乳腺細(xì)胞(M)誘導(dǎo)成為乳腺癌細(xì)胞(記為Me),研究細(xì)胞癌變后的代謝水平變化(如圖所示),其中圖2是在培養(yǎng)液中加入線粒體內(nèi)膜呼吸酶抑制劑后測得的相關(guān)數(shù)據(jù)。下列分析正確的是
A. M中的原癌基因和抑癌基因選擇性表達(dá)導(dǎo)致Me產(chǎn)生
B. M對該呼吸酶抑制劑的敏感性大于Me
C. Me的線粒體對葡萄糖的攝取能力高于M
D. Me的培養(yǎng)液中酒精含量要高于M的培養(yǎng)液
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為密碼子破譯過程中得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,相關(guān)敘述錯誤的是(注:實(shí)際頻率指氨基酸在蛋白質(zhì)中出現(xiàn)的頻率;理論頻率指編碼某一氨基酸的不同密碼子出現(xiàn)的頻率,其大小代表某一氨基酸的密碼子個數(shù)的多少;下圖中字母代表不同的氨基酸,如Ser代表絲氨酸)
A. 同一氨基酸可有多個密碼子相對應(yīng)
B. 同一密碼子可以決定不同的氨基酸
C. 密碼子指mRNA中決定一個氨基酸的三個相鄰堿基
D. 編碼某一氨基酸的密碼子越多,該氨基酸在蛋白質(zhì)中出現(xiàn)的頻率越高
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