【題目】圖中甲、乙、丙分別表示人體細胞中遺傳信息的傳遞和表達過程.有關敘述錯誤的是( )
A. 甲、乙、丙三個過程中只有一個過程能在胰島B細胞核內(nèi)進行
B. 甲、乙、丙三過程所用原料都有核苷酸,參與甲過程的RNA有三類
C. 甲過程中對模板信息的讀寫從右向左
D. 甲、乙、丙三過程均有氫鍵的破壞和形成
【答案】B
【解析】
1、分析題圖:圖示為人體細胞中遺傳信息的傳遞和表達過程,其中甲表示翻譯過程;乙為DNA分子的復制過程,其復制方式為半保留復制;丙表示轉錄過程。
2、基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉錄和翻譯兩個過程,其中轉錄是以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過程,主要發(fā)生在細胞核中;翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程,發(fā)生在核糖體上。
A、胰島B細胞是高度分化的細胞,其細胞不能再分裂,其細胞核內(nèi)的DNA只能進行轉錄過程,A正確;
B、甲表示翻譯過程,原料是氨基酸;乙為DNA分子的復制過程,原料是4種游離的脫氧核苷酸;丙表示轉錄過程,原料是4種核糖核苷酸,參與翻譯過程的RNA有三類:mRNA為模板,tRNA為運載氨基酸的工具,rRNA是構成核糖體的組分,B錯誤;
C、通過甲圖來看,核糖體在mRNA上的移動方向是從右向左,通過丙圖來看,丙過程對于轉錄模板的解讀是從右向左,C正確;
D、甲表示翻譯過程,該過程有肽鍵的形成,tRNA和 mRNA堿基互補配對,以及tRNA離開核糖體去轉運新的氨基酸,涉及氫鍵的破壞和形成;乙表示DNA復制過程,該過程存在氫鍵的破壞和形成;丙過程為轉錄形成RNA的過程,該過程存在DNA的解旋,即存在氫鍵的破壞,同時也存在DNA中模板鏈與形成的RNA的堿基之間互補配對即形成氫鍵的過程,D正確.
故選:B。
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【題目】野生型果蠅表現(xiàn)為紅眼長翅,現(xiàn)有兩種突變型果蠅,其表現(xiàn)型為:白眼長翅(甲)、紅眼殘翅(乙)。假設控制紅眼和白眼的基因用R、r表示,控制長翅和殘翅的基因用V、v表示。如表是某生物興趣小組利用上述果蠅的純合體(基因型為X-Y時均視為純合體)進行多次雜交實驗的統(tǒng)計結果(F1自由交配得F2)。
分析回答下面的問題:
(1)若已知果蠅殘翅基因控制合成的決定殘翅表現(xiàn)的某種蛋白質(zhì)僅由一條肽鏈構成,且肽鏈的氨基酸序列也可以確定,則______(填“能”或“不能”)確定其DNA序列,理由是_____________________。
(2)在果蠅紅眼和白眼性狀中,______是顯性性狀,判斷的理由是________________________。
(3)雜交組合Ⅱ的F2中,紅眼長翅的基因型有_____種,F2的表現(xiàn)型及比例為________________。(不考慮雌雄)。
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【題目】圖①表示葡萄糖、Na+和 O2 進出肝細胞的方式,圖②、圖③表示這些物質(zhì)進出該細胞 時,載體數(shù)量或 O2 濃度與運輸速度的關系。下列說法錯誤的是( )
A.葡萄糖進入該細胞的運輸速度符合圖②和圖③
B.Na+運出該細胞的速度符合圖②,不符合圖③
C.O2 進入該細胞不符合②,符合③
D.不同物質(zhì)進出細胞膜的速率可以不同
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【題目】下圖表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關生理過程,a~e 表示物質(zhì),①~④表示 過程。下列有關敘述正確的是( )
A.催化反應②和④的酶都存在于細胞質(zhì)基質(zhì)中
B.圖中物質(zhì) c 為[H],它只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生
C.圖中①②過程主要發(fā)生在小麥種子萌發(fā)的早期, 其中 e 為乳酸
D.①④③過程為有氧呼吸的三個階段,其中物質(zhì) a、 d 分別是丙酮酸和 O2
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【題目】如圖是某研究小組在探究酵母菌的細胞呼吸方式時的兩套實驗裝置圖,下列分析合理的是
A. 為檢驗空氣中的二氧化碳是否被A瓶完全吸收,可在B瓶前加一個盛有澄清石灰水的錐形瓶
B. 實驗中發(fā)現(xiàn)C瓶先變混濁后又澄清了,說明實驗不成功
C. 實驗進行一段時間后用酸性的重鉻酸鉀檢測E瓶中物質(zhì)會出現(xiàn)灰綠色
D. D瓶封口后應立即接通E瓶,防止D瓶中的培養(yǎng)液被分解完
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【題目】夏季麥田被水淹后容易爛根,主要原因是
A.無氧呼吸產(chǎn)生的酒精對根有毒害作用B.小麥根吸收的無機鹽減少
C.根尖的分生區(qū)細胞不能再進行有絲分裂D.根細胞缺乏糖類等能源物質(zhì)
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【題目】如圖為動物細胞有絲分裂過程模式圖,下列相關描述錯誤的是
A. 細胞①有蛋白質(zhì)合成和DNA 復制
B. 細胞②染色體的形成有利于后續(xù)遺傳物質(zhì)的均分
C. 觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常選在④時期的細胞
D. 細胞通過有絲分裂在細胞的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性
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【題目】基因工程實驗中經(jīng)常需要對未知DNA序列進行測序,英國科學家Sanger因發(fā)明了鏈終止DNA測序法而獲諾貝爾獎。其主要內(nèi)容步驟是:先向DNA復制體系中加入能夠終止新鏈延伸的某種脫氧核苷酸類似物,以得到各種不同長度的脫氧核苷酸鏈;再通過電泳呈帶(按分子量大小排列),從而讀出對應堿基的位置(如下圖)。請分析回答:
(1)若在活細胞內(nèi)發(fā)生圖中“加熱變性”的結果,必需有____________的參與。
(2)假設一條模板鏈中含N個胸腺嘧啶脫氧核苷酸,通過上述操作能得到________種長度不同的脫氧核苷酸鏈。
(3)所得到的各種長度不同的脫氧核苷酸鏈之所以能通過電泳而分離開來,主要是依據(jù)它們的_________________________差異。
(4)若用上述測序方法讀出新鏈中堿基G的位置,則必須加入帶標記的_________類似物。
(5)采用上述鏈終止法測定某一雙鏈DNA中的全部堿基排序,你認為至少要按圖中所示模式操作____________次。
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【題目】牛奶放置時間長了會變酸,這是因為牛奶中含有的乳糖在微生物的作用下分解變成了乳酸。乳酸最初就是從酸牛奶中得到并由此而得名的。乳酸的結構簡式為CH3CH(OH)COOH。完成下列問題:
(1)寫出乳酸與足量金屬鈉反應的化學方程式:__________。
(2)乳酸發(fā)生下列變化:
所用的試劑是a________,b________(寫化學式);寫出乳酸與少量碳酸鈉溶液反應的化學方程式:___________。
(3)寫出下列反應的化學方程式,并注明反應類型。
乳酸與乙醇反應:__________,________。
(4)乳酸在濃硫酸作用下,兩分子相互反應生成六元環(huán)狀結構的物質(zhì),寫出此生成物的結構簡式_______。
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