【題目】關(guān)于“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)4支試管（1號(hào)試管對(duì)照；2號(hào)試管加熱;3號(hào)試管滴入FeCl3溶液；4號(hào)試管滴入肝臟研磨液）內(nèi)的過(guò)氧化氫分子的能量狀態(tài)如下圖所示，圖中陰影部分表示分子正處于容易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)。表示4號(hào)試管的是

【答案】C

【解析】分析題干信息可知，1號(hào)試管對(duì)照，反應(yīng)速率最低，2號(hào)試管是加熱，加熱可以為分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S狀態(tài)提供能量，反應(yīng)速率與1號(hào)試管相比速率增大，3號(hào)試管是加入無(wú)機(jī)催化劑，催化劑可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，使反應(yīng)速率加快，4號(hào)試管滴入肝臟研磨滴（內(nèi)含過(guò)氧化氫酶），與無(wú)機(jī)催化劑相比，酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的效果更顯著，因此酶的催化作用具有高效性，反應(yīng)速率最大。分析題圖可知，A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)的途中，C選項(xiàng)容易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)的頻率最高，反應(yīng)速率最快，應(yīng)該是4號(hào)試管，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血鉀具有維持心肌舒張，保持心肌正常興奮性的重要作用．當(dāng)血鉀含量過(guò)高時(shí)，人體出現(xiàn)的癥狀是

A.心動(dòng)過(guò)速B.心動(dòng)過(guò)緩C.心率不齊D.周期縮短

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲、乙分別表示人體體液中物質(zhì)交換、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的模型圖，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A．甲圖中O2濃度最高的是B

B．乙圖中的D是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分

C．人體發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)時(shí)，甲圖中的A增多導(dǎo)致組織水腫

D．因捕食關(guān)系而建立的食物鏈中，能量最少的是乙圖中的B所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某班級(jí)開(kāi)展制作DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的活動(dòng)，體驗(yàn)科學(xué)家構(gòu)建模型的過(guò)程。下圖是某學(xué)習(xí)小組制作模型的流程圖，請(qǐng)分析回答：

（1）圖中①所示配件的中文名稱是______________。

（2）脫氧核甘酸鏈按______________平行方式盤(pán)旋成雙鏈DNA分子。

（3）各小組制作的模型彼此不同，體現(xiàn)了DNA分子的多樣性，其主要原因是____________的排列順序千變?nèi)f化。

（4）該小組制作的模型中堿基配對(duì)有一處錯(cuò)誤。請(qǐng)寫(xiě)出正確的堿基配對(duì)方式并說(shuō)明原因___________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞增殖、分化、衰老和凋亡的敘述中,不合理的是（ ）

A．被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的

B．細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果, 細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)與分化有關(guān)

C．細(xì)胞總體的衰老導(dǎo)致個(gè)體的衰老, 但細(xì)胞衰老不等同于有機(jī)體的衰老

D．細(xì)胞分化過(guò)程中，形態(tài)、功能不同的細(xì)胞中所含有的信使RNA都不相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是利用人工濕地凈化生活污水（主要含有機(jī)物）的原理簡(jiǎn)圖。據(jù)圖回答：

（1）蘆葦屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的 結(jié)構(gòu)。

（2）控制污水流入人工濕地的速率，除了有利于有機(jī)污染物被充分分解外，還有利于植物對(duì) 的充分吸收，使出水口處的水質(zhì)達(dá)到排放要求。污水不能過(guò)量流入人工濕地，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的____________。

（3）輸入該人工濕地的能量有_____________。若將其改造為濕地公園，則群落的演替方式為 。

（4）保護(hù)生物多樣性最有效的措施是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將生長(zhǎng)狀況相同的胚芽鞘尖端切下來(lái)，用不能透過(guò)生長(zhǎng)素的薄玻璃片分割，放在瓊脂切塊上，實(shí)驗(yàn)處理如圖1所示，收集到的生長(zhǎng)素（IAA）的含量如圖2所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．a與b對(duì)照說(shuō)明薄玻璃片不影響生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸

B．b與d對(duì)照說(shuō)明瓊脂切塊影響生長(zhǎng)素的運(yùn)輸

C．c與d對(duì)照說(shuō)明單側(cè)光照射促使生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移

D．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生長(zhǎng)素的產(chǎn)生需要光照

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是

A．細(xì)胞凋亡受基因控制；細(xì)胞癌變與基因無(wú)關(guān)

B．細(xì)胞衰老，代謝普遍減弱；細(xì)胞癌變，代謝普遍增強(qiáng)

C．細(xì)胞分化和細(xì)胞癌變過(guò)程，遺傳物質(zhì)均發(fā)生改變

D．艾滋病患者與正常人患癌癥的幾率相同，長(zhǎng)期接觸癌癥患者的人細(xì)胞癌變幾率增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)從環(huán)境溫度25℃的室內(nèi)突然走到環(huán)境溫度為0℃的室外，對(duì)該同學(xué)相關(guān)生理變化的敘述，正確的是（　�。�

A. 產(chǎn)熱量將高于散熱量 B. 皮膚血管有所收縮

C. 副交感神經(jīng)興奮加強(qiáng) D. 新陳代謝將減弱

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案