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【題目】一種農作物單獨種植稱為單作,不同種類農作物間行種植稱為間作。下圖是玉米與花生間作(已知玉米株高大于花生)和玉米單作時,在不同光照強度下 測得的單株玉米吸收CO2速率。假設間作與單作時各農作物間的株距相同;卮鹣铝袉栴}:

1)玉米葉肉細胞和花生根尖分生區(qū)細胞所含細胞器種類的差異是_________________

2)光照強度為a時,間作和單作的光合速率無明顯差別,導致該現象的主要原因是_________________________________________。

3)光照強度為b時,單作玉米的葉綠體固定CO2的速率為________________。此時玉米間作時的光合速率比單作時高,從環(huán)境角度分析其原因是____________________

【答案】玉米葉肉細胞有葉綠體和中央大液泡,花生根尖分生區(qū)細胞沒有 此時光照強度弱,光反應限制光合速率,間作和單作的光合速率均較小 15 間作玉米與玉米間距較大,不會彼此遮光,且有利于行間通風,局部二氧化碳濃度較高。所以間作對二氧化碳和光能的利用優(yōu)于單作,光合速率高

【解析】

分析圖解可知,光照強度為0時,葉肉細胞只進行呼吸作用,因此釋放的5個單位的二氧化碳表示呼吸速率;圖中看出,光照強度在a點之前,間作和單作的光合作用強度相同;當光照強度大于a點時,間作的光合速率明顯高于單作的。

1)玉米葉肉細胞和花生根尖分生區(qū)細胞所含細胞器種類的差異是玉米葉肉細胞有葉綠體和中央大液泡,花生根尖分生區(qū)細胞沒有。

2)光照強度為a時,光照強度弱,光反應限制光合速率,間作和單作的光合速率均較小,間作和單作的光合速率無明顯差別。

3)據圖分析可知,光照強度為b時,單作玉米呼吸速率為5,凈光合速率為10,故葉綠體固定CO2的速率(總光合速率)為15。此時間作玉米與玉米間距較大,不會彼此遮光,且有利于行間通風,局部二氧化碳濃度較高。所以間作對二氧化碳和光能的利用優(yōu)于單作,光合速率高。

練習冊系列答案
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【題目】下圖為某植物葉肉細胞中有關甲、乙兩種細胞器的部分物質及能量代謝途徑示意圖,請回答下列問題:

1)甲中能產生[H]的部位是__________,其上分布的色素中,__________(色素名稱)在有機溶劑中溶解度最高。

2)經檢測該植物在夏季上午8點時的凈光合速率為零,請分析甲中產生的O2的去路為______________。

3)甲輸出的三碳糖在氧氣充足的條件下,可在__________(填具體場所)被氧化為_____________后進入乙,繼而在_____________(填具體場所)徹底氧化分解成CO2。

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【題目】雷公藤是一種廣泛使用的藥用植物和主要的殺蟲植物,但其產量和品質易受低溫脅迫的影響?蒲腥藛T以雷公藤幼苗為材料,通過外施不同濃度的ABA(脫落酸),研究1℃下其凈光合速率隨時間的變化,結果如下表,下列有關說法錯誤的是(

2

4

6

0

0534

0218

0097

5

0532

0324

0110

10

0551

0425

0130

15

0748

0524

0460

20

1013

0893

0888

25

0847

0625

0550

A.雷公藤植株內源激素脫落酸主要合成部位在根冠和萎蔫的葉片等結構中

B.ABA處理能減緩低溫脅追對雷公藤的影響,其中20 mg/L ABA效果最顯著

C.農業(yè)生產中,可以從植物體中提取大量的ABA用于雷公藤抗低溫脅迫

D.據表中數據可知,外施ABA對雷公藤凈光合速率的影響不具有兩重性

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【題目】絢秋湖生態(tài)系統(tǒng)因為N、P元素等無機污染引起了藻類的大量繁殖,研究人員擬采用生物控制技術進行防治,并對該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行了研究,結果如下圖所示(圖中ai表示能量值,①③表示生理過程);卮鹣铝袉栴}:

1)群落的___________是區(qū)分不同群落的重要特征。絢秋湖中,從淺水區(qū)到深水區(qū)分布著不同類群的生物,這體現了群落的___________結構。

2)在調查絢秋湖中鯉魚的種群數量時,由于重捕方法不當導致捕獲的魚部分死亡,則估算結果與實際結果相比___________(填“偏大”、“偏小”或“基本不變”),其原因是___________。

3)圖中分解者獲得的能量g來源于第___________營養(yǎng)級同化的能量,該生態(tài)系統(tǒng)中能量從第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的效率可表示為___________。

4)微囊藻是形成水華的主要類群?蒲腥藛T為修復出現水華的絢秋湖生態(tài)系統(tǒng),適量增加濕地原有的沉水植物、挺水植物等生物的數量來有效控制水華,其原因是_____________________。

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【題目】三刺魚通常以浮游動物水蚤為食。研究人員在有水蚤的人工水域利用翠鳥模型和饑餓的三刺魚進行實驗,結果如下圖。下列與本實驗相關的分析錯誤的是

A. 本實驗主要研究三刺魚在有無翠鳥威脅時的取食行為

B. 本實驗的自變量是水蚤密度和翠鳥的有無

C. 翠鳥在水蚤密度小的水域攻擊三刺魚的次數更多

D. 翠鳥的存在改變了三刺魚的捕食策略

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【題目】某研究小組在透明的密閉溫室里,進行鹽芥(常見于農田鹽漬化區(qū)域)種子萌發(fā)及幼苗發(fā)育的研究,實驗測得溫室中氧氣濃度的變化情況如下圖所示;卮鹣铝袉栴}:

1)鹽芥種子萌發(fā)時往往需要加水浸泡,這樣做的主要目的是_________________。

2)據圖分析,鹽芥種子長出幼葉的時間_________________(填“早于”或“等于”或“晚于”)第10天,原因是_________________。種子萌發(fā)17天以后,限制溫室內氧氣濃度增加的外界因素主要是_________________。

3)研究小組欲通過與擬南芥的對比實驗,探討不同濃度鹽脅迫對鹽芥種子萌發(fā)率的影響及高濃度鹽脅迫后種子是否能恢復萌發(fā),請寫出簡單的實驗設計思路_________________

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【題目】科學家分離出兩個蛙心進行心臟灌流實驗,蛙心2的神經被剝離,蛙心1的神經未被剝離,實驗處理及結果如下圖所示。下列敘述不正確的是

A. 實驗中所用任氏液的理化性質應接近蛙的內環(huán)境

B. 電刺激蛙心1的神經之前,兩個蛙心的收縮頻率基本一致

C. 蛙心1的電信號可以直接傳遞給蛙心2改變其節(jié)律

D. 受到電刺激的蛙心1神經產生了抑制蛙心2收縮的化學物質

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【題目】為研究生長素(IAA)和脫落酸(ABA)在草莓果實發(fā)育至成熟過程中的作用,科研人員做了相關實驗。

(1)ABA和IAA等激素通過在植物細胞之間傳遞__________,從而對植物體生命活動起著__________作用。這些激素含量很少但作用顯著,體現了植物激素__________的特點。

(2)科研人員測量草莓果實發(fā)育至成熟過程中果實內IAA和ABA含量,結果如圖1所示。

果實發(fā)育初期,發(fā)育著的__________中合成IAA,促進草莓果實由小綠變成大綠。大綠果到全紅果的過程中,兩種激素發(fā)生的變化是__________,從而使果實逐漸成熟。

(3)為了進一步研究ABA和IAA在草莓果實成熟中的相互作用,用大綠果期的草莓進行實驗,結果如圖2所示。

①據圖2分析,IAA抑制果實成熟,理由是與對照組相比IAA處理組__________。兩種激素在草莓果實成熟過程中是__________關系。

②結合圖2和圖3推測,果實成熟后期,ABA能夠通過__________,使果實由純白變?yōu)槿t。

③綜上分析,草莓果實成熟是兩種激素__________的結果。

(4)根據上述研究結果,若草莓運輸過程中利用激素進行保鮮,可選用的激素是__________。

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【題目】柯薩奇病毒為單股正鏈小RNA病毒,是一類常見的經呼吸道和消化道感染人體的病毒。下圖所示是該病毒在宿主細胞內進行的生理過程。下列相關敘述錯誤的是

A.①~③過程中堿基互補配對方式完全相同

B.RNA具有作為翻譯的模板和儲存病毒遺傳信息的作用

C.克里克發(fā)現的中心法則包括①~③過程

D.X是在宿主細胞核糖體上合成的RNA復制酶

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