【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做孟德爾定律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相同

B. 甲乙同學(xué)模擬的是兩種類型的雌雄配子隨機(jī)結(jié)合的過程

C. ⅠⅡ小桶中小球的總數(shù)可以不同,ⅢⅣ小桶中小球的總數(shù)必須相同

D. 甲、乙重復(fù)500次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)的Dd、AB組合的概率依次為50%、25%

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:I、Ⅱ小桶中的小球表示的是一對等位基因D和d,說明甲同學(xué)模擬的是基因分離規(guī)律實(shí)驗(yàn);Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示的是兩對等位基因A、a和B、b,說明乙同學(xué)模擬的是基因自由組合規(guī)律實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等,比例為1:1,但每只小桶內(nèi)小球的總數(shù)不一定要相等,A正確;Ⅰ、Ⅱ小桶中各有D、d兩種配子,所以甲同學(xué)模擬的是兩種類型的雌雄配子隨機(jī)結(jié)合的過程;Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示的是兩對等位基因,如果分別位于兩對同源染色體上,則乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M非同源染色體上非等位基因自由組合的過程,B錯(cuò)誤;I、Ⅱ小桶中的小球表示的是一對等位基因D和d,每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等,但兩個(gè)小桶中小球總數(shù)可以不等,說明雌雄配子數(shù)量可以不相等;Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示的是兩對等位基因,Ⅲ、Ⅳ桶小球總數(shù)必須相等,C正確;甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合,其中Dd概率約為1/2×1/2+1/2×1/2=1/2;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后,再多次重復(fù),其中AB組合的概率約1/2×1/2=1/4,D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答問題。

綠孔雀是我國國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,目前僅分布于泰國、越南、緬甸及我國云南等地,主要棲息在海拔2 000米以下的河谷地帶以及疏林、竹林、灌叢附近的開闊地帶,多以三五只一小群活動(dòng),多在河邊汲水、林中覓食棲息,有時(shí)也去田間覓食。歷史上綠孔雀主要生活在我國秦嶺以南地區(qū),分布面積大,種群數(shù)量多,但現(xiàn)在僅分布在我國云南西南部,分布也呈點(diǎn)片狀,數(shù)量不足200只,已成為世界極危物種。下圖為我國綠孔雀空間分布范圍變化示意圖。

(1)分析當(dāng)前我國綠孔雀種群數(shù)量急劇減少的人為原因。

(2)簡述人類保護(hù)和恢復(fù)綠孔雀棲息環(huán)境應(yīng)采取的措施。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】HIV病毒、大豆、煙草花葉病毒的核酸中各具有核苷酸和堿基的種類依次分別為(  )

A. 4、8、4和4、8、4 B. 4、5、4和4、5、4

C. 4、5、4和4、8、4 D. 4、8、4和4、5、4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖一是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè),胚芽鞘彎曲的情況圖(彎曲角度用A表示);圖二是生長素對胚芽鞘生長的影響作用示意圖。由此我們可以判斷下列敘述正確的是(

A.瓊脂塊中生長素濃度在c點(diǎn)時(shí),A具有最小值

B.當(dāng)生長素濃度小于b點(diǎn)濃度時(shí),隨生長素濃度的增加A逐漸減小

C.當(dāng)生長素濃度高于b點(diǎn)濃度時(shí),生長素會(huì)抑制胚芽鞘的生長

D.接觸瓊脂塊一側(cè)的胚芽鞘細(xì)胞的分裂速度加快導(dǎo)致彎曲生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示種群數(shù)量變化的曲線。請據(jù)圖回答問題:

(1)種群是構(gòu)成生物群落的基本單位,也是繁殖和__________的基本單位,種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,直接決定種群密度的因素有_____________,以及_____________________。

(2)若某種群數(shù)量變化呈現(xiàn)圖中“J”型曲線,其中群增長率隨著時(shí)間的增加將__________(填“增大”、“變小”或“不變”)。圖中陰影部分表示因環(huán)境阻力而減少的個(gè)體數(shù),這種變化可引起種群的________的發(fā)生改變,從而導(dǎo)致生物進(jìn)化。

(3)甲曲線是一個(gè)生物小組對一支試管中酵母菌培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量統(tǒng)計(jì)后繪制成的曲線,則a點(diǎn)之后引起酵母菌下降的主要因素是_____________。在統(tǒng)計(jì)酵母菌數(shù)量時(shí)應(yīng)采取的方法是__________。將酵母菌數(shù)量的變化繪制成這種曲線,這種研究方法屬于構(gòu)建______________模型。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng)。假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同,用CO2測定儀測得了夏季一天中該玻璃罩內(nèi)CO2的濃度變化情況,繪制成如圖所示曲線,下列有關(guān)說法正確的是( )

A. BC段較AB段CO2增加減慢,是因?yàn)榈蜏厥怪参锛?xì)胞呼吸減弱

B. CO2下降從D點(diǎn)開始,說明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開始的

C. FG段CO2下降不明顯,是因?yàn)楣庹諟p弱,光合作用減弱

D. H點(diǎn)CO2濃度最低,說明此時(shí)植物對CO2的吸收量最多,光合作用最強(qiáng)

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同步練習(xí)冊答案
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