【題目】胰島素是由胰島B細胞分泌的一種蛋白質(zhì)。如圖表示胰島B細胞吸收氨基酸并合成胰島素的過程示意圖。請分析回答:

(1)a和b分別表示構(gòu)成細胞膜的____________________。

(2)由圖可知,胰島B細胞吸收氨基酸時不僅需要[a]的協(xié)助,還需要消耗___________,可見氨基酸進入胰島B細胞的方式是___________。

(3)圖中①表示氨基酸經(jīng)___________反應形成多肽鏈的過程,相鄰的兩個氨基酸之間通過___________ (化學鍵)連接,該過程發(fā)生在細胞的___________ (細胞器)中。

(4)多肽鏈合成后需經(jīng)過②的進一步加工修飾,才能成為有活性的胰島素,過程②發(fā)生在______________________ (細胞器)中。

【答案】 蛋白質(zhì)(蛋白、載體蛋白) 磷脂雙分子層(磷脂分子、磷脂、脂質(zhì)) ATP(三磷酸腺苷) 主動運輸 脫水縮合 (縮合) 肽鍵 核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體

【解析】試題分析:本題以圖文結(jié)合的形式綜合考查學生對細胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)、物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞、分泌蛋白合成與分泌等知識的理解及其掌握情況。梳理相關知識點并形成知識網(wǎng)絡,據(jù)此準確定位圖中字母所示結(jié)構(gòu)名稱、數(shù)字所示過程,進而進行相關問題的解答。

(1)a和b分別表示構(gòu)成細胞膜的蛋白質(zhì)和磷脂雙分子層。

(2)胰島B細胞吸收氨基酸時不僅需要[a]載體蛋白的協(xié)助,還需要消耗ATP,因此氨基酸進入胰島B細胞的方式是主動運輸。

(3)圖中①表示氨基酸經(jīng)脫水縮合反應形成多肽鏈的過程,相鄰的兩個氨基酸之間通過肽鍵連接,該過程發(fā)生在細胞的核糖體中。

(4) 多肽鏈合成后需經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的進一步加工修飾,才能成為有活性的胰島素。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞學說是由誰提出

A列文虎克 B維薩里 C施萊登和施旺 D魏爾肖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1G在細胞中的 合成,經(jīng)過 加工后,分布到細胞膜上。

2)由上圖分析可知,葡萄糖通過 的方式運輸進入上述兩種細胞。研究表明,G1分布于大部分成體組織細胞,其中紅細胞含量較豐富。G2主要分布于肝臟和胰島B細胞。兩種轉(zhuǎn)運體中,G1與葡萄糖的親和力 ,保障紅細胞在血糖濃度 時也能以較高速率從細胞外液攝入葡萄糖。當血糖濃度增加至餐后水平(10mmol/L)后,與紅細胞相比,肝臟細胞 增加很多,此時肝臟細胞攝入的葡萄糖作為 儲存起來。同時,血糖濃度的增加,也會引起胰島B細胞分泌 增多。

3)研究表明,G3分布于腦內(nèi)神經(jīng)元細胞膜上,G4主要在肌肉和脂肪細胞表達。人體不同的組織細胞膜上分布的G的種類和數(shù)量不同,這種差異既保障了不同的體細胞獨立調(diào)控葡萄糖的 ,又維持了同一時刻機體的 濃度的穩(wěn)定。

4)腫瘤細胞代謝率高,與正常細胞相比,其細胞膜上G1的含量 。臨床醫(yī)學上可用G1含量作為預后指標。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】洋蔥是觀察植物細胞的有絲分裂常用的實驗材料,現(xiàn)有已經(jīng)培養(yǎng)一段時間后的洋蔥,請回答下列問題:

(1)實驗中取材非常關鍵,應取洋蔥__________作為觀察部位。為觀察染色體形態(tài),需要用__________染色;為染色體計數(shù),應選取__________期細胞進行觀察。

(2)上圖為觀察到的部分細胞分裂圖象,在細胞②中可看到在__________處形成了__________,與其形成有密切關系的細胞器是__________。按照細胞周期的過程,①-⑥所示細胞,發(fā)生的先后順序為_________。

(3)細胞周期分為間期和分裂期(M期)兩個階段,間期又分為G1期、S期和G2期,其中S期為DNA復制期,G1期和G2期合成相應的蛋白質(zhì).

Ⅰ.若實驗中統(tǒng)計了600個細胞,測定每個細胞的DNA含量,統(tǒng)計結(jié)果如下圖。處于S期的細胞是_____(B、C、D),G2期和M期的細胞有__________個。

Ⅱ.若一個細胞周期總時間為20小時,處于M期的細胞數(shù)為30個,則該細胞完成分裂間期需要_______小時。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是( )

A. 神經(jīng)系統(tǒng)可以通過下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能

B. 甲狀腺激素可以促進神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性

C. 血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞,使呼吸加深加快

D. 垂體是聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐

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【題目】人、鼠細胞融合實驗,是用帶有不同熒光染料的抗體標記兩種細胞的膜蛋白,一段時間后兩種膜蛋白能在雜種細胞膜上均勻分布形成嵌合體。如圖是相關實驗記錄,據(jù)此不能得到的結(jié)論是(  )

A. 當溫度增加到15 ℃以上,膜的流動性發(fā)生變化

B. 該實驗證明膜蛋白能夠在膜表面運動

C. 溫度對膜蛋白的擴散有影響

D. 圖中數(shù)據(jù)說明融合時間越長形成的嵌合體越多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示核苷酸的模式圖,下列說法錯誤的是

A. DNA和RNA組成的不同之處表現(xiàn)在②和③上

B. 組成DNA的②是核糖

C. 病毒體內(nèi)的②只有一種,③有4種

D. 人體內(nèi)的②有兩種,③有5種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是幾祌物質(zhì)進出細胞方式中運輸速度與影響因素間的關系曲線圖,請結(jié)合細胞膜的有關知識回答下列問題:

(1)物質(zhì)進入細胞都通過細胞膜,在用呼吸抑制劑處理細胞后,脂肪酸、葡萄糖進入小腸上皮細胞的速度會明顯減慢的是____________;大分子和顆粒狀物質(zhì),如胰島素通過細胞膜的方式是____________。

(2)圖②可能表示的物質(zhì)運輸方式是________________________。圖④物質(zhì)運輸速度隨著能量的增加不再改變的原因是________________________。

(3)分析圖中曲線可知與水進出細胞相符的曲線有_________;能夠表示紅細胞吸收葡萄糖的有________。

(4)能表示物質(zhì)最大運輸速率與載體蛋白數(shù)量無關的圖是__________________。

(5)在研究具體的物質(zhì)X時,發(fā)現(xiàn)與曲線②、④和⑥相符。則細胞膜運輸物質(zhì)X的方式是_________。

(6)為獲得純凈的細胞膜,以研究其結(jié)構(gòu)與功能。人們一般選取_________________作為實驗材料,其原因是__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于水和無機鹽的敘述,錯誤的是( 。
A.質(zhì)壁分離的復原過程中細胞的自由水/結(jié)合水比值升高
B.活細胞的線粒體、葉綠體和核糖體中均能產(chǎn)生水
C.無機鹽是組成ATP、RNA和纖維素的必要成分
D.細胞的吸水或失水能力受細胞內(nèi)外無機鹽濃度的影響

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