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【題目】研究發(fā)現(xiàn),正在生長的植物細(xì)胞具有“酸生長”特性,即pH4~5的溶液促進(jìn)細(xì)胞伸長生長。為了研究這一現(xiàn)象的內(nèi)在原因,研究者用黃瓜幼苗快速生長的下胚軸切段進(jìn)行實驗。實驗操作及結(jié)果如下圖。
請回答問題:
(1)多細(xì)胞植物體的伸長生長是細(xì)胞數(shù)量和/或________增加的結(jié)果。
(2)如圖1所示,研究者通過冰凍融化去除下胚軸切段中的原生質(zhì)體,僅剩________,經(jīng)這種處理后的下胚軸切段稱為Y。
(3)由圖可知,對Y進(jìn)行的實驗處理為:________。
(4)圖2結(jié)果表明,Y的特性是①________;決定這種特性的物質(zhì)最可能是②________(選填:纖維素/果膠/蛋白質(zhì))。
(5)研究者發(fā)現(xiàn)生長素可通過誘導(dǎo)細(xì)胞膜外環(huán)境的pH值降低,促進(jìn)細(xì)胞生長。已知植物細(xì)胞膜上有H+泵、水通道、生長素受體、鉀通道、蔗糖運載體等。在上述實驗結(jié)果的基礎(chǔ)上,請選用已知信息,提出生長素促進(jìn)細(xì)胞生長的一種可能機(jī)制。_________________________
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【題目】金屬硫蛋白(MT)是一類廣泛存在的金屬結(jié)合蛋白,某研究小組計劃通過多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR)擴(kuò)增獲得目的基因,構(gòu)建轉(zhuǎn)基因工程菌,用于重金屬廢水的凈化處理。PCR擴(kuò)增過程示意圖如下,請回答下列問題:
(1)從高表達(dá)MT 蛋白的生物組織中提取mRNA,通過___________獲得___________用于PCR擴(kuò)增。
(2)設(shè)計一對與MT基因兩端序列互補(bǔ)配對的引物(引物1和引物2),為方便構(gòu)建重組質(zhì)粒,在引物中需要增加適當(dāng)?shù)?/span>____________位點。設(shè)計引物時需要避免引物之間形成____________,而造成引物自連。
(3)圖中步驟1代表變性,步驟2代表退火,步驟3代表延伸,這三個步驟組成一輪循環(huán)。PCR擴(kuò)增時,退火溫度的設(shè)定是成敗的關(guān)鍵。退火溫度過高會破壞____________的堿基配對。
(4)如果PCR反應(yīng)得不到任何擴(kuò)增產(chǎn)物,則可以采取的改進(jìn)措施有____________ (填序號:①升高退火溫度 ②降低退火溫度 ③重新設(shè)計引物)。
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【題目】圖甲所示的調(diào)節(jié)過程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分,圖乙為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖,圖丙是圖乙局部結(jié)構(gòu)的放大圖。請據(jù)圖回答以下問題:
(1)圖甲中正常人體液中②的含量變化對①、③的分泌起調(diào)節(jié)作用,此種調(diào)控機(jī)制屬于__________調(diào)節(jié)。
(2)圖甲中的胰島A細(xì)胞與B細(xì)胞分泌的激素在血糖調(diào)節(jié)過程中表現(xiàn)為相互________,共同維持血糖含量的穩(wěn)定。胰島A細(xì)胞分泌的激素其主要的靶器官是__________。
(3)若圖乙中靶細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么引起甲狀腺激素分泌的“信號”是________,接受信號的物質(zhì)基礎(chǔ)是____________。
(4)人體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動態(tài)平衡,這是因為_________________________________。
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【題目】ATP作為藥物對癌癥、心臟病、肝炎等病癥的治療或輔助治療,效果良好。目前常以葡萄糖為能源物質(zhì),利用啤酒酵母進(jìn)行工業(yè)化生產(chǎn)。請分折:
(1)圖1中可以合成ATP的場所有________(填序號)。
(2)葡萄糖進(jìn)入酵母菌細(xì)胞的方式是________。
(3)根據(jù)圖2分析在O2濃度為________時,酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖的量相等。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),O2濃度會影響酵母菌對葡萄糖的利用和ATP的生成。
(4)實驗結(jié)果如上圖所示。在該實驗時間內(nèi),三種條件下醉母菌對葡萄糖的利用速率________,通氣量為________H/h時,有利于ATP的生成。
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【題目】為了增加菊花花色類型,研究者從其他植物中克隆出花色基因C(圖1),擬將其與質(zhì)粒(圖 2)重組,再借助農(nóng)桿菌導(dǎo)入菊花中。
下列操作與實驗?zāi)康牟环氖?/span>
A. 用限制性核酸內(nèi)切酶EcoRI和連接酶構(gòu)建重組質(zhì)粒
B. 用含C基因的農(nóng)桿菌侵染菊花愈傷組織,將C基因?qū)爰?xì)胞
C. 在培養(yǎng)基中添加卡那霉素,篩選被轉(zhuǎn)化的菊花細(xì)胞
D. 用分子雜交方法檢測C基因是否整合到菊花染色體上
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【題目】A、B兩個湖泊原來的生態(tài)系統(tǒng)基本相似,但其中一個湖泊因附近農(nóng)田過度使用化肥而被污染。如下圖表示目前兩個湖的光合作用速率隨著水深的變化。下列有關(guān)說法正確的是 ( )
A. B湖光合作用速率遠(yuǎn)低于A湖,所以受到污染的湖是B湖
B. A湖和B湖中的生物因光照而在垂直方向上具有分層現(xiàn)象
C. A湖固定的太陽能更多,所以A湖中的能量傳遞效率更高
D. A湖10 m以下和B湖80 m以下的生物主要是消費者和分解者
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【題目】研究小組探究了萘乙酸(NAA)對某果樹扦插枝條生根的 影響,結(jié)果如下圖。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 自變量是 NAA,因變量是平均生根數(shù)
B. 不同濃度的 NAA 均提高了插條生根率
C. 生產(chǎn)上應(yīng)優(yōu)選 300 mg/ L NAA 處理插條
D. 400 mg/ L NAA 對生根數(shù)的增加具有促進(jìn)效果
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【題目】以下是基因工程四個主要操作程序:
①基因表達(dá)載體的構(gòu)建 ②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 ③目的基因的獲取 ④目的基因的檢測與鑒定
請回答下列問題:
(1)進(jìn)行③操作時,可以從基因文庫中獲取,基因文庫分為_____________ 兩種,其區(qū)別是_____________ ,PCR擴(kuò)增也是獲取目的基因常用的方法,進(jìn)行PCR時,需要向擴(kuò)增儀中加入熱穩(wěn)定DNA聚合酶、四種原料、_____________ 以及引物,合成引物的前提是_____________ 。PCR擴(kuò)增時,與引物結(jié)合的是_____________ 。
(2)進(jìn)行操作①時,應(yīng)先選擇合適的載體,常見的載體是質(zhì)粒,質(zhì)粒的本質(zhì)是______;如圖是常用的質(zhì)粒載體,基因工程中利用BamH I限制酶識別CCATCC序列,并在GG之間切割,通過BamH I限制酶切割形成的末端屬于___________,科研人員利用該質(zhì)粒完成基因工程,則通過___________基因供重組DNA的鑒定與選擇。
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【題目】如圖表示某自然生態(tài)系統(tǒng)一年中能量的輸入和散失的狀況。
請回答下列問題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指______, 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_____________ (用數(shù)字表示)。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中用于生產(chǎn)者生長、發(fā)育和繁殖的能量為_____________ , 該生態(tài)系統(tǒng)積累在有機(jī)物中的能量為_______。(均用數(shù)字表示)
(3)分解者呼吸釋放的能量主要來自于_____________中的有機(jī)物。
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【題目】某研究小組選取長勢一致的總狀綠絨蒿為材料,探究不同氮素形態(tài)的氮肥對總狀綠絨蒿幼苗生長的影響,實驗處理如表,實驗結(jié)果如圖。
組別 | 氮素形態(tài) | 濃度 |
CK | O | 0 |
T1 | NO3 | 20 |
T2 | 甘氨酸 | 20 |
T3 | NO3/NH4+ | 10/10 |
T4 | NH4+ | 20 |
T5 | NO3 | 30 |
T6 | 甘氨酸 | 30 |
T7 | NO3/NH4+ | 15/15 |
T8 | NH4+ | 30 |
請回答下列問題:
(1)該實驗的自變量是___________。 植物從土壤中吸收的氮可用于合成___________(答出兩種)等有機(jī)物,從而有利于光合作用的進(jìn)行。生產(chǎn)實踐中可通過中耕松土提高植物根對氮肥的吸收量,原理是___________。
(2)從幼苗的株高狀況來看,___________(填“低”或“高”)濃度的氮肥促進(jìn)植物生長更優(yōu)。為促進(jìn)總狀綠高株高的生長,根據(jù)實驗結(jié)果,提出合理的施用氮肥的建議。___________。
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