【題目】已知橢圓的長軸與短軸比值是2,橢圓C過點.

1)求橢圓C的標準方程;

2)過點作圓x2+y2=1的切線交橢圓CA,B兩點,記AOBO為坐標原點)的面積為SAOB,將SAOB表示為m的函數(shù),并求SAOB的最大值

【答案】12,m∈(-∞,-1][1+∞);SAOB的最大值為1

【解析】

(1) 由已知可知,及橢圓C過點,代入橢圓方程即可求得,進而得出結(jié)果.

(2) 由題設(shè)知切線的斜率存在,設(shè)切線的方程為,與橢圓方程聯(lián)立求得弦長,由于與圓相切,可得=1,化簡可得,利用基本不等式化簡即可求得結(jié)果.

解:(1)∵橢圓的長軸與短軸比值是2,

,設(shè)橢圓C的方程為:

∵橢圓C過點,

,∴

∴橢圓C的標準方程為.

2)由題意知,.

由題設(shè)知切線的斜率存在,設(shè)切線的方程為

,得,

設(shè)A、B兩點的坐標分別為(x1,y1)(x2y2),

,

又∵與圓相切,

=1,

=

=

=

,

(當且僅當時取等號)

∴當時,SAOB的最大值為1.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】在菱形中,為線段的中點(如圖1).將沿折起到的位置,使得平面平面,為線段的中點(如圖2).

(Ⅰ)求證:

(Ⅱ)求證:平面;

(Ⅲ)當四棱錐的體積為時,求的值.

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【題目】國家規(guī)定每年的日以后的天為當年的暑假.某鋼琴培訓(xùn)機構(gòu)對位鋼琴老師暑假一天的授課量進行了統(tǒng)計,如下表所示:

授課量(單位:小時)

頻數(shù)

培訓(xùn)機構(gòu)專業(yè)人員統(tǒng)計近年該校每年暑假天的課時量情況如下表:

課時量(單位:天)

頻數(shù)

(同組數(shù)據(jù)以這組數(shù)據(jù)的中間值作代表)

1)估計位鋼琴老師一日的授課量的平均數(shù);

2)若以(1)中確定的平均數(shù)作為上述一天的授課量.已知當?shù)厥谡n價為/小時,每天的各類生活成本為/天;若不授課,不計成本,請依據(jù)往年的統(tǒng)計數(shù)據(jù),估計一位鋼琴老師天暑假授課利潤不少于萬元的概率.

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【題目】某市教育局為了監(jiān)控某校高一年級的素質(zhì)教育過程,從該校高一年級16個班隨機抽取了16個樣本成績,制表如下:

抽取次序

1

2

3

4

5

6

7

8

測評成績

95

96

96

90

95

98

98

97

抽取次序

9

10

11

12

13

14

15

16

測評成績

97

95

96

98

99

96

99

96

為抽取的第個學(xué)生的素質(zhì)教育測評成績,,經(jīng)計算得,,.以下計算精確到0.01.

1)設(shè)為抽取的16個樣本的成績,用頻率估計概率,求的分布列、數(shù)學(xué)期望和標準方差

2)在抽取的樣本成績中,如果出現(xiàn)了在之外的成績,就認為本學(xué)期的素質(zhì)教育過程可能出現(xiàn)了異常情況,需對本學(xué)期的素質(zhì)教學(xué)過程進行反思,同時對下學(xué)期的素質(zhì)教育過程提出指導(dǎo)性的建議.從該校抽樣的結(jié)果來看,是否需對本學(xué)期的素質(zhì)教學(xué)過程進行反思,同時對下學(xué)期的素質(zhì)教育過程提出指導(dǎo)性的建議?

3)列出不小于的所有樣本成績,設(shè)列出的這些成績的中位數(shù)為,每次從列出的這些成績中隨機抽取1個成績,有放回地連續(xù)抽取3次,求恰好有2次抽得的成績?yōu)?/span>的概率.

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【題目】已知圓 經(jīng)過橢圓 的左右焦點,且與橢圓在第一象限的交點為,且三點共線,直線交橢圓, 兩點,且).

(1)求橢圓的方程;

(2)當三角形的面積取得最大值時,求直線的方程.

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【題目】如圖所示,在三棱柱中,為棱的中點.

1)求證:平面

2)若平面,,,求二面角的余弦值.

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【題目】如圖所示,已知四邊形是菱形,平面平面,,.

1)求證:平面平面.

2)若,求二面角的余弦值.

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2)過點的直線交點的軌跡于點,交點的軌跡于點,求的最大值.

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