【題目】如圖①，在矩形中， ， 是的中點(diǎn)，將三角形沿翻折到圖②的位置，使得平面 平面.

（1）在線段上確定點(diǎn)，使得平面，并證明；

（2）求與所在平面構(gòu)成的銳二面角的正切值.

【答案】(1)詳見(jiàn)解析;(2) .

【解析】試題分析：證明線面平行利用線面平行的判定定理，本題借助平行四邊形可以得到線線平行，進(jìn)而證明線面平行；求二面角一是傳統(tǒng)方法，“一作，二證，三求”，本題采用傳統(tǒng)方法利用線面垂直做出二面角，然后求出二面角，二是建立空間直角坐標(biāo)系，借助空間向量，求法向量，利用公式求角.

試題解析：

(Ⅰ)點(diǎn)是線段中點(diǎn)時(shí)， 平面.

證明：記， 的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)，因?yàn)?/span>，所以點(diǎn)是的中點(diǎn)，所以.

而在平面內(nèi)， 在平面外，所以平面.

(Ⅱ)在矩形中， ， ，

因?yàn)槠矫?/span> 平面，且交線是，所以 平面.

在平面內(nèi)作 ，連接，則 .

所以就是與所在平面構(gòu)成的銳二面角的平面角.

因?yàn)?/span>, ，所以.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)（其中為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)），.

（Ⅰ）當(dāng)時(shí)，求的最小值；

（Ⅱ）記，請(qǐng)證明下列結(jié)論：

①若，則對(duì)任意，有；

②若，則存在實(shí)數(shù)，使.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知二次函數(shù)g（x）=mx2﹣2mx+n+1（m＞0）在區(qū)間[0，3]上有最大值4，最小值0．
（1）求函數(shù)g（x）的解析式；
（2）設(shè)f（x）= ．若f（2x）﹣k2x≤0在x∈[﹣3，3]時(shí)恒成立，求k的取值范圍．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中，三角形ABC為等腰直角三角形，AC=BC= ，AA1=1，點(diǎn)D是AB的中點(diǎn)．
（1）求證：AC1∥平面CDB1；
（2）二面角B1﹣CD﹣B的平面角的大小．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1，已知長(zhǎng)方形ABCD中，AB=2，AD=1，E為DC的中點(diǎn)．將△ADE沿AE折起，使得平面ADE⊥平面ABCE．
（1）求證：平面BDE⊥平面ADE
（2）求三棱錐 C﹣BDE的體積

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)定義在D上的函數(shù)y=h（x）在點(diǎn)P（x0 ， h（x0））處的切線方程為l：y=g（x），當(dāng)x≠x0時(shí)，若 ＞0在D內(nèi)恒成立，則稱P為函數(shù)y=h（x）的“類對(duì)稱點(diǎn)”，則f（x）=x2﹣6x+4lnx的“類對(duì)稱點(diǎn)”的橫坐標(biāo)是（ ）
A.1
B.
C.e
D.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖（1）所示，已知四邊形是由和直角梯形拼接而成的，其中.且點(diǎn)為線段的中點(diǎn)， ， .現(xiàn)將沿進(jìn)行翻折，使得二面角的大小為90°，得到圖形如圖（2）所示，連接，點(diǎn)分別在線段上.

（Ⅰ）證明： ；

（Ⅱ）若三棱錐的體積為四棱錐體積的，求點(diǎn)到平面的距離.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f（x）=x2+ax，若f（f（x））的最小值與f（x）的最小值相等，則a的取值范圍是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三人參加了一家公司的招聘面試，面試合格者可正式簽約，甲表示只要面試合格就簽約．乙、丙則約定：兩人面試都合格就一同簽約，否則兩人都不簽約．設(shè)甲、乙、丙面試合格的概率分別是 ， ， ，且面試是否合格互不影響．求：
（1）至少有1人面試合格的概率；
（2）簽約人數(shù)ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案