【題目】如圖,在多面體中,四邊形
為正方形,
,
,
,
,
,
為
的中點(diǎn).
(1)求證:平面
;
(2)在線段上是否存在一點(diǎn)
,使得二面角
的大小為
?若存在,求出
的長;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)證明見解析;(2).
【解析】
試題分析:(1)先證,利用證明
平面
,即可證得
,由等腰三角形證明
,進(jìn)而根據(jù)線面垂直的判定定理可得結(jié)論;(2)根據(jù)
,
,
兩兩垂直建立建立空間直角坐標(biāo)系,求出平面
的法向量,平面平面
的法向量,利用向量的夾角公式,即可求二面角
的大小.
試題解析:解:(1)證明:因?yàn)?/span>,
,所以
.
因?yàn)?/span>,且
,所以
平面
.
因?yàn)?/span>平面
,所以
.
因?yàn)?/span>,
是
的中點(diǎn),所以
.
又,所以
平面
.
(2)解:,
,
兩兩垂直,如圖,建立空間直角坐標(biāo)系
,
則,
,
,
,
,
設(shè)點(diǎn),于是有
,
.
設(shè)平面的法向量
,則
即
令,得
,
,所以
.
平面的法向量
,所以
,
即,所以.
所以點(diǎn)的坐標(biāo)為
,與點(diǎn)
的坐標(biāo)相同,所以
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義在上的偶函數(shù)
滿足
,且在
上是減函數(shù),若
是銳角三角形
的兩個(gè)內(nèi)角,則下列各式一定成立的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一塊半徑為的正常數(shù))的半圓形空地,開發(fā)商計(jì)劃征地建一個(gè)矩形的游泳池
和其附屬設(shè)施,附屬設(shè)施占地形狀是等腰
,其中
為圓心,
在圓的直徑上,
在半圓周上,如圖.
(1)設(shè),征地面積為
,求
的表達(dá)式,并寫出定義域;
(2)當(dāng)滿足
取得最大值時(shí),開發(fā)效果最佳,求出開發(fā)效果最佳的角
的值,
求出的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)為實(shí)數(shù),且
,
(1)求方程的解; (2)若
滿足
,求證:①
②
; (3)在(2)的條件下,求證:由關(guān)系式
所得到的關(guān)于
的方程
存在
,使
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】春節(jié)期間某超市搞促銷活動,當(dāng)顧客購買商品的金額達(dá)到一定數(shù)量后可以參加抽獎活動,活動規(guī)則為:從裝有個(gè)黑球,
個(gè)紅球,
個(gè)白球的箱子中(除顏色外,球完全相同)摸球.
(Ⅰ)當(dāng)顧客購買金額超過元而不超過
元時(shí),可從箱子中一次性摸出
個(gè)小球,每摸出一個(gè)黑球獎勵(lì)
元的現(xiàn)金,每摸出一個(gè)紅球獎勵(lì)
元的現(xiàn)金,每摸出一個(gè)白球獎勵(lì)
元的現(xiàn)金,求獎金數(shù)不少于
元的概率;
(Ⅱ)當(dāng)購買金額超過元時(shí),可從箱子中摸兩次,每次摸出
個(gè)小球后,放回再摸一次,每摸出一個(gè)黑球和白球一樣獎勵(lì)
元的現(xiàn)金,每摸出一個(gè)紅球獎勵(lì)
元的現(xiàn)金,求獎金數(shù)小于
元的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,
底面
,底面
是直角梯形,
.
(1)在上確定一點(diǎn)
,使得
平面
,并求
的值;
(2)在(1)條件下,求平面與平面
所成銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中央電視臺電視公開課《開講了》需要現(xiàn)場觀眾,先邀請甲、乙、丙、丁四所大學(xué)的40名學(xué)生參加,各大學(xué)邀請的學(xué)生如下表所示:
大學(xué) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
人數(shù) | 8 | 12 | 8 | 12 |
從這40名學(xué)生中按分層抽樣的方式抽取10名學(xué)生在第一排發(fā)言席就座.
(1)求各大學(xué)抽取的人數(shù);
(2)從(1)中抽取的乙大學(xué)和丁大學(xué)的學(xué)生中隨機(jī)選出2名學(xué)生發(fā)言,求這2名學(xué)生來自同一所大學(xué)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AC=3,BC=4,AB=5,AA=4,點(diǎn)D是AB的中點(diǎn)
(1)求證:ACBC
;
(2)求證:AC//平面CDB
;
(3)求二面角B-DC-B1的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)的一段圖象如圖所示.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)將函數(shù)的圖象向右平移
個(gè)單位,得到
的圖象,求直線
與
函數(shù)的圖象在
內(nèi)所有交點(diǎn)的坐標(biāo).
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