【題目】甲商店某種商品4月份(30天,4月1日為第一天)的銷售價格P(元)與時間t(天)的函數(shù)關系如圖所示(1),該商品日銷售量Q(件)與時間t(天)的函數(shù)關系如圖(2)所示.
(1)(2)
(1)寫出圖(1)表示的銷售價格與時間的函數(shù)關系式,寫出圖(2)表示的日銷售量與時間的函數(shù)關系式及日銷售金額M(元)與時間的函數(shù)關系式.
(2)乙商店銷售同一種商品,在4月份采用另一種銷售策略,日銷售金額N(元)與時間t(天)之間的函數(shù)關系式為,試比較4月份每天兩商店銷售金額的大小關系。
【答案】(1);(2)4月份的前11天甲商店每天的銷售金額比乙商店少,以后乙商店每天的銷售金額均比甲商店少
【解析】
(1)設,將(0,15),(30,30)代入可求得解析式;設 ,將(0,160),(30,40)代入可求得解析式;從而求得日銷售金額M(元)與時間的函數(shù)關系式;(2)由P,Q的解析式作差比較可得4月份每天兩商店銷售金額的大小.
(1)設銷售價格與時間之間的函數(shù)關系式是,
將(0,15),(30,30)代入得解得
∴.
設日銷售量與時間之間的函數(shù)關系式為,
將(0,160),(30,40)代入得解得,
∴
故
(2)∵,
∴.
當時,;當時,.
即4月份的前11天甲商店每天的銷售金額比乙商店少,以后乙商店每天的銷售金額均比甲商店少.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】大衍數(shù)列,來源于《乾坤譜》中對易傳“大衍之數(shù)五十“的推論.主要用于解釋中國傳統(tǒng)文化中的太極衍生原理數(shù)列中的每一項,都代表太極衍生過程中,曾經經歷過的兩儀數(shù)量總和是中華傳統(tǒng)文化中隱藏著的世界數(shù)學史上第一道數(shù)列題其規(guī)律是:偶數(shù)項是序號平方再除以2,奇數(shù)項是序號平方減1再除以2,其前10項依次是0,2,4,8,12,18,24,32,40,50,…,如圖所示的程序框圖是為了得到大衍數(shù)列的前100項而設計的,那么在兩個判斷框中,可以先后填入( )
A. 是偶數(shù)?,? B. 是奇數(shù)?,?
C. 是偶數(shù)?, ? D. 是奇數(shù)?,?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖:在四棱錐中,平面.,,.點是與的交點,點在線段上且.
(1)證明:平面;
(2)求直線與平面所成角的正弦值;
(3)求二面角的正切值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某地新建一家服裝廠,從今年7月份開始投產,并且前4個月的產量分別為萬件、萬件、萬件、萬件.由于產品質量好,服裝款式新穎,因此前幾個月的產品銷售情況良好.為了推銷員在推銷產品時接收訂單不產生過多或過少的情況,需要估測以后幾個月的產量,假如你是廠長,就月份x、產量y給出四種函數(shù)模型:,,,.你將利用零一種模型去估算以后幾個月的產量?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】求證:
(1)角為第二或第三象限角的充要條件是;
(2)角為第三或第四象限角的充要條件是;
(3)角為第一或第四象限角的充要條件是;
(4)角為第一或第三象限角的充要條件是.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】20名學生某次數(shù)學考試成績(單位:分)的頻率分布直方圖如下:
(1)求頻率直方圖中a的值;
(2)分別求出成績落在[50,60)與[60,70)中的學生人數(shù);
(3)從成績在[50,70)的學生中人選2人,求這2人的成績都在[60,70)中的概率.
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