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【題目】已知函數.

1)若函數在定義域上為單調遞增函數,求實數的取值范圍;

2)設函數,,若存在使成立,求實數的取值范圍.

【答案】1;(2.

【解析】

1)求出函數的解析式,由題意得出對任意的,利用參變量分離法得出恒成立,然后利用基本不等式求出函數的最大值,可得出實數的取值范圍;

2)構造函數,由題意得出,利用導數求出函數在區(qū)間上的最大值,然后解不等式即可得出實數的取值范圍.

1)因為,

所以,所以,

據題意,得成立,

所以只需成立,

所以只需恒成立,

又當時,,所以,

即所求實數的取值范圍是;

2)據題意,存在使成立,

引入,則,

又因為,,所以恒成立,

所以函數上是增函數,所以當時,,

所以,所以,所以的取值范圍是.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】下面使用類比推理,得到的結論正確的是( )

A. 直線,若,則.類比推出:向量,,若,,則.

B. 三角形的面積為,其中,為三角形的邊長,為三角形內切圓的半徑,類比推出,可得出四面體的體積為,(,分別為四面體的四個面的面積,為四面體內切球的半徑)

C. 同一平面內,直線,若,則.類比推出:空間中,直線,若,則.

D. 實數,若方程有實數根,則.類比推出:復數,若方程有實數根,則.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】2018年上海國際青少年足球邀請賽將在6月下旬舉行.一體育機構對某高中一年級750名男生,600名女生采用分層抽樣的方法抽取45名學生對足球進行興趣調查,統(tǒng)計數據如下所示:

1:男生

結果

有興趣

無所謂

無興趣

人數

2

3

2:女生

結果

有興趣

無所謂

無興趣

人數

12

2

(1),的值;

(2)運用獨立性檢驗的思想方法分析:請你填寫列聯表,并判斷是否在犯錯誤的概率不超過的前提下認為非“有興趣”與性別有關系?

男生

女生

總計

有興趣

非有興趣

總計

(3)45人所有無興趣的學生中隨機選取2人,求所選2人中至少有一個女生的概率.

附:,.

0.10

0.05

0.01

2.706

3.841

6.635

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設函數是函數的導函數,已知,且,則使得成立的的取值范圍是

A. B. C. D.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數的導函數.

(1)求函數的單調區(qū)間;

(2)若函數上存在最大值0,求函數上的最大值;

(3)求證:當時,.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在三棱柱中,側棱垂直于底面,, 的中點,過的平面與交于點

(1)求證:點的中點;

(2)四邊形是什么平面圖形?說明理由,并求其面積.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓 的長軸長為6,且橢圓與圓 的公共弦長為.

(1)求橢圓的方程.

(2)過點作斜率為的直線與橢圓交于兩點, ,試判斷在軸上是否存在點,使得為以為底邊的等腰三角形.若存在,求出點的橫坐標的取值范圍,若不存在,請說明理由.

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【題目】選修4-4:坐標系與參數方程

已知曲線的參數方程為為參數,),以坐標原點O為極點,x軸正半軸為極軸建立極坐標系,曲線的極坐標方程為.

(1)若極坐標為的點在曲線C1上,求曲線C1與曲線C2的交點坐標;

(2)若點的坐標為,且曲線C1與曲線C2交于兩點,求|PB||PD|

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數.

1時,求上的單調區(qū)間;

2, 均恒成立,求實數的取值范圍.

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