【題目】函數(shù),
,已知曲線
與
在原點處的切線相同.
(1)求的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)時,
恒成立,求
的取值范圍.
【答案】(1)的單調(diào)遞減區(qū)間為
,單調(diào)遞增區(qū)間為
;(2)
.
【解析】
試題分析:(1)借助條件確定的表達式,然后求導(dǎo),解不等式得單調(diào)區(qū)間;(2)構(gòu)建新函數(shù),借助最值建立關(guān)于
的不等關(guān)系.
試題解析:解:(1)∵(
),
,
依題意,,解得
,
∴,
當(dāng)時,
;當(dāng)
時,
,
故的單調(diào)遞減區(qū)間為
,單調(diào)遞增區(qū)間為
.
(2)令,
由(1)知:,∴
,即
,
∴.
(i)若,則
∴在
上是增函數(shù),
∴,
∴成立.
(ii)若,由(1)知
,則
,
由(i)知:,
∴成立.
(iii)若,則
,則
,
顯然在
上單調(diào)遞增,
又,
,
∴在
上存在唯一零點
,
當(dāng)時,
,所以
在
上單調(diào)遞減,
從而,即
,
∴在
上單調(diào)遞減,
從而當(dāng)時,
,即
,不合題意.
綜上,實數(shù)的取值范圍為
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校開展一次“五四”知識競賽活動,共有三個問題,其中第1、2題滿分都是15分,第3題滿分是20分.每個問題或者得滿分,或者得0分.活動結(jié)果顯示,每個參賽選手至少答對一道題,有6名選手只答對其中一道題,有12名選手只答對其中兩道題.答對第1題的人數(shù)與答對第2題的人數(shù)之和為26,答對第1的人數(shù)與答對第3題的人數(shù)之和為24,答對第2題的人數(shù)與答對第3題的人數(shù)之和為22.則參賽選手中三道題全答對的人數(shù)是____;所有參賽選手的平均分是____.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人各擲一個均勻的骰子,觀察朝上的面的點數(shù),記事件A:甲得到的點數(shù)為2,B:乙得到的點數(shù)為奇數(shù).
(1)求,
,
,判斷事件A與B是否相互獨立;
(2)求.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x2+1,g(x)=2alnx+1(a∈R)
(1)求函數(shù)h(x)=f(x)g(x)的極值;
(2)當(dāng)a=e時,是否存在實數(shù)k,m,使得不等式g(x)≤ kx+m ≤f(x)恒成立?若存在,請求實數(shù)k,m的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列中,
,且
對任意正整數(shù)
都成立,數(shù)列
的前
項和為
.
(1)若,且
,求
;
(2)是否存在實數(shù)k,使數(shù)列是公比不為1的等比數(shù)列,且任意相鄰三項
按某順序排列后成等差數(shù)列,若存在,求出所有k的值;若不存在,請說明理由;
(3)若,求
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知正項數(shù)列的前
項和為
,且
和
滿足:
.
(1)求的通項公式;
(2)設(shè),求
的前
項和
;
(3)在(2)的條件下,對任意,
都成立,求整數(shù)
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為迎接年北京冬季奧運會,普及冬奧知識,某校開展了“冰雪答題王”冬奧知識競賽活動.現(xiàn)從參加冬奧知識競賽活動的學(xué)生中隨機抽取了
名學(xué)生,將他們的比賽成績(滿分為
分)分為
組:
,
,
,
,
,
,得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)記表示事件“從參加冬奧知識競賽活動的學(xué)生中隨機抽取一名學(xué)生,該學(xué)生的比賽成績不低于
分”,估計
的概率;
(Ⅲ)在抽取的名學(xué)生中,規(guī)定:比賽成績不低于
分為“優(yōu)秀”,比賽成績低于
分為“非優(yōu)秀”.請將下面的
列聯(lián)表補充完整,并判斷是否有
的把握認(rèn)為“比賽成績是否優(yōu)秀與性別有關(guān)”?
優(yōu)秀 | 非優(yōu)秀 | 合計 | |
男生 | |||
女生 | |||
合計 |
參考公式及數(shù)據(jù):,
.
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