【題目】已知.
(1)試討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)若使得
都有
恒成立,且
,求滿足條件的實(shí)數(shù)
的取值集合.
【答案】(1)分類討論,詳見(jiàn)解析;(2).
【解析】
(1)求出的定義域,然后對(duì)
求導(dǎo),再分
和
兩種情況求出單調(diào)區(qū)間即可;
(2)根據(jù)條件可知,函數(shù)存在最小值且
,求出
的最小值,求出使得
時(shí),
的值即可.
解:(1)由,得
.
①當(dāng)時(shí),
在
上恒成立,
在
上單調(diào)遞增;
②當(dāng)時(shí),由
得
,由
,得
,
在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增.
綜上:①當(dāng)時(shí),
在
上單調(diào)遞增,無(wú)遞減區(qū)間;
②當(dāng)時(shí),
在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增.
(2)由題意函數(shù)存在最小值且
,
①當(dāng)時(shí),由(1)上單調(diào)遞增且
,
當(dāng)x時(shí),
,不符合條件;
②當(dāng)時(shí),
在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增,
,
只需
即
,
記則
,
由得
,由
得
,
在
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減,
,
即滿足條件的取值集合為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù)的定義域?yàn)?/span>
,其圖象上任一點(diǎn)
都滿足
.
①函數(shù)一定是偶函數(shù);②函數(shù)
可能既不是偶函數(shù)也不是奇函數(shù);
③函數(shù)若是偶函數(shù),則值域是
或
;④函數(shù)
可以是奇函數(shù);
⑤函數(shù)的值域是
,則
一定是奇函數(shù).
其中正確命題的序號(hào)是__________(填上所有正確的序號(hào))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中
.
(1)令,判斷函數(shù)
的奇偶性,并說(shuō)明理由;
(2)令,
的最大值為A,函數(shù)
在區(qū)間
上單調(diào)遞增函數(shù),求
的取值范圍;
(3)令,將函數(shù)
的圖像向左平移
個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位,得到函數(shù)
的圖像,對(duì)任意
,求
在區(qū)間
上零點(diǎn)個(gè)數(shù)的所有可能值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列的前
項(xiàng)和為
且滿足:
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)求
的值;
(3)是否存在大于2的正整數(shù)使得
?若存在,求出所有符合條件的
若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù).
(1)若是函數(shù)
的一個(gè)極值點(diǎn),試求
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若且
,是否存在實(shí)數(shù)a,使得
在區(qū)間
上的最大值為4?若存在,求出實(shí)數(shù)a的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知、
為橢圓
(
)和雙曲線
的公共頂點(diǎn),
、
分為雙曲線和橢圓上不同于
、
的動(dòng)點(diǎn),且滿足
,設(shè)直線
、
、
、
的斜率分別為
、
、
、
.
(1)求證:點(diǎn)、
、
三點(diǎn)共線;
(2)求的值;
(3)若、
分別為橢圓和雙曲線的右焦點(diǎn),且
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,兩鐵路線垂直相交于站,若已知
千米,甲火車從
站出發(fā),沿
方向以
千米
小時(shí)的速度行駛,同時(shí)乙火車從
站出發(fā),沿
方向,以
千米
小時(shí)的速度行駛,至
站即停止前行(甲車扔繼續(xù)行駛)(兩車的車長(zhǎng)忽略不計(jì)).
(1)求甲、乙兩車的最近距離(用含的式子表示);
(2)若甲、乙兩車開(kāi)始行駛到甲,乙兩車相距最近時(shí)所用時(shí)間為小時(shí),問(wèn)
為何值時(shí)
最大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年3月5日,國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)作出的政府工作報(bào)告中,提到要“懲戒學(xué)術(shù)不端,力戒學(xué)術(shù)不端,力戒浮躁之風(fēng)”.教育部2014年印發(fā)的《學(xué)術(shù)論文抽檢辦法》通知中規(guī)定:每篇抽檢的學(xué)術(shù)論文送3位同行專家進(jìn)行評(píng)議,3位專家中有2位以上(含3位)專家評(píng)議意見(jiàn)為“不合格”的學(xué)術(shù)論文,將認(rèn)定為“存在問(wèn)題學(xué)術(shù)論文”.有且只有1位專家評(píng)議意見(jiàn)為“不合格”的學(xué)術(shù)論文,將再送另外2位同行專家(不同于前3位專家)進(jìn)行復(fù)評(píng),2位復(fù)評(píng)專家中有1位以上(含1位)專家評(píng)議意見(jiàn)為“不合格”的學(xué)術(shù)論文,將認(rèn)定為“存在問(wèn)題學(xué)術(shù)論文”.設(shè)每篇學(xué)術(shù)論文被每位專家評(píng)議為“不合格”的概率均為,且各篇學(xué)術(shù)論文是否被評(píng)議為“不合格”相互獨(dú)立.
(1)若,求抽檢一篇學(xué)術(shù)論文,被認(rèn)定為“存在問(wèn)題學(xué)術(shù)論文”的概率;
(2)現(xiàn)擬定每篇抽檢論文不需要復(fù)評(píng)的評(píng)審費(fèi)用為900元,需要復(fù)評(píng)的總評(píng)審費(fèi)用1500元;若某次評(píng)審抽檢論文總數(shù)為3000篇,求該次評(píng)審費(fèi)用期望的最大值及對(duì)應(yīng)的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,四棱錐的底面
是正方形,
垂直于底面
,已知四棱錐的正視圖,如圖2所示.
(I)若M是的中點(diǎn),證明:
平面
;
(II)求棱錐的體積.
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