【題目】(2015福建)如圖,AB是圓O的直徑,點(diǎn)C是圓O上異于A,B的點(diǎn),PO垂直于圓O所在的平面,且PO=OB=1.
(1)若D為線段AC的中點(diǎn),求證AC平面PDO;
(2)求三棱錐P-ABC體積的最大值;
(3)若BC=,點(diǎn)E在線段PB上,求CE+OE的最小值.
【答案】
(1)
詳見解析;
(2)
;
(3)
;
【解析】解法一:(1)在AOC中,因?yàn)镺A=OC,D為AC的中點(diǎn),所以AC
OD,又PO垂直于O所在平面,所以PO
AC。 因?yàn)镈O
PO=0,所以AC
平面PDO;
(2)因?yàn)辄c(diǎn)C是圓O上,所以當(dāng)COAB時,C到AB的距離最大,且最大值為1. 又AB=2,所以
ABC的面積的最大值是
=1. 又因?yàn)槿忮FP-ABC的高PO=1,故三棱錐P-ABC體積的最大值為
=
(3)在POB中,PO=OB=1,
POB=
,所以PB=
=
,同理PC=
,所以PB=PC=BC,在三棱錐P-ABC,將側(cè)面BCP繞PB旋轉(zhuǎn)至平面BC'P,使之與平面ABP共面,如圖所示,當(dāng)O,E,C'共線時,CE+OE取得最小值。又因?yàn)镺P=OB,C'P=C'B,所以O(shè)C'垂直平分BP,即E為BP中點(diǎn),從而OC'=OE+EC'=
+
=
,亦即CE+OE的最小值為
。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了直線與平面平行的判定的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行,則該直線與此平面平行;簡記為:線線平行,則線面平行才能正確解答此題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】
A.16
B.18
C.25
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若定義在R上的函數(shù) 滿足
,其導(dǎo)函數(shù)
滿足
,則下列結(jié)論中一定錯誤的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2015·湖北)設(shè). 若p:
成等比數(shù)列;
q:,則( )
A.p是q的充分條件,但不是q的必要條件
B.p是q的必要條件,但不是q的充分條件
C.p是q的充分必要條件
D.p既不是q的充分條件,也不是q的必要條件
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2015·湖北)已知數(shù)列的各項(xiàng)均為正數(shù),
,
為自然對數(shù)的底數(shù).
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,并比較
與
的大�。�
(2)計(jì)算 ,
,
, 由此推測計(jì)算
的公式,并給出證明;
(3)令 , 數(shù)列
,
的前
項(xiàng)和分別記為
,
, 證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列的前
項(xiàng)和為
,等差數(shù)列
滿足
.
(1)分別求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)若對任意的,恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2015·湖北)一種畫橢圓的工具如圖1所示.是滑槽
的中點(diǎn),短桿ON可繞O轉(zhuǎn)動,長桿MN通過N處鉸鏈
與ON連接,MN上的栓子D可沿滑槽AB滑動,且,
.當(dāng)栓子D在滑槽AB內(nèi)作往復(fù)運(yùn)動時,帶動N繞
轉(zhuǎn)動,M處的筆尖畫出的橢圓記為C.以O(shè)為原點(diǎn),AB所在的直線為
軸建立如圖2所示的平面直角坐標(biāo)系.
(1)(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(2)(Ⅱ)設(shè)動直線與兩定直線
和
分別交于
兩點(diǎn).若直線
總與橢圓
有且只有一個公共點(diǎn),試探究:
的面積是否存在最小值?若存在,求出該最小值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2015·湖南)某工作的三視圖如圖3所示,現(xiàn)將該工作通過切削,加工成一個體積盡可能大的正方體新工件,并使新工件的一個面落在原工作的一個面內(nèi),則原工件材料的利用率為(材料利用率=新工件的體積/原工件的體積)
A.
B.
C.
D.
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