【題目】某淘寶店經(jīng)過對春節(jié)七天假期的消費者進行統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)在金額不超過1000元的消費者中男女比例為,該店按此比例抽取了100名消費者進行進一步分析,得到下表女性消費情況:
消費金額(元) | |||||
人數(shù) | 5 | 10 | 15 | 47 | 3 |
男性消費情況:
消費金額(元) | |||||
人數(shù) | 2 | 3 | 10 | 3 | 2 |
若消費金額不低于600元的網(wǎng)購者為“網(wǎng)購達人”,低于600元的網(wǎng)購者為“非網(wǎng)購達人”
(1)分別計算女性和男性消費的平均數(shù),并判斷平均消費水平高的一方“網(wǎng)購達人”出手是否更闊綽?
(2)根據(jù)以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫如下列聯(lián)表,并回答能否在犯錯誤的概率不超過
的前提下認為“是否為‘網(wǎng)購達人’與性別有關”.
女性 | 男性 | 合計 | |
“網(wǎng)購達人” | |||
“非網(wǎng)購達人” | |||
合計 |
附: .
【答案】(1) 女消費者消費平均數(shù)為582.5,男消費者消費平均數(shù)為500,“平均消費水平”高的一方“網(wǎng)購達人”出手不一定更闊綽;
(2)列聯(lián)表略,可以認為“是否為‘網(wǎng)購達人’與性別有關”
【解析】試題分析:
(1)由題意計算可得女消費者消費平均數(shù)為.男消費者消費平均數(shù)為
.則“平均消費水平”高的一方“網(wǎng)購達人”出手不一定更闊綽;
(2)結(jié)合題中所給數(shù)據(jù)完成列聯(lián)表,計算可得,
所以在犯錯誤的概率不超過的前提下可以認為“是否為‘網(wǎng)購達人’性別有關”.
試題解析:
(1)女消費者消費平均數(shù)
.
男消費者消費平均數(shù).
雖然女消費者消費水平較高,但“女網(wǎng)購達人”平均消費水平(為712),低于“男網(wǎng)購達人”平均消費水平(為790),所以“平均消費水平”高的一方“網(wǎng)購達人”出手不一定更闊綽.
(2) 列聯(lián)表如下所示:
假設“是否為‘網(wǎng)購達人’與性別無關”,
則,
因為,
所以在犯錯誤的概率不超過的前提下可以認為“是否為‘網(wǎng)購達人’與性別有關”.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設集合U={x∈N|0<x≤8},S={1,2,4,5},T={3,5,7},則S∩(CUT)=( �。�
A.{1,2,4}
B.{1,2,3,4,5,7}
C.{1,2}
D.{1,2,4,5,6,8}
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校高三期中考試后,數(shù)學教師對本次全部數(shù)學成績按進行分層抽樣,隨機抽取了20名學生的成績?yōu)闃颖�,成績用莖葉圖記錄如圖所示,但部分數(shù)據(jù)不小心丟失,同時得到如下表所示的頻率分布表:
(Ⅰ)求表中,
,
的值,并估計這次考試全校高三數(shù)學成績的及格率(成績在
內(nèi)為及格);
(Ⅱ)設莖葉圖中成績在范圍內(nèi)的樣本的中位數(shù)為
,若從成績在
范圍內(nèi)的樣品中每次隨機抽取1個,每次取出不放回,連續(xù)取兩次,求取出兩個樣本中恰好一個是數(shù)字
的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】雙曲線 =1(a>0,b>0)的離心率為2,坐標原點到直線AB的距離為
,其中A(a,0),B(0,﹣b).
(1)求雙曲線的方程;
(2)若B1是雙曲線虛軸在y軸正半軸上的端點,過B作直線與雙曲線交于M,N兩點,求B1M⊥B1N時,直線MN的方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知雙曲線C: =1的離心率為
,點(
,0)是雙曲線的一個頂點.
(1)求雙曲線的方程;
(2)經(jīng)過的雙曲線右焦點F2作傾斜角為30°直線l,直線l與雙曲線交于不同的A,B兩點,求AB的長.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某單位生產(chǎn)A、B兩種產(chǎn)品,需要資金和場地,生產(chǎn)每噸A種產(chǎn)品和生產(chǎn)每噸B種產(chǎn)品所需資金和場地的數(shù)據(jù)如表所示:
資源 | 資金(萬元) | 場地(平方米) |
A | 2 | 100 |
B | 35 | 50 |
現(xiàn)有資金12萬元,場地400平方米,生產(chǎn)每噸A種產(chǎn)品可獲利潤3萬元;生產(chǎn)每噸B種產(chǎn)品可獲利潤2萬元,分別用x,y表示計劃生產(chǎn)A、B兩種產(chǎn)品的噸數(shù).
(1)用x,y列出滿足生產(chǎn)條件的數(shù)學關系式,并畫出相應的平面區(qū)域;
(2)問A、B兩種產(chǎn)品應各生產(chǎn)多少噸,才能產(chǎn)生最大的利潤?并求出此最大利潤.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}滿足a1=,an+1=3an-1(n∈N*).
(1)若數(shù)列{bn}滿足bn=an-,求證:{bn}是等比數(shù)列;
(2)求數(shù)列{an}的前n項和Sn.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,內(nèi)角A,B,C對應的邊分別為a,b,c(a≤b≤c),且bcosC+ccosB=2asinA. (Ⅰ)求角A;
(Ⅱ)求證: ;
(Ⅲ)若a=b,且BC邊上的中線AM長為 ,求△ABC的面積.
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