【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為F1,F2,點(diǎn)A在橢圓E上且在第一象限內(nèi),AF2⊥F1F2,直線AF1與橢圓E相交于另一點(diǎn)B.
(1)求△AF1F2的周長;
(2)在x軸上任取一點(diǎn)P,直線AP與橢圓E的右準(zhǔn)線相交于點(diǎn)Q,求的最小值;
(3)設(shè)點(diǎn)M在橢圓E上,記△OAB與△MAB的面積分別為S1,S2,若S2=3S1,求點(diǎn)M的坐標(biāo).
【答案】(1)6;(2)-4;(3)或
.
【解析】
(1)根據(jù)橢圓定義可得,從而可求出
的周長;
(2)設(shè),根據(jù)點(diǎn)
在橢圓
上,且在第一象限,
,求出
,根據(jù)準(zhǔn)線方程得
點(diǎn)坐標(biāo),再根據(jù)向量坐標(biāo)公式,結(jié)合二次函數(shù)性質(zhì)即可出最小值;
(3)設(shè)出設(shè),點(diǎn)
到直線
的距離為
,由點(diǎn)
到直線
的距離與
,可推出
,根據(jù)點(diǎn)到直線的距離公式,以及
滿足橢圓方程,解方程組即可求得坐標(biāo).
(1)∵橢圓的方程為
∴,
由橢圓定義可得:.
∴的周長為
(2)設(shè),根據(jù)題意可得
.
∵點(diǎn)在橢圓
上,且在第一象限,
∴
∵準(zhǔn)線方程為
∴
∴,當(dāng)且僅當(dāng)
時取等號.
∴的最小值為
.
(3)設(shè),點(diǎn)
到直線
的距離為
.
∵,
∴直線的方程為
∵點(diǎn)到直線
的距離為
,
∴
∴
∴①
∵②
∴聯(lián)立①②解得,
.
∴或
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)).以原點(diǎn)
為極點(diǎn),以
軸為非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,兩坐標(biāo)系相同的長度單位.圓
的方程為
被圓
截得的弦長為
.
(Ⅰ)求實(shí)數(shù)的值;
(Ⅱ)設(shè)圓與直線
交于點(diǎn)
,若點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,且
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn),點(diǎn)P在直線
上運(yùn)動,請點(diǎn)Q滿足
,記點(diǎn)Q的為曲線C.
(1)求曲線C的方程;
(2)設(shè),過點(diǎn)D的直線交曲線C于A,B兩個不同的點(diǎn),求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線E:(
)與圓O:
相交于A,B兩點(diǎn),且
.過劣弧
上的動點(diǎn)
作圓O的切線交拋物線E于C,D兩點(diǎn),分別以C,D為切點(diǎn)作拋物線E的切線
,
,相交于點(diǎn)M.
(1)求拋物線E的方程;
(2)求點(diǎn)M到直線距離的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱中,
平面
,
,點(diǎn)
分別在棱
和棱
上,且
為棱
的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:;
(Ⅱ)求二面角的正弦值;
(Ⅲ)求直線與平面
所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中
.
(Ⅰ)當(dāng)時,設(shè)
.求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)當(dāng),
時,證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分12分)已知圓,圓
,動圓
與圓
外切并且與圓
內(nèi)切,圓心
的軌跡為曲線
.
(Ⅰ)求的方程;
(Ⅱ)是與圓
,圓
都相切的一條直線,
與曲線
交于
,
兩點(diǎn),當(dāng)圓
的半徑最長時,求
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某學(xué)校高三年級的三個班在一學(xué)期內(nèi)的六次數(shù)學(xué)測試的平均成績y關(guān)于測試序號x的函數(shù)圖象,為了容易看出一個班級的成績變化,將離散的點(diǎn)用虛線連接,根據(jù)圖象,給出下列結(jié)論:
①一班成績始終高于年級平均水平,整體成績比較好;
②二班成績不夠穩(wěn)定,波動程度較大;
③三班成績雖然多次低于年級平均水平,但在穩(wěn)步提升.
其中錯誤的結(jié)論的個數(shù)為( )
A.0B.1C.2D.3
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