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【題目】已知函數,則方程的實根個數為(

A.2B.3C.4D.5

【答案】C

【解析】

,即解.再分,分別找到函數在區(qū)間、上的單調性,則可找到方程的實數根的個數.

1),.

①當時,.上有1個零點.

②當時,,記,

因為 上單調遞增,單調遞增,

所以單調遞增,

,,由零點存在定理知道上有唯一零點.

③當時,,記,,,開口向下,且,即恒成立,,即上單調遞減,

,即上存在且有唯一零點.

2),,.

①當時,無解.上無零點.

②當時,,記,

因為 上單調遞增,單調遞增,

所以單調遞增,

,,由零點存在定理知道上無零點.

③當時,,記,,,開口向下,且,即恒成立,,即上單調遞減,

,即上存在且有唯一零點.

綜上所述:方程的實根個數為4個.

故選:C.

練習冊系列答案
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A.

B.

C.

D.

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點睛:本題旨在考查導數的幾何意義與函數的單調性等基礎知識的綜合運用。求解時充分借助題設中所提供的函數圖形的直觀,數形結合進行解答。先將經過兩切點的直線繞點逆時針旋轉到與函數的圖像相切,再將經過兩切點的直線繞點順時針旋轉到與函數的圖像相切,這個過程很容易發(fā)現(xiàn),從而將問題化為直觀圖形的問題來求解。

型】單選題
束】
9

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A. B. C. D.

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【題目】已知函數f(x)=2x.

(1)判斷函數的奇偶性,并證明;

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(2)若以拋物線上任意一點M為切點的直線l與直線l2交于點N,試問在x軸上是否存在定點Q,使Q點在以MN為直徑的圓上,若存在,求出點Q的坐標,若不存在,請說明理由.

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(1)求拋物線的方程;

(2)是否存在直線使的等差中項?若存在,求直線的方程;若不存在,請說明理由.

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【題目】某學校團委組織了文明出行,愛我中華的知識競賽,從參加考試的學生中抽出60名學生,將其成績(單位:分)整理后,得到如下頻率分布直方圖(其中分組區(qū)間為,,.

1)求成績在的頻率,并補全此頻率分布直方圖;

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3)若從成績在的學生中任選兩人,求他們的成績在同一分組區(qū)間的概率.

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【題目】已知為實數,數列滿足,.

(Ⅰ)當時,分別寫出數列的前5項;

(Ⅱ)證明:當時,存在正整數,使得

(Ⅲ)當時,是否存在實數及正整數,使得數列的前項和?若存在,求出實數及正整數的值;若不存在,請說明理由.

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以上面數據的頻率作為概率,分別從組與組的銷售員中隨機選取1位,記,分別表示組與組被選取的銷售員獲得的年終獎.

(1)求的分布列及數學期望;

(2)試問組與組哪個組銷售員獲得的年終獎的平均值更高?為什么?

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