【題目】學校為測評班級學生對任課教師的滿意度,采用“100分制”打分的方式來計分,規(guī)定滿意度不低于98分,則評價該教師為“優(yōu)秀”,現從某班學生中隨機抽取10名,以下莖葉圖記錄了他們對某教師的滿意度分數(以十位數字為莖,個位數字為葉);
(1)指出這組數據的眾數和中位數;
(2)求從這10人中隨機選取3人,至多有1人評價該教師是“優(yōu)秀”的概率;
(3)以這10人的樣本數據來估計整個班級的總體數據,若從該班任選3人,記表示抽到評價該教師為“優(yōu)秀”的人數,求的分布列及數學期望.
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【題目】從裝有4個紅球和3個白球的袋中任取2個球,那么下列事件中,是對立事件的是( )
A.至少有1個白球;都是紅球B.至少有1個白球;至少有1個紅球
C.恰好有1個白球;恰好有2個白球D.至少有1個白球;都是白球
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【題目】學校將5個參加知識競賽的名額全部分配給高二年級的4個班級,其中甲班級至少分配2個名額,其它班級可以不分配名額或分配多個名額,則不同的分配方案共有( )
A.30種 B.26種 C.24種 D.20種
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【題目】某農場預算用5600元購買單價為50元(每噸)的鉀肥和20元(每噸)的氮肥,希望使兩種肥料的總數量(噸)盡可能的多,但氮肥數不少于鉀肥數,且不多于鉀肥數的1.5倍
(Ⅰ)設買鉀肥噸,買氮肥噸,按題意列出約束條件、畫出可行域,并求鉀肥、氮肥各買多少才行?
(Ⅱ)已知,是坐標原點, 在(Ⅰ)中的可行域內,求的取值范圍.
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【題目】對一批電子元件進行壽命追蹤調查,從這批產品中抽取個產品(其中),得到頻率分布直方圖如下:
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)從頻率分布直方圖估算這批電子元件壽命的平均數、中位數的估計分別是多少?
(Ⅲ)現要從300400及400500這兩組中按照分層抽樣的方法抽取一個樣本容量為36的樣本,則在300400及400500這兩組分別抽多少件產品.
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【題目】已知平面五邊形是軸對稱圖形(如圖1),BC為對稱軸,AD⊥CD,AD=AB=1,,將此五邊形沿BC折疊,使平面ABCD⊥平面BCEF,得到如圖2所示的空間圖形,對此空間圖形解答下列問題.
(1)證明:AF∥平面DEC;
(2)求二面角的余弦值.
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【題目】函數在它的某一個周期內的單調減區(qū)間是.
(1)求的解析式;
(2)將的圖象先向右平移個單位,再將圖象上所有點的橫坐標變?yōu)樵瓉淼?/span>倍(縱坐標不變),所得到的圖象對應的函數記為,若對于任意的,不等式恒成立,求實數的取值范圍.
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