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【題目】以下四個命題:①兩個隨機變量的線性相關性越強,相關系數的絕對值越接近1;②在回歸分析中,可用相關指數的值判斷擬合效果,越小,模型的擬合效果越好; ③若數據的方差為1,則的方差為4;④已知一組具有線性相關關系的數據,其線性回歸方程,則“滿足線性回歸方程”是“ ,”的充要條件;其中真命題的個數為( )

A.4B.3C.2D.1

【答案】C

【解析】

①根據線性相關性與r的關系進行判斷,
②根據相關指數的值的性質進行判斷,
③根據方差關系進行判斷,
④根據點滿足回歸直線方程,但點不一定就是這一組數據的中心點,而回歸直線必過樣本中心點,可進行判斷.

①若兩個隨機變量的線性相關性越強,則相關系數r的絕對值越接近于1,故①正確;
②用相關指數的值判斷模型的擬合效果,越大,模型的擬合效果越好,故②錯誤;
③若統計數據的方差為1,的方差為,故③正確;
④因為點滿足回歸直線方程,但點不一定就是這一組數據的中心點,即,不一定成立,而回歸直線必過樣本中心點,所以當時,點 必滿足線性回歸方程 ;因此滿足線性回歸方程 ,必要不充分條件.故 ④錯誤;所以正確的命題有①③.
故選:C.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】為了使房價回歸到收入可支撐的水平,讓全體人民住有所居,近年來全國各一、二線城市打擊投機購房,陸續(xù)出臺了住房限購令.某市一小區(qū)為了進一步了解已購房民眾對市政府岀臺樓市限購令的認同情況,隨機抽取了本小區(qū)50戶住戶進行調查,各戶人平均月收入(單位:千元)的戶數頻率分布直方圖如圖,其中贊成限購的戶數如下表:

人平均月收入

贊成戶數

4

9

12

6

3

1

1)若從人平均月收入在的住戶中再隨機抽取兩戶,求所抽取的兩戶至少有一戶贊成樓市限購令的概率;

2)若將小區(qū)人平均月收入不低于7千元的住戶稱為高收入戶,人平均月收入低于7千元的住戶稱為非高收入戶根據已知條件完成如圖所給的列聯表,并說明能否有的把握認為收入的高低贊成樓市限購令有關.

非高收入戶

高收入戶

總計

贊成

不贊成

總計

附:臨界值表

0.1

0.05

0.010

0.001

2.706

3.841

6.63.5

10.828

參考公式:,.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,,是離心率為的橢圓的左、右焦點,直線,將線段分成兩段,其長度之比為,設上的兩個動點,線段的中垂線與橢圓交于兩點,線段的中點在直線.

1)求橢圓的方程;

2)求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知,若函數4個零點,則實數k的取值范圍是______

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知為圓上一動點,圓心關于軸的對稱點為,點分別是線段上的點,且.

(1)求點的軌跡方程;

(2)直線與點的軌跡只有一個公共點,且點在第二象限,過坐標原點且與垂直的直線與圓相交于兩點,求面積的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知A,B,C分別為△ABC的三邊a,bc所對的角,向量(sin A,sin B)(cos B,cos A),且sin 2C.

(1)求角C的大小;

(2)sin A,sin C,sin B成等差數列,且,求邊c的長.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】依據某地某條河流8月份的水文觀測點的歷史統計數據所繪制的頻率分布直方圖如圖(甲)所示;依據當地的地質構造,得到水位與災害等級的頻率分布條形圖如圖(乙)所示.

試估計該河流在8月份水位的中位數;

1)以此頻率作為概率,試估計該河流在8月份發(fā)生1級災害的概率;

2)該河流域某企業(yè),在8月份,若沒受1、2級災害影響,利潤為500萬元;若受1級災害影響,則虧損100萬元;若受2級災害影響則虧損1000萬元.

現此企業(yè)有如下三種應對方案:

方案

防控等級

費用(單位:萬元)

方案一

無措施

0

方案二

防控1級災害

40

方案三

防控2級災害

100

試問,如僅從利潤考慮,該企業(yè)應選擇這三種方案中的哪種方案?說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】為調研高中生的作文水平.在某市普通高中的某次聯考中,參考的文科生與理科生人數之比為,且成績分布在的范圍內,規(guī)定分數在50以上(含50)的作文被評為“優(yōu)秀作文”,按文理科用分層抽樣的方法抽取400人的成績作為樣本,得到成績的頻率分布直方圖,如圖所示.其中構成以2為公比的等比數列.

1)求的值;

2)填寫下面列聯表,能否在犯錯誤的概率不超過0.01的情況下認為“獲得優(yōu)秀作文”與“學生的文理科”有關?

文科生

理科生

合計

獲獎

6

不獲獎

合計

400

3)將上述調查所得的頻率視為概率,現從全市參考學生中,任意抽取2名學生,記“獲得優(yōu)秀作文”的學生人數為,求的分布列及數學期望.

附:,其中.

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

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