【題目】已知點P(1,2)在拋物線C:y2=2px(p>0)上.
(Ⅰ)求C的方程;
(Ⅱ)斜率為﹣1的直線與C交于異于點P的兩個不同的點M,N,若直線PM,PN分別與x軸交于A,B兩點,求證:△PAB為等腰三角形.
【答案】(Ⅰ) y2=4x; (Ⅱ)見解析
【解析】
(Ⅰ) 將點P(1,2)代入拋物線方程可得結果;
(Ⅱ) 設直線MN的方程為y=﹣x+t,聯立拋物線方程y2=4x,根據韋達定理和斜率公式運算可得.
(Ⅰ)將點P(1,2)代入拋物線方程可得22=2p1,∴p=2,所以拋物線方程為y2=4x;
(Ⅱ)證明:由題意設直線MN的方程為y=﹣x+t,聯立拋物線方程y2=4x,可得x2﹣(2t+4)x+t2=0,
設M(x1,y1),N(x2,y2),可得x1+x2=2t+4,x1x2=t2,
由kPM+kPN2+(t﹣3)()
=﹣2+(t﹣3)2+2(t﹣3)0,
則∠PAB=∠PBA,即△PAB為等腰三角形.
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【題目】某學校為了解本校文、理科學生的學業(yè)水平模擬測試數學成績情況,分別從理科班學生中隨機抽取人的成績得到樣本甲,從文科班學生中隨機抽取人的成績得到樣本乙,根據兩個樣本數據分別得到如下直方圖:
甲樣本數據直方圖
乙樣本數據直方圖
已知乙樣本中數據在的有個.
(1)求和乙樣本直方圖中的值;
(2)試估計該校理科班學生本次模擬測試數學成績的平均值和文科班學生本次模擬測試數學成績的中位數(同一組中的數據用該組區(qū)間中點值為代表).
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【題目】為了解觀眾對某綜藝節(jié)目的評價情況,欄目組隨機抽取了名觀眾進行評分調查(滿分分),并統計得到如圖所示的頻率分布直方圖,以下說法錯誤的是( )
A.參與評分的觀眾評分在的有人
B.觀眾評分的眾數約為分
C.觀眾評分的平均分約為分
D.觀眾評分的中位數約為分
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【題目】已知函數在區(qū)間上的最大值為,最小值為,記
(1)求實數、的值;
(2)若不等式成立,求實數的取值范圍;
(3)對于任意滿足的自變量,,,,,,如果存在一個常數,使得定義在區(qū)間上的一個函數,有恒成立,則稱為區(qū)間上的有界變差函數,試判斷是否區(qū)間上的有界變差函數,若是,求出的最小值;若不是,請說明理由.
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【題目】已知項數為的數列滿足如下條件:①;②.若數列滿足,其中,則稱為的“伴隨數列”.
(1)數列1,3,5,7,9是否存在“伴隨數列”,若存在,寫出其“伴隨數列”;若不存在,請說明理由;
(2)若為的“伴隨數列”,證明:;
(3)已知數列存在“伴隨數列”,且,,求m的最大值.
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【題目】已知橢圓的離心率為,以橢圓E的長軸和短軸為對角線的四邊形的面積為.
(1)求橢圓E的方程;
(2)若直線與橢圓E相交于A,B兩點,設P為橢圓E上一動點,且滿足(O為坐標原點).當時,求的最小值.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,過軸正方向上一點任作一直線,與拋物線相交于兩點,一條垂直于軸的直線分別與線段和直線交于點.
(1)若,求的值;
(2)若為線段的中點,求證:直線與該拋物線有且僅有一個公共點.
(3)若直線的斜率存在,且與該拋物線有且僅有一個公共點,試問是否一定為線段的中點?說明理由.
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【題目】已知函數f(x)=|x﹣a|+|x+1|(a∈R),g(x)=|2x﹣1|+2.
(1)若a=1,證明:不等式f(x)≤g(x)對任意的x∈R成立;
(2)若對任意的m∈R,都有t∈R,使得f(m)=g(t)成立,求實數a的取值范圍.
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