【題目】如今我們的互聯(lián)網生活日益豐富,除了可以很方便地網購,網上叫外賣也開始成為不少人日常生活中不可或缺的一部分.為了解網絡外賣在市的普及情況,
市某調查機構借助網絡進行了關于網絡外賣的問卷調查,并從參與調查的網民中抽取了200人進行抽樣分析,得到下表:(單位:人)
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù),能否在犯錯誤的概率不超過0.15的前提下認為市使用網絡外賣的情況與性別有關?
(2)①現(xiàn)從所抽取的女網民中利用分層抽樣的方法再抽取5人,再從這5人中隨機選出3人贈送外賣優(yōu)惠券,求選出的3人中至少有2人經常使用網絡外賣的概率;
②將頻率視為概率,從市所有參與調查的網民中隨機抽取10人贈送禮品,記其中經常使用網絡外賣的人數(shù)為
,求
的數(shù)學期望和方差.
參考公式:,其中
.
參考數(shù)據(jù):
【答案】(1)不能在犯錯誤的概率不超過0.15的前提下認為市使用網絡外賣情況與性別有關.
(2)①;②
;
.
【解析】試題分析:(1)計算的值,進而可查表下結論;
(2)①由分層抽樣的抽樣比計算即可;
②由列聯(lián)表,可知抽到經常使用網絡外賣的網民的頻率為
,將頻率視為概率,即從
市市民中任意抽取1人,恰好抽到經常使用網絡外賣的市民的概率為
,由題意得
.
試題解析:
(1)由列聯(lián)表可知的觀測值,
.
所以不能在犯錯誤的概率不超過0.15的前提下認為市使用網絡外賣情況與性別有關.
(2)①依題意,可知所抽取的5名女網民中,經常使用網絡外賣的有(人),
偶爾或不用網絡外賣的有(人).
則選出的3人中至少有2人經常使用網絡外賣的概率為.
②由列聯(lián)表,可知抽到經常使用網絡外賣的網民的頻率為
,
將頻率視為概率,即從市市民中任意抽取1人,
恰好抽到經常使用網絡外賣的市民的概率為.
由題意得,
所以;
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知定理:“實數(shù)m,n為常數(shù),若函數(shù)h(x)滿足h(m+x)+h(m﹣x)=2n,則函數(shù)y=h(x)的圖象關于點(m,n)成中心對稱”.
(1)已知函數(shù)f(x)= 的圖象關于點(1,b)成中心對稱,求實數(shù)b的值;
(2)已知函數(shù)g(x)滿足g(2+x)+g(﹣x)=4,當x∈[0,2]時,都有g(x)≤3成立,且當x∈[0,1]時,g(x)=2k(x﹣1)+1 , 求實數(shù)k的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】函數(shù)是定義在
上的奇函數(shù),且
為偶函數(shù),當
時,
,若函數(shù)
恰有一個零點,則實數(shù)
的取值集合是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△OAB中,點P為線段AB上的一個動點(不包含端點),且滿足 =λ
.
(1)若λ= ,用向量
,
表示
;
(2)若| |=4,|
|=3,且∠AOB=60°,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某單位共有老、中、青職工430人,其中青年職工160人,中年職工人數(shù)是老年職工人數(shù)的2倍.為了解職工身體狀況,現(xiàn)采用分層抽樣方法進行調查,在抽取的樣本中有青年職工32人,則該樣本中的老年職工人數(shù)為( )
A.9
B.18
C.27
D.36
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知直線l:y=ax+1﹣a(a∈R).若存在實數(shù)a使得一條曲線與直線l有兩個不同的交點,且以這兩個交點為端點的線段長度恰好等于|a|,則稱此曲線為直線l的“絕對曲線”.下面給出四條曲線方程:①y=﹣2|x﹣1|;②y=x2;③(x﹣1)2+(y﹣1)2=1;④x2+3y2=4;則其中直線l的“絕對曲線”有( )
A.①④
B.②③
C.②④
D.②③④
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某商店計劃每天購進某商品若干件,商店每銷售1件該商品可獲利50元.若供大于求,剩余商品全部退回,則每件商品虧損10元;若供不應求,則從外部調劑,此時每件調劑商品可獲利30元.
(Ⅰ)若商店一天購進該商品10件,求當天的利潤y(單位:元)關于當天需求量n(單位:件,n∈N)的函數(shù)解析式;
(Ⅱ)商店記錄了50天該商品的日需求量(單位:件),整理得下表:
日需求量n | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
頻數(shù) | 10 | 10 | 15 | 10 | 5 |
①假設該店在這50天內每天購進10件該商品,求這50天的日利潤(單位:元)的平均數(shù);
②若該店一天購進10件該商品,記“當天的利潤在區(qū)間”為事件A,求P(A)的估計值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當時,求函數(shù)
的單調區(qū)間和極值;
(2)是否存在實數(shù),使得函數(shù)
在
上的最小值為1?若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
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