【題目】已知{an}是遞增的等差數(shù)列, 是方程
的根.
(Ⅰ)求的通項公式;
(Ⅱ)求數(shù)列的前
項和.
【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)
.
【解析】試題分析:(1)解出方程的根,根據(jù)數(shù)列是遞增的求出的值,根據(jù)
的值列關(guān)于首項
、公差
的方程組,解方程組可得
與
的值,從而可得數(shù)列
的通項公式;(2)將第一問中求得的通項代入,可得
,用錯位相減法求和即可求數(shù)列
的前
項和.
試題解析:(Ⅰ)方程x2-5x+6=0的兩根為2,3,由題意得a2=2,a4=3.
設(shè)數(shù)列{an}的公差為d,則a4-a2=2d,故d=,從而a1=.
所以{an}的通項公式為an=n+1.
(Ⅱ)設(shè)的前n項和為Sn,由(1)知
,
則, ①
,②
①-②得
,解得
,綜上所述,數(shù)列
的前n項和為
.
【 方法點睛】本題主要考查等比數(shù)列的求和公式和等差數(shù)列的通項以及錯位相減法求數(shù)列的的前 項和,屬于中檔題.一般地,如果數(shù)列
是等差數(shù)列,
是等比數(shù)列,求數(shù)列
的前
項和時,可采用“錯位相減法”求和,一般是和式兩邊同乘以等比數(shù)列
的公比,然后作差求解, 在寫出“
”與“
” 的表達式時應(yīng)特別注意將兩式“錯項對齊”以便下一步準確寫出“
”的表達式.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】菜農(nóng)定期使用低害殺蟲農(nóng)藥對蔬菜進行噴灑,以防止害蟲的危害,但采集上市時蔬菜仍存有少量的殘留農(nóng)藥,食用時需要用清水清洗干凈,下表是用清水 (單位:千克)清洗該蔬菜
千克后,蔬菜上殘留的農(nóng)藥
(單位:微克)的統(tǒng)計表:
在坐標系中描出散點圖,并判斷變量與
的相關(guān)性;
(2)若用解析式作為蔬菜農(nóng)藥殘量
與用水量
的回歸方程,令
,計算平均值
和
,完成以下表格(填在答題卡中),求出
與
的回歸方程.(
精確到0.1)
(3)對于某種殘留在蔬菜上的農(nóng)藥,當(dāng)它的殘留量低于20微克時對人體無害,為了放心食用該蔬菜,請估計需要用多少千克的清水清洗一千克蔬菜?(精確到0.1,參考數(shù)據(jù))(附:線性回歸方程計算公式:
,
)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義在(0, )上的函數(shù)f(x),f′(x)是它的導(dǎo)函數(shù),且恒有f(x)>f′(x)tanx成立,則( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)為實數(shù),設(shè)函數(shù)
,設(shè)
.
(1)求的取值范圍,并把
表示為
的函數(shù)
;
(2)若恒成立,求實數(shù)
的取值范圍;
(3)若存在使得
成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖, 是⊙
的直徑,點
是
的中點,
平面
,
,
.
()求證
.
()若點
是平面
內(nèi)一動點,且
,請在平面
內(nèi),建立適當(dāng)?shù)淖鴺讼�,求出點
的軌跡方程,并求出點
在
內(nèi)的軌跡長度.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)滿足
(1)求的值;
(2)判斷函數(shù)的奇偶性,并說明理由;
(3)若b=1,且函數(shù)在
上是單調(diào)增函數(shù),求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列結(jié)論:
①y=πx是指數(shù)函數(shù)
②函數(shù)既是偶函數(shù)又是奇函數(shù)
③函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間是
④在增函數(shù)與減函數(shù)的定義中,可以把任意兩個自變量”改為“存在兩個自變量
⑤與
表示同一個集合
⑥所有的單調(diào)函數(shù)都有最值
其中正確命題的序號是_______________。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓C:.
(1)若圓C的切線在x軸和y軸上的截距相等,且截距不為零,求此切線的方程;
(2)從圓C外一點P向該圓引一條切線,切點為M,O為坐標原點,且有
,
求使得取得最小值的點P的坐標
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓 ,點P在圓外,過點P作圓C的兩條切線,切點分別為T1 , T2 .
(1)若 ,求點P的軌跡方程;
(2)設(shè) ,點P在平面上構(gòu)成的圖形為M,求M的面積.
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