【題目】已知為奇函數(shù),
為偶函數(shù),且
.
(1)求及
的解析式及定義域;
(2)如函數(shù)在區(qū)間
上為單調(diào)函數(shù),求實(shí)數(shù)
的范圍.
(3)若關(guān)于的方程
有解,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1),
;(2)
或
;(3)
.
【解析】試題
(1)依題意,由 ,即可求得
及
解析式;(2)因?yàn)?/span>
,所以
,由二次函數(shù)的性質(zhì)可知,要使函數(shù)
在區(qū)間
上為單調(diào)函數(shù),,只要
或
即可,由此即可求出結(jié)果;(3)因?yàn)?/span>
,所以
,然后再進(jìn)行換元,令
, 因?yàn)?/span>
的定義域?yàn)?/span>
,
,可得
,則
,由于關(guān)于
的方程
有解,則
,由此即可求出結(jié)果.
試題解析:(1)因?yàn)?/span>是奇函數(shù),
是偶函數(shù),
所以,
,
,①
令
取
代入上式得
,
即,②
聯(lián)立①②可得,,
.
(2)因?yàn)?/span>,
所以,
因?yàn)楹瘮?shù)在區(qū)間
上為單調(diào)函數(shù),
所以或
,
所以所求實(shí)數(shù)的取值范圍為:
或
.
(3)因?yàn)?/span>,
所以,
設(shè),
則 ,
因?yàn)?/span>的定義域?yàn)?/span>
,
,
所以,
,
即,則
,
因?yàn)殛P(guān)于的方程
有解,則
,
故的取值范圍為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)若,試討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(Ⅱ)設(shè),當(dāng)
對任意的
恒成立時,求函數(shù)
的最大值的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(
為實(shí)數(shù),
,
).
(1)當(dāng)函數(shù)的圖象過點(diǎn)
,且方程
有且只有一個根,求
的表達(dá)式;
(2)在(1)的條件下,當(dāng)時,
是單調(diào)函數(shù),求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)若,當(dāng)
,
,
,且函數(shù)
為偶函數(shù)時,試判斷
能否大于
?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)?/span>
,若存在閉區(qū)間
,使得函數(shù)
滿足:①
在
上是單調(diào)函數(shù);②在
上的值域是
,則稱區(qū)間
是函數(shù)
的“和諧區(qū)間”,
下列結(jié)論錯誤的是( )
A.函數(shù) 存在 “和諧區(qū)間”
B.函數(shù) 存在 “和諧區(qū)間”
C.函數(shù) 不存在 “和諧區(qū)間”
D.函數(shù) 存在 “和諧區(qū)間”
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某濕地公園內(nèi)有一條河,現(xiàn)打算建一座橋?qū)⒑觾砂兜穆愤B接起來,剖面設(shè)計(jì)圖紙如下:
其中,點(diǎn)為
軸上關(guān)于原點(diǎn)對稱的兩點(diǎn),曲線段
是橋的主體,
為橋頂,且曲線段
在圖紙上的圖形對應(yīng)函數(shù)的解析式為
,曲線段
均為開口向上的拋物線段,且
分別為兩拋物線的頂點(diǎn),設(shè)計(jì)時要求:保持兩曲線在各銜接處(
)的切線的斜率相等.
(1)求曲線段在圖紙上對應(yīng)函數(shù)的解析式,并寫出定義域;
(2)車輛從經(jīng)
倒
爬坡,定義車輛上橋過程中某點(diǎn)
所需要的爬坡能力為:
(該點(diǎn)
與橋頂間的水平距離)
(設(shè)計(jì)圖紙上該點(diǎn)處的切線的斜率),其中
的單位:米.若該景區(qū)可提供三種類型的觀光車:①游客踏乘;②蓄電池動力;③內(nèi)燃機(jī)動力.它們的爬坡能力分別為
米,
米,
米,又已知圖紙上一個單位長度表示實(shí)際長度
米,試問三種類型的觀光車是否都可以順利過橋?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某種產(chǎn)品的質(zhì)量按照其質(zhì)量指標(biāo)值M進(jìn)行等級劃分,具體如下表:
質(zhì)量指標(biāo)值M | |||
等級 | 三等品 | 二等品 | 一等品 |
現(xiàn)從某企業(yè)生產(chǎn)的這種產(chǎn)品中隨機(jī)抽取了100件作為樣本,對其質(zhì)量指標(biāo)值M進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)記A表示事件“一件這種產(chǎn)品為二等品或一等品”,試估計(jì)事件A的概率;
(2)已知該企業(yè)的這種產(chǎn)品每件一等品、二等品、三等品的利潤分別為10元、6元、2元,試估計(jì)該企業(yè)銷售10000件該產(chǎn)品的利潤;
(3)根據(jù)該產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)值M的頻率分布直方圖,求質(zhì)量指標(biāo)值M的中位數(shù)的估計(jì)值(精確到0.01)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時,求
的極值;
(2)是否存在實(shí)數(shù),使得
與
的單調(diào)區(qū)間相同,若存在,求出
的值,若不存在,請說明理由;
(3)若,求證:
在
上恒成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角梯形PBCD中, ,A為PD的中點(diǎn),如下左圖。將
沿AB折到
的位置,使
,點(diǎn)E在SD上,且
,如下圖。
(1)求證: 平面ABCD;
(2)求二面角E—AC—D的正切值.
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