【題目】已知函數.
(1)求函數在點處的切線方程;
(2)求函數的單調區(qū)間;
(3)若存在,使得(是自然對數的底數),求實數的取值范圍.
【答案】(1);(2)單調增區(qū)間為,遞減區(qū)間為;(3).
【解析】
試題分析:(1)可得 ,又,得切線方程為;(2)求出,得增區(qū)間,得減區(qū)間;(3)存在,使得成立,等價于當時,,所以只要即可.
試題解析:(1)因為函數,
所以,
又因為,所以函數在點處的切線方程為.
(2)由(1),,
因為當時,總有在上是增函數.
又,所以不等式的解集為,
故函數的單調增區(qū)間為,遞減區(qū)間為.
(3)因為存在,使得成立,
而當時,,
所以只要即可
又因為的變化情況如下表所示:
0 | |||
0 | |||
減函數 | 極小值 | 增函數 |
所以在上是減函數,在上是增函數,所以當時,的最小值.
的最大值為和中的最大值.
因為,
令,因為,
所以在上是增函數,
而,故當時,,即;當時,,即.
所以,當時,,即,函數在上是增函數,解得;當時,,即,函數在上是減函數,解得.
綜上可知,所求的取值范圍為.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,我海監(jiān)船在島海域例行維權巡航,某時刻航行至處,此時測得其東北方向與它相距32海里的處有一外國船只,且島位于海監(jiān)船正東海里處.
(1)求此時該外國船只與島的距離;
(2)觀測中發(fā)現,此外國船只正以每小時8海里的速度沿正南方向航行,為了將該船攔截在離島24海里處,不讓其進入島24海里內的海域,試確定海監(jiān)船的航向,并求其速度的最小值.(參考數據:)
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【題目】某單位需要從甲、乙人中選拔一人參加新崗位培訓,特別組織了個專項的考試,成績統計如下:
第一項 | 第二項 | 第三項 | 第四項 | 第五項 | |
甲的成績 | |||||
乙的成績 |
(1)根據有關統計知識,回答問題:若從甲、乙人中選出人參加新崗培訓,你認為選誰合適,請說明理由;
(2)根據有關槪率知識,解答以下問題:
從甲、乙人的成績中各隨機抽取一個,設抽到甲的成績?yōu)?/span>,抽到乙的成績?yōu)?/span>,用表示滿足條件的事件,求事件的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】一名學生每天騎車上學,從他家里到學校的途中有6個交通崗,假設在每個交通崗遇到紅燈的事件是相互獨立的,并且概率都是.
(1)假設為這名學生在途中遇到紅燈的次數,求的分布列;
(2)設為這名學生在首次停車前經過的路口數,求的分布列;
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【題目】某校高三(1)班的一次數學測試成績的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞,可見部分如下:
試根據圖表中的信息解答下列問題:
(1)求全班的學生人數及分數在[70,80)之間的頻數;
(2)為快速了解學生的答題情況,老師按分層抽樣的方法從位于[70,80),[80,90)和[90,100]分數段的試卷中抽取8份進行分析,再從中任選3人進行交流,求交流的學生中,成績位于[70,80)分數段的人數X的分布列和數學期望.
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【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
在平面直角坐標系中,曲線的參數方程為(為參數).
(1)求曲線的普通方程;
(2)經過點(平面直角坐標系中點)作直線交曲線于兩點,若恰好為線段的三等分點,求直線的斜率.
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