【題目】設(shè)函數(shù),其中,若存在唯一的整數(shù)使得,則的取值范圍是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】分析:設(shè)g(x)=ex(2x﹣1),y=ax﹣a,問題轉(zhuǎn)化為存在唯一的整數(shù)x0使得g(x0)在直線y=ax﹣a的下方,求導(dǎo)數(shù)可得函數(shù)的極值,數(shù)形結(jié)合可得﹣a>g(0)=﹣1且g(﹣1)=﹣3e﹣1≥﹣a﹣a,解關(guān)于a的不等式組可得.
詳解:設(shè)g(x)=ex(2x﹣1),y=ax﹣a,
由題意知存在唯一的整數(shù)x0使得g(x0)在直線y=ax﹣a的下方,
∵g′(x)=ex(2x﹣1)+2ex=ex(2x+1),
∴當(dāng)x<﹣時,g′(x)<0,當(dāng)x>﹣時,g′(x)>0,
∴當(dāng)x=﹣時,g(x)取最小值﹣2,
當(dāng)x=0時,g(0)=﹣1,當(dāng)x=1時,g(1)=e>0,
直線y=ax﹣a恒過定點(diǎn)(1,0)且斜率為a,
故﹣a>g(0)=﹣1且g(﹣1)=﹣3e﹣1≥﹣a﹣a,解得≤a<1
故選:D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知過點(diǎn)的直線的參數(shù)方程是(為參數(shù)),以平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.
(1)求直線的普通方程和曲線的直角坐標(biāo)方程;
(2)若直線與曲線交于兩點(diǎn),試問是否存在實(shí)數(shù),使得?若存在,求出實(shí)數(shù)的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD是一個菱形,三角形PAD是一個等腰三角形,∠BAD=∠PAD=,點(diǎn)E在線段PC上,且PE=3EC.
(1)求證:AD⊥PB;
(2)若平面PAD⊥平面ABCD,求二面角E﹣AB﹣P的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
(1)若a=1,b=2,求函數(shù)在點(diǎn)(2,f(2))處的切線方程;
(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(3)若a<b,任取存在實(shí)數(shù)m使恒成立,求m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法:
①函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間是;
②若函數(shù)定義域?yàn)?/span>且滿足,則它的圖象關(guān)于軸對稱;
③函數(shù)的值域?yàn)?/span>;
④函數(shù)的圖象和直線的公共點(diǎn)個數(shù)是,則的值可能是;
⑤若函數(shù)在上有零點(diǎn),則實(shí)數(shù)的取值范圍是.
其中正確的序號是_________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某廠家為了了解某新產(chǎn)品使用者的年齡情況,現(xiàn)隨機(jī)調(diào)査100 位使用者的年齡整理后畫出的頻率分布直方圖如圖所示.
(1)求100名使用者中各年齡組的人數(shù),并利用所給的頻率分布直方圖估計(jì)所有使用者的平均年齡;
(2)若已從年齡在的使用者中利用分層抽樣選取了6人,再從這6人中選出2人,求這2人在不同的年齡組的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知正六棱錐的底面邊長為,高為.現(xiàn)從該棱錐的個頂點(diǎn)中隨機(jī)選取個點(diǎn)構(gòu)成三角形,設(shè)隨機(jī)變量表示所得三角形的面積.
(1)求概率的值;
(2)求的分布列,并求其數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為,經(jīng)過橢圓的右焦點(diǎn)的弦中最短弦長為2.
(1)求橢圓的的方程;
(2)已知橢圓的左頂點(diǎn)為為坐標(biāo)原點(diǎn),以為直徑的圓上是否存在一條切線交橢圓于不同的兩點(diǎn),且直線與的斜率的乘積為?若存在,求切線的方程;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C:的左、右焦點(diǎn)分別為F1,F(xiàn)2,離心率為,P為橢圓C上的動點(diǎn),且滿足,,面積的最大值為4.
(1)求動點(diǎn)Q的軌跡E的方程和橢圓C的方程.
(2)若點(diǎn)P不在x軸上,過點(diǎn)F2作OP的平行線交曲線C于M、N兩個不同的點(diǎn),求面積的最大值.
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