【題目】如圖,四邊形和四邊形
均是直角梯形,
二面角
是直二面角,
.
(1)證明:在平面上,一定存在過(guò)點(diǎn)
的直線
與直線
平行;
(2)求二面角的余弦值.
【答案】(1)見解析(2)
【解析】試題分析:(1)利用線面、面面平行的判定和性質(zhì)定理即可證明;
(2)可證,則以
為坐標(biāo)原點(diǎn),
所在的直線分別為
軸,
軸,
軸建立空間直角坐標(biāo)系.利用空間向量可求二面角
的余弦值
試題解析:(1)證明:由已知得平面
平面
,
所以平面
,同理可得
平面
,
又,所以平面
平面
,
設(shè)平面平面
,則
過(guò)點(diǎn)
,
因?yàn)槠矫?/span>平面
,平面
平面
,
平面平面
,
所以,即在平面
上一定存在過(guò)點(diǎn)
的直線
,使得
.
(2)因?yàn)槠矫?/span>平面
,平面
平面
,
又,所以
,所以
平面
,
因?yàn)?/span>平面
,所以
,
因?yàn)?/span>,所以
,
以為坐標(biāo)原點(diǎn),
所在的直線分別為
軸,
軸,
軸建立空間直角坐標(biāo)系,
如圖,由已知得,
所以,
設(shè)平面的法向量為
,則
,
不妨設(shè),則
,
不妨取平面的一個(gè)法向量為
,
所以,
由于二面角為銳角,因此二面角
的余弦值為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若數(shù)列:
,
,…,
(
)中
(
)且對(duì)任意的
恒成立,則稱數(shù)列
為“
數(shù)列”.
(Ⅰ)若數(shù)列,
,
,
為“
數(shù)列”,寫出所有可能的
,
;
(Ⅱ)若“數(shù)列”
:
,
,…,
中,
,
,求
的最大值;
(Ⅲ)設(shè)為給定的偶數(shù),對(duì)所有可能的“
數(shù)列”
:
,
,…,
,
記,其中
表示
,
,…,
這
個(gè)數(shù)中最大的數(shù),求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知Rt△ABC,∠ABC=90°,D是AC的中點(diǎn),⊙O經(jīng)過(guò)A,B,D三點(diǎn),CB的延長(zhǎng)線交⊙O于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)E作⊙O的切線,交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.在滿足上述條件的情況下,當(dāng)∠CAB的大小變化時(shí),圖形也隨著改變,但在這個(gè)變化過(guò)程中,有些線段總保持著相等的關(guān)系.
(1)連接圖中已標(biāo)明字母的某兩點(diǎn),得到一條新線段與線段CE相等,并說(shuō)明理由;
(2)若CF=CD,求sin F的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,且滿足2acosC﹣(2b﹣c)=0.
(1)求角A;
(2)若sinC=2sinB,且a= ,求邊b,c.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)為常數(shù)),曲線
在與
軸的交點(diǎn)
處的切線斜率為
.
(1)求的值及函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若,且
,試證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨機(jī)抽取某中學(xué)高三年級(jí)甲乙兩班各10名同學(xué),測(cè)量出他們的身高(單位:cm),獲得身高數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖.其中甲班有一個(gè)數(shù)據(jù)被污損.
(Ⅰ)若已知甲班同學(xué)身高平均數(shù)為170cm,求污損處的數(shù)據(jù);
(Ⅱ)現(xiàn)從乙班這10名同學(xué)中隨機(jī)抽取兩名身高不低于173cm的同學(xué),求身高為176cm的同學(xué)被抽中的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的定義域?yàn)?/span>
,其圖象關(guān)于點(diǎn)
中心對(duì)稱,其導(dǎo)函數(shù)為
,當(dāng)
時(shí),
,則不等式
的解集為__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知向量=(3,﹣4),
=(6,﹣3),
=(5﹣m,﹣3﹣m).
(Ⅰ)若點(diǎn)A,B,C不能構(gòu)成三角形,求實(shí)數(shù)m應(yīng)滿足的條件;
(Ⅱ)若△ABC為直角三角形,且C為直角,求實(shí)數(shù)m的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】要得到函數(shù) 的圖象,只需要將函數(shù)y=sin3x的圖象( )m.
A.向右平移 個(gè)單位
B.向左平移 個(gè)單位
C.向右平移 個(gè)單位
D.向左平移 個(gè)單位
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